少兒聲樂練習(xí)方法

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1、少兒聲樂練習(xí)方法　　　　少兒對(duì)于聲樂的學(xué)習(xí)是很艱難的并不僅僅需要孩子的努力天賦也很重要如果孩子真的很喜歡聲樂那么父母就要多多支持但是如果孩子只是感興趣的話就不必要求那么嚴(yán)格了下面是小編整理的少兒聲樂訓(xùn)練方法的簡(jiǎn)單概括歡迎閱讀　　　　一、呼吸練習(xí)　　　　剛開始接觸聲樂的孩子往往是張口就唱的這樣就容易把聲音都擠壓在喉嚨里從而導(dǎo)致聲音生硬聽起來很刺耳要讓孩子們明白呼吸是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)動(dòng)力歌唱的呼吸要比正常呼吸更深一些氣息控制在下肋周圍形成歌唱發(fā)聲的支持點(diǎn)同時(shí)經(jīng)常糾正孩子們的呼吸緊張吸氣過多吸氣發(fā)出聲音聳肩等不良習(xí)慣(建議讓孩子們彎腰咳嗽找到下肋和橫膈膜的擴(kuò)張感覺少兒聲樂從

2、而引導(dǎo)孩子們運(yùn)用正確的呼吸方法)　　　　二、發(fā)聲練習(xí)　　　　剛開始的發(fā)聲練習(xí)要以中聲區(qū)為主中聲區(qū)的訓(xùn)練比較容易見效少兒聲樂因?yàn)榫氈械鸵舻暮魵鈮毫^小聲帶可以很自然地放松不會(huì)對(duì)孩子的聲帶造成太大壓力可以先用“嗼”或“咪”母音進(jìn)行下行音階的訓(xùn)練在練習(xí)的過程當(dāng)中引導(dǎo)孩子嘗試運(yùn)用胸腔與頭腔的共鳴在掌握了一定的技巧之后再慢慢向高音擴(kuò)展高聲區(qū)的訓(xùn)練難度比較大因?yàn)橐粲蛟礁邭庀毫υ酱笕菀自斐陕晭Ш秃眍^的緊張這個(gè)時(shí)候應(yīng)該改用“嗚”母音輕聲高位地尋找頭腔共鳴位置不斷鞏固、擴(kuò)大音量聲音要求圓潤位置集中稍靠后一點(diǎn)由于兒童的聲帶發(fā)育不成熟比較稚嫩唱到高音時(shí)聲帶都是邊緣振動(dòng)這個(gè)時(shí)候如果不用假

3、聲發(fā)聲的話就比較容易損害聲帶(所以全球著名的“維也納童聲合唱團(tuán)”就要求采用假聲發(fā)聲這樣既可以使音色優(yōu)美又可以在不損害聲帶的前提下學(xué)會(huì)聲樂的發(fā)聲方法)因此不要盲目的追求音高也不要一味的讓孩子的音色往成人的音色上靠正確的聲音是通透圓潤而不是尖亮　　　　三、把握適當(dāng)?shù)穆晿酚?xùn)練時(shí)間、力度以及歌曲的難易程度　　　　孩子們的聲帶很稚嫩在訓(xùn)練的過程要很準(zhǔn)確的確保今天的訓(xùn)練量不會(huì)影響到孩子的聲帶健康聲帶在震動(dòng)的過程當(dāng)中必然會(huì)出現(xiàn)輕微的充血再科學(xué)的演唱方法也避免不了這一點(diǎn)所以在孩子聲帶充血的時(shí)候就必須停止以便讓聲帶得到休息、恢復(fù)(輕微充血屬于正?，F(xiàn)象但是如果不注意訓(xùn)練的“量”導(dǎo)致聲帶

4、嚴(yán)重充血的時(shí)候就有可能引起病變?cè)斐陕晭p傷)對(duì)于歌曲難度這個(gè)問題更要掌握好如果長期讓孩子唱超過他音域范圍的歌曲很容易會(huì)讓孩子養(yǎng)成擠壓喉頭的壞習(xí)慣這對(duì)于后期的聲樂學(xué)習(xí)是非常有害的　　　　四、讓孩子快樂的歌唱　　　　經(jīng)常有家長問：我的孩子多久能學(xué)會(huì)唱歌什么時(shí)候能過幾級(jí)?這些觀點(diǎn)務(wù)須糾正聲樂的教學(xué)只能根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的情況一步步的引導(dǎo)訓(xùn)練才能最終達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果一旦家長抱有激進(jìn)的想法必然會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成壓力而好的聲音又以好的精神狀態(tài)為前提在不好的精神狀態(tài)下唱歌最容易損傷聲帶　　　　歌唱是有機(jī)的整體是快樂的學(xué)習(xí)也是個(gè)性的教育年輕的爸爸媽媽千萬要記住：不要把自己對(duì)于聲音的

5、理解強(qiáng)加到孩子身上不要一味強(qiáng)調(diào)尖亮孩子們的歌聲是清澈、稚嫩、純真的是任何樂器都無法取代的只要有耐心有恒心少兒聲樂就可以讓孩子們?cè)诶蠋熣_的引導(dǎo)下用他們甜美的聲音快樂的歌唱