課文《泉水》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

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1、課文《泉水》教學(xué)設(shè)計(jì)范文　　　　【教學(xué)目標(biāo)】　　　?。薄?huì)認(rèn)“哦、股”等八個(gè)字會(huì)寫(xiě)“互、泉”等九個(gè)字　　　?。?、有感情的朗讀課文背誦自己喜歡的部分　　　?。?、通過(guò)學(xué)習(xí)懂得泉水給人類帶來(lái)的好處從小樹(shù)立熱愛(ài)大自然保護(hù)資源的思想感情　　　　【教學(xué)方法】　　　　本課采用情景教學(xué)法使用多媒體電化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)設(shè)課文所表現(xiàn)的情景幫助學(xué)生理解、記憶、朗讀激發(fā)學(xué)習(xí)興趣　　　　【教學(xué)重點(diǎn)】　　　　識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文　　　　【教學(xué)過(guò)程】　　　　第一課時(shí)　　　　一、播放課件激趣導(dǎo)入　　　?。?、放課件：泉水從山間流下的情景　　　　２、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的　　　　３、今天

2、我們一起學(xué)習(xí)課文《泉水》（板書(shū)）　　　　二、分段學(xué)文理解領(lǐng)會(huì)　　　　１、教師美讀第一段讀完后啟發(fā)：瞧！多美的景色呀！你想讀趕快讀一讀學(xué)生自由讀課文教師指名讀正音、齊讀　　　?。病⒄n件出示：一個(gè)小女孩提著瓦罐到水池邊打水的情景：　　　?、艑W(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的情景　　　　⑵想象泉水會(huì)說(shuō)些什么　　　?、浅鍪镜诙匀欢螌W(xué)生認(rèn)讀　　　　⑷質(zhì)疑：“天然水塔”指的　　　?、勺杂勺x、指名讀有感情朗讀　　　?。?、課件出示：美麗的杜鵑花在水中照自己的影子的情景：　　　?、艑W(xué)生說(shuō)自己看到的情景　　　?、葡胂笕畷?huì)說(shuō)什么　　　?、浅鍪镜谌匀欢卫^續(xù)朗讀　　　?。础凑?/p>

3、以上方法學(xué)習(xí)第四、五自然段　　　?。?、課件出示第六、七自然段學(xué)生朗讀感悟說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么　　　　三、連讀全文學(xué)習(xí)字詞　　　　１、連讀全文：　　　　⑴用自己喜歡的方式讀文（自讀、同桌讀、對(duì)話讀）　　　?、讫R讀　　　　２、課件領(lǐng)讀生字、新詞兩遍　　　?。?、小組合作學(xué)字、詞　　　?。?、檢查自學(xué)情況　　　　四、再讀韻文要求做到正確、流利　　　?。?、小朋友們字詞全學(xué)會(huì)了咱們?cè)僮x課文一定會(huì)讀得更好　　　?。病熒鷮?duì)讀　　　　五、擴(kuò)展　　　　１、把課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)　　　?。病⒊宋闹刑岬降倪@些事收集泉水給人類帶來(lái)的益處　　　　第二課時(shí)　　　　一、復(fù)述課

4、文背誦自己喜歡的部分　　　　二、復(fù)習(xí)字詞指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)　　　　１、教師出示卡片學(xué)生開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀　　　　２、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)　　　　三、我會(huì)讀　　　　出示課后“我會(huì)讀”練習(xí)同桌互讀、指名讀　　　　四、自編韻文延伸拓展　　　　１、啟發(fā)拓展：　　　?、懦宋闹兴岬降恼f(shuō)說(shuō)自己搜集到的泉水的用途　　　?、茖W(xué)生討論發(fā)言　　　?。?、自編韻文：　　　?、虐涯闼f(shuō)的內(nèi)容編成像課文這樣的句子先自編再小組交流　　　?、泼拷M推薦一位準(zhǔn)備全班匯報(bào)　　　?。场⑿〗M推薦者全班匯報(bào)點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)