2016年高考語文復習備考策略專題13論述類文本閱讀“歸納內(nèi)容要點，概括中心意思”解題策略

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1、主標題：“歸納內(nèi)容要點，概括中心意思”解題策略副標題：研讀這一考點，提高閱讀效率，明確解題策略。關(guān)鍵詞：歸納，概括，解題，策略難度:2垂要程度：3內(nèi)容：一?般來說，一段文字或一篇文章的內(nèi)容很多，但對其核心的信息，則往往可以用一句話或兒句話來歸納概括。“歸納內(nèi)容要點，概括中心意思”考查的就是考綸對文學作品進行分析和概括的能力。該考?點屬于《考試大綱》“現(xiàn)代文閱讀”中“分析綜合”方而的內(nèi)容，能力層級c級。考場解答“歸納內(nèi)容要點，概括中心意思”題，我們可從以下幾方血入手：一、明確設問類型，確定答案區(qū)域。解答文學作品閱讀題，可先整體閱讀全文，再看后面問題；也可先看后而問題，再整體閱讀原文

2、，但不管采用何種方式，解題之前都應明確設題的類型和考查的角度——因為不同類型的設題，其答案的區(qū)域往往也不同。根據(jù)設題類型來確定答案區(qū)域，可以使我們的思考更加冇的放欠，從而提高考場答題的冇效性。“歸納內(nèi)容要點，概括中心意思”的設題有的只是針對某一個段落或幾個段落；有時則是針對整篇文章，我們應該根據(jù)問題類型來鎖定答案區(qū)域。針對某一個段落的設題，有時題目會有明確的標示，如08年湖北卷17題“請用一句簡潔的話，概括文章第⑤口然段的主耍觀點，不超過20字”。有時則不明確標示，其答案的區(qū)域就要通過我們的閱讀和思考來確定，如08年全國卷i14題“根據(jù)文意，說說古陽關(guān)為什么聞名遐邇”，通過閱讀全

3、文我們不難發(fā)現(xiàn)，其答案（①是通往西域邊防的關(guān)隘；②是古絲綢之路的必經(jīng)關(guān)口；③王維《渭城

4、11

5、》詩中對古陽關(guān)的詠嘆；④有關(guān)“陽關(guān)道”的民諺廣為流傳）的詢3個要點就在第2自然段；第4個要點則在倒數(shù)第2段。針對整篇文章的設題，答案則貫穿于全文，解題時要求我們在整體把握文章內(nèi)容的前提下,尤其要注意各段的中心句、文章的主旨句以及過渡?句；對于中心旬并不明顯或木來就沒冇屮心句的段落，則要通過分析語句間的關(guān)系來提取關(guān)鍵詞語和概括內(nèi)容要點。如08年重慶卷16題“文章描繪了，時間'的各種行走方式，請簡要概括”，其答案的3個要點（①時間在鐘表吋行走。②時間在牛:活中行走。③時間在牛:命中行走）就是

6、根據(jù)文中的“時間藏在掛鐘里”、“我上初中以后.，手表就比鮫普及了……”、“后來，生活變得豐富多彩了，時間棲身的地方就多了……至于電腦和手提電話，只要我們一打開它們，率先映入眼簾的就有時間。”、?“時間好似變戲法的魔術(shù)師，突然讓一個活生生的人瞬間消失在他們辛勤勞作過的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就讓時間給無聲地接走了……”、“我們和時間如同一對伴侶……一直走到地老天荒”等散見于各段的段落中心句、過渡句和文章主旨句概括出來的。二、從題目中獲収答題啟示。不同的題目有不同的考查目的，不同的題目在遣詞用語方而也往往不同，有時，我們就可以從題冃的用語中獲得一些解題的啟示。如08年安徽卷考

7、查的是史鐵生的《我與地壇》節(jié)選部分，其17題是：“綜觀全文，作者對生命的感悟是什么？請簡要概括”。其中的“感悟”二字就給我們指明了思考的方向——其答案應主要蘊涵在一些議論和抒情性的文字中。這樣，文章中的那些記敘性的文字尤其是對話則可不作為我們解題的思考重點。事實也是如此，其答案“作為個體，生命是有限的；但從人類和宇宙的整體看,生命是生生不息的，是永恒的”也是從文章中尤其是結(jié)尾部分的感悟性文字概括出來的。又如08年全國卷i的16題“結(jié)合文中對陽關(guān)古道的描述，談談你對'蒼涼美’的理解”，其屮的“描述”則暗示我們，閱讀和思考的重點應是文章中那些描寫和記敘性的文字。三、借鑒其他考點的解題

8、方法答題。考綱中的一些考點具有很人的關(guān)聯(lián)性，因此，此類考點在解題的方法上也有一定的借鑒意義，例如“歸納內(nèi)容要點，概括中心意思”就可以借鑒“壓縮語段”和同為文學作品閱讀題中的“分析概括作者在文中的觀點態(tài)度”的解題方法。1、和“壓縮語段”的解題具冇相通性。壓縮語段的一般步驟和方法是：閱讀-＞提煉（篩選）-整合，即在明確題目要求的前提下閱讀語段，初步把握語段信息，然后在此基礎上提煉或篩選出語段的核心信息（關(guān)鍵詞、句），最后組織語言，形成合乎要求的答案。不少“歸納內(nèi)容要點，概括中心意思”的方法和步驟其實也是如此。如08年遼寧卷14題“根據(jù)文意,四季Z雨分別彖征了人生哪幾個階段？”通過閱讀

9、，我們不難發(fā)現(xiàn)其答題區(qū)域在笫2口然段:……它在不同季節(jié)，冇著變形的木能；春雨悄然無聲，充滿了孩了的稚嫩和溫柔，像剛剛出生不久的嬰兒那般，形象上有點靦腆；夏雨滂沱，象征著旺盛的生命力最，就如同一個人從童年進入青年時期，顯示出無與倫比的陽剛氣勢；秋天的雨聲，歡樂的音符里摻雜進一些憂傷的詠嘆，淅淅瀝瀝不絕于耳，除去讓人看見果實的成熟，感到收獲的喜悅之外，還容易讓人聯(lián)想起《紅樓夢》里的黛玉悲秋，這是人與口然同時走向成熟的標志?；到了冬天，雨的體形變?yōu)槠籽?，與老人的銀發(fā)一色，這寓意人已