高校課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究

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1、高校課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究屮圖分類號(hào)：G807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A文章編號(hào)：1009-9328(2014)04-000-01摘要作為高校體育構(gòu)成中的重要部分，課余體育訓(xùn)練已經(jīng)成為了高校教育中的重要方面。介紹當(dāng)前高校課余體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀，并針對(duì)其中存在的問題提出應(yīng)對(duì)措施，指出高校課余體育訓(xùn)練的改革途徑。關(guān)鍵詞高校課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀對(duì)策課余體育訓(xùn)練是學(xué)校體育的重要組成部分，是利用課余時(shí)間，對(duì)體育基礎(chǔ)和技術(shù)水平較好的學(xué)生通過運(yùn)動(dòng)隊(duì)、代表隊(duì)等形式進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，以提高運(yùn)動(dòng)成績的專門教育過程。課余體育訓(xùn)練這一過程畢競屬于“課余”的性質(zhì)，因此，它不同于職業(yè)型的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。由

2、于高校課余體育訓(xùn)練的特殊性，決定了高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練在目標(biāo)的明確、計(jì)劃的制定、內(nèi)容的安排、方法的使用、節(jié)奏的掌握等諸方面均有口C的獨(dú)特的運(yùn)行模式。一、高校課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀及問題我國高校體育課余訓(xùn)練已取得了一些成績：一是促進(jìn)了學(xué)校體育工作全面的開展，提高了運(yùn)動(dòng)競技水平，制定了一系列配套政策。二是使課余訓(xùn)練工作逐步走向了規(guī)范化和制度化，在招生、學(xué)籍、訓(xùn)練和競賽管理方面逐步形成了一套辦法，為吸收體育運(yùn)動(dòng)成績突出的學(xué)生入學(xué)并使其順利完成基本學(xué)業(yè)創(chuàng)造了條件。課余體育訓(xùn)練在學(xué)校教育工作中有了適當(dāng)?shù)奈恢?，初步形成了體教結(jié)合的課余體育訓(xùn)練新機(jī)制。三是促進(jìn)了管理人員、教練員、裁判員隊(duì)

3、伍和體育設(shè)施的建設(shè)，豐富了校園文化生活，增進(jìn)了國際(內(nèi))體育文化交流，促進(jìn)了大學(xué)生體育學(xué)會(huì)單項(xiàng)分會(huì)的發(fā)展。但是，當(dāng)前高校體育課余訓(xùn)練的實(shí)際開展過程中也遇到了不少的問題和怵I難。第一，我國高校體育課余訓(xùn)練仍然沿用傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制，具有較強(qiáng)的行政色彩，這使得很多高校的課余體育訓(xùn)練變成一種形式主義，影響了課余體育活動(dòng)的實(shí)際訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性。第二，我國高校在開展課余體育訓(xùn)練的時(shí)候，由于體育場地設(shè)施簡陋，使得訓(xùn)練無法系統(tǒng)性進(jìn)行。學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張，課程繁巫，學(xué)生可以用于自己支配的課余時(shí)間較少，還有能夠提供的課余訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)有限，這些都嚴(yán)重阻礙了我國高校課余體育訓(xùn)

4、練的正常實(shí)施。第三，當(dāng)前，我國高校的課余體育訓(xùn)練工作的開展，其經(jīng)費(fèi)來源主要來自于學(xué)校的行政撥款，能夠通過其他途徑，比如說學(xué)校外行政撥款、自籌資金、與企業(yè)、行業(yè)、體協(xié)、體委合作得到經(jīng)費(fèi)等方式籌集到足夠的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的情況少之又少。第四，高校課余體育訓(xùn)練的招生標(biāo)準(zhǔn)不夠統(tǒng)一，一些學(xué)校在招生工作中出現(xiàn)了一些無序和違規(guī)行為的發(fā)生。二、課余體育訓(xùn)練發(fā)展策略(-)改變觀念目前，大多高校對(duì)于課余體育訓(xùn)練沒有引起足夠的重視。然而課余體育訓(xùn)練不僅是體育教學(xué)的重耍部分，也是綜合素質(zhì)教育的重耍組成部分，是促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)德智體美全面發(fā)展的重要途徑。學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，還能在體

5、育中的得到發(fā)泄，取得良好的成績時(shí)能夠得到成就感，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)各方面的學(xué)習(xí)，在今后的工作中，也能更好地適應(yīng)社會(huì)。因此，課余休育訓(xùn)練在高校中是一項(xiàng)十分重要的工作，必須加強(qiáng)対其重視，加大對(duì)課余體育的宣傳，使學(xué)生們也能重視課余訓(xùn)練、（二）創(chuàng)新體制目前高校的課余體育訓(xùn)練發(fā)展尚不完善，缺乏健全的規(guī)章制度，學(xué)校要加強(qiáng)制定相關(guān)的規(guī)章制度。例如競賽是促進(jìn)體育發(fā)展的重要手段，競賽需要制定相應(yīng)的選手參賽資格和流程、比賽規(guī)則和順序等規(guī)定、由于當(dāng)前課余體育訓(xùn)練的政治色彩太多，高校首先要適半地放松對(duì)課余體育的管理，將部分管理的權(quán)力交由學(xué)牛-體育協(xié)會(huì)，賦了其?定的自主權(quán)，增強(qiáng)課余體育訓(xùn)

6、練的靈活性，學(xué)校主耍負(fù)責(zé)宏觀的管理和監(jiān)督工作。體育協(xié)會(huì)要加強(qiáng)口身的建設(shè)，適當(dāng)?shù)嘏e行課余體育競賽。例如：制定嚴(yán)格、規(guī)范的體育生文化考試制度。由于體育生經(jīng)常要參加各種比賽，因此便消耗較多文化課程學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣一來，直接會(huì)影響到文化課的學(xué)習(xí)效果，所以，對(duì)于那些參加比賽獲得優(yōu)異成績的體育生來說，可以結(jié)合其獲得的名次對(duì)文化課考試予以適當(dāng)?shù)募臃?，鼓?lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。而對(duì)于體育成績特別突出的體育生來說，高校對(duì)那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生采取免試便可成為研究生的方法，從而對(duì)有能力的體育生進(jìn)行再培養(yǎng)。（三）合理設(shè)置體育項(xiàng)冃不同高校擁冇不同的師資力量和設(shè)備，受到的環(huán)境也不盡相同，需要根

7、據(jù)自身的特點(diǎn)制定適合的課余體育活動(dòng)，如南方的高校，氣候溫度較高,可以開展游泳等項(xiàng)目;而在北方，冬季氣溫較低，可以進(jìn)行滑冰等活動(dòng)。隨著對(duì)體育事業(yè)重視程度的增高，培養(yǎng)高校特色的體育項(xiàng)目十分重要，這對(duì)課余體育訓(xùn)練提出了更高的耍求，一個(gè)成功的特色體育項(xiàng)目甚至可能會(huì)成為一所高校的標(biāo)志。此外，教練員應(yīng)該要充分利用體育生文課余時(shí)間，加強(qiáng)訓(xùn)練。并且，要結(jié)合高校學(xué)生自身發(fā)展的特點(diǎn)，在訓(xùn)練時(shí)要充分考慮到學(xué)生考試時(shí)間安排，將訓(xùn)練的重點(diǎn)安排在學(xué)生的假期，特別是在學(xué)期初,耍不斷加強(qiáng)訓(xùn)練，適當(dāng)調(diào)整年終考試訓(xùn)練時(shí)間，在每一次訓(xùn)練中，都耍確保學(xué)生保質(zhì)保量的完成訓(xùn)練任務(wù)。(%1)加大投入現(xiàn)在高

8、校的資金投入已不再是僅僅通過政府和自身