（精品教育）15、馬鈞傳

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1、《馬鈞傳》閱讀練習(xí)及答案馬先生鈞，字德衡，天下之名巧也。少而游豫，不自知其為巧也。當(dāng)此之時(shí)，言不及巧。焉可以言知乎?先生為給事中，與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭(zhēng)論于朝，言及指南車。二子謂：“古無指南車，賀言之虛也?！毕壬唬骸肮庞兄Ｎ粗级?，夫何遠(yuǎn)之有？二子哂之曰：“先生名鈞，字德衡，鈞者器之模，而衡者所以定物主輕重，輕重?zé)o準(zhǔn)而莫不模哉!”先生日：“虛爭(zhēng)空言，不如試之易效也。”于是二子遂以白明帝，詔先生作之，而指南車成。此一異也，又不可以言者也。從是，天下服其巧矣。居京師，都城內(nèi)有地可以為團(tuán)，患無水以溉。先生乃作翻車，令童兒轉(zhuǎn)之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此

2、二異也?！浜笥腥松习賾蛘撸茉O(shè)而不能動(dòng)也。帝以問先生：“可動(dòng)否?”對(duì)日：“可動(dòng)?！钡廴眨骸捌淝煽梢娣?”對(duì)曰：“可益?！笔茉t作之。以大木雕構(gòu)，使其形若輪，平地施之，潛以水發(fā)焉。設(shè)為女樂舞象，至令木人擊鼓吹簫；作山岳，使木人跳丸擲劍，緣垣倒立，出入自在，百官行署，春磨斗雞，變化百端。此三異也。有裴子者，上國之士也，精通見理，聞而哂之。乃難先生，先生口屈不能對(duì)，裴子自以為難得其要，言之不已。傅子謂襞子日：“子所長者言也，所短者巧也。馬氏所長者巧也，所短者言也。以子所長，擊彼所短，則不得不屈；以子所短，難彼所長，則必有所不解者矣。夫巧者，天下之微事也，有所不解而難之不已，

3、其相擊刺，必已遠(yuǎn)矣。心乖于內(nèi)，口屈于外，此馬氏之所以不對(duì)也。”。傅子見安鄉(xiāng)侯，言及裴子之論，安鄉(xiāng)侯又與裝子同。傅子日：“今若馬氏所欲作者，國之精器、軍之要用也。費(fèi)十尋之木，勞二人之力，不經(jīng)時(shí)而是非定。難試易驗(yàn)之事，而輕以言抑人異能。此猶以已智任天下之事，不易其道以御難盡之物，此所以多廢也。馬氏所作，因變而得，是則初所言者不皆是矣。其不皆是，因不用之，是不世之巧無由出也。夫同情者相護(hù)，同事者相害，中人所不能免也。故君子不以為害人，必以考試為衡石，廢衡石而不用，此美玉塹以見誣為石，荊和所以抱璞而哭之也。于是安鄉(xiāng)侯悟，遂言之武安侯；武安侯忽之，不果試也。此既易試之事，又馬氏

4、之巧名已定。猶忽而不察，況幽深之才，無名之璞乎?后之君子，其鑒之哉!馬先生之巧，雖古公輸般、墨翟、王爾。近漢世張平子，不能過也。公輸般、墨翟皆見用于時(shí)，乃有益于世。平子雖為侍中，馬先生雖給事省中，俱不典工官，巧無益于世，用人不當(dāng)其才，聞賢不試以事，良可恨也。裝子者，裴秀。安鄉(xiāng)侯者，曹羲也。武鄉(xiāng)侯者，曹爽也。（選自<古文鑒賞辭典>，有刪節(jié)）9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．天下之名巧也巧：動(dòng)聽B．更入更出，其功百倍于常更：輪番C．夫巧者，天下之微事也微：精微D．后之君子，其鑒之哉鑒：把……作為教訓(xùn)10．下列各組句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是（

5、）A．于是二子遂以白明帝B．能設(shè)而不能動(dòng)也越國以鄙遠(yuǎn)信而見疑，忠而被謗，能無怨乎C．后之君子，其鑒之哉D．巧無益于世公之視廉將軍孰與秦王人固有一死，或重于太山，或輕于鴻毛11．下列六句話編為四組，能表現(xiàn)馬鈞“不說空話，崇尚實(shí)踐”的一組是（）①少有游豫，不自知其為巧也②虛爭(zhēng)空言，不如試之易效也③此一異也，又不可以言者也④患無水以溉，先生乃作翻車⑤帝曰：“其巧可益否?”對(duì)曰：“可益?！笔茉t作之⑥馬氏所長者巧也，所短者言也A．①③⑤B．②④⑤C．①④⑥D(zhuǎn)．②④⑥12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．馬鈞是天下之名巧，但由于他不知道自己有技術(shù)，而且還“言

6、不及巧”，因此就沒有人知道他的高超技術(shù)。B．常侍高堂隆和驍騎將軍秦朗都認(rèn)為古代沒有指南車，馬鈞也不可能做出指南車，但馬鈞還是制作成功了技術(shù)難度極大的指南車。于是，馬鈞被天下人佩服。C．作者認(rèn)為裴秀以自己的長處去攻擊馬鈞的短處是不對(duì)的，但同時(shí)指出馬鈞內(nèi)心乖巧，不善言辭也是不對(duì)的。D．作者愛憎分明，對(duì)科學(xué)發(fā)明予以充分肯定，對(duì)有高超的技術(shù)的馬鈞不被朝廷重用覺得可惜之至，譴責(zé)了對(duì)人才采取輕蔑態(tài)度的裴子、安鄉(xiāng)侯和武安侯。13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）古有之。未之思耳，夫何遠(yuǎn)之有?（3分）譯文：（2）夫同情者相妒，同事者相害，中人所不能免也。

7、（4分）譯文：（3）此美玉所以見誣為石，荊和所以抱璞而哭之也。（3分）譯文：《馬鈞傳》閱讀答案：福清語文教育網(wǎng)整理9．A（巧：技術(shù)高超的人）10．B（A．拿、把，介詞／來，連詞：B．卻，連詞，表轉(zhuǎn)折：C．的，結(jié)構(gòu)助詞／不譯，助詞，取消句子獨(dú)立性；D．對(duì)，介詞／比，介詞）11．B（①③⑥為作者介紹或評(píng)價(jià)馬鈞的內(nèi)容，不能表現(xiàn)馬鈞不說空話、崇尚實(shí)踐的精神）12．D（作者并未指出馬鈞的不對(duì)，文中的“不對(duì)”是“不回答”的意思）13．（1）古代確有指南車，只是兩位沒有想到它罷了，這哪里是遙遠(yuǎn)的事呢?（意思對(duì)1分，“未之思耳”“夫何遠(yuǎn)之有”句式譯對(duì)各1分）（2）同