最后一課修改稿

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1、故事背景:本文是1870－1871年普法戰(zhàn)爭后發(fā)生的事，法國皇帝拿破倫三世為阻止普魯士用武力統(tǒng)一德意志，維護(hù)法國在歐洲的霸權(quán)，發(fā)動了普法戰(zhàn)爭，法軍大敗，普軍長驅(qū)直入，侵占巴黎，迫使法國割地賠款，法國的阿爾薩斯和洛林東部被割讓，普政府不準(zhǔn)這兩個地方繼續(xù)學(xué)法語。這篇小說寫的就是韓麥爾先生給學(xué)生教最后一堂法語課的情景。背景作者簡介：都德，法國小說家?！蹲詈笠徽n》是他愛國主義短篇小說的代表作之一。作者正音、辨形、組詞：多音多義字形近字┌()┌侮()咽├()├誨()└()└悔()yān咽喉w?侮辱yàn細(xì)嚼慢咽huì教誨yè嗚咽hu?悔恨小說：屬于敘事性文學(xué)體裁，以刻畫人物形象為中心，通過

2、完整的故事情節(jié)和具體環(huán)境描寫來反映現(xiàn)實生活的敘事作品。按篇幅、容量分長篇、中篇、短篇、微型小說。人物（通過外貌、語言、動作、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫來塑造人物）環(huán)境（社會環(huán)境：交待時代背景自然環(huán)境：交待人物活動的時間、地點、景物、烘托氣氛，表現(xiàn)人物性格、感情情節(jié)（序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲）小說要素1、本文的主要人物是誰？“我”——小弗郎士、韓麥爾先生“我”的見聞感受是本文的線索。第一步：理清課文小弗郎士在文中有何作用?以什么為線索展開小說情節(jié)？貫穿故事情節(jié)的作用深化小說主題的作用(開端發(fā)展高潮結(jié)局)最后一課課前課中下課2.按照小說的情節(jié)理清課文的情節(jié)。1~910~23

3、24~29一、小弗郎士趕到學(xué)校后,發(fā)現(xiàn)學(xué)校和課堂里出現(xiàn)了哪些異乎尋常的情況?這些情況說明了什么?閱讀7～10段思考:氣氛平日上課最后一課學(xué)生老師喧鬧7學(xué)生：懶散7小弗朗士：厭學(xué)14安安靜靜8，一種不平常的嚴(yán)肅氣氛10。服飾：鄭重、隆重10語言：動作：比較學(xué)生：專心21小弗朗士：17、20(1).學(xué)校一反常態(tài)地寂靜；(2).老師不同一般地溫和；(3).老師意外地穿上了禮服；(4).教室里竟然坐著許多鎮(zhèn)上的人整個教室里有一種不尋常的嚴(yán)肅的氣氛。這些情況說明：這堂課很不一般。暗示著這是“最后一課”。比較說明二、20節(jié)“我們必須…….把它記在心里語言是鑰匙”,有什么含義?民族語言是民族的

4、標(biāo)志，忘了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，保留自己的民族文化，就說明這個民族還沒有徹底滅亡！哪怕他們正生活在殖民統(tǒng)治的監(jiān)獄之中，民族精神都將在母語中得到保存，并團(tuán)結(jié)成沖出牢籠、爭取獨立自由的巨大力量！三、說說文中有哪些細(xì)節(jié)留下深刻印象，請作評析。（環(huán)境、人物）4、暗示社會背景,設(shè)下伏筆,制造懸念。9、不同尋常的最后一課11、12---15分析第21段思考:小弗郎士在習(xí)字課上產(chǎn)生了哪兩個聯(lián)想?這有什么意義?第一個表現(xiàn)小弗郎士天真的熱愛祖國的深情;第二個表現(xiàn)了小弗郎士對敵人強(qiáng)迫法國人學(xué)德語的憤慨和諷刺。分析韓麥爾先生(分組討論）1、韓麥爾先生在最后一課時講了那些話?內(nèi)容可以

5、概括為幾點?這些話表達(dá)了他怎樣的感情?2、怎樣描寫韓麥爾先生下課時的舉止和表情1、課中(1).宣布“最后一課”；(2).阿爾薩斯人的不幸；(3).法語是世界上最美的語言。17～20(1).先寫鐘聲、號聲響了，韓麥爾先生站起來，臉色慘白，哽咽說不出話，再寫奮筆疾書“法蘭西萬歲！”呆著，頭靠墻話也不說，只能用手勢，表示這“最后一課”的結(jié)束。提示(2).“法蘭西萬歲”是韓麥爾先生的臨別贈言,也是這位愛國者的心聲,是所有法國人民的心聲,這一悲壯的行動,表達(dá)了堅定而崇高的信念:法蘭西人民是不可戰(zhàn)勝的。因此,這幾個字是這篇小說主題的升華。(3).小說以韓麥爾先生的一個痛苦的表情和手勢結(jié)尾，給

6、人留下了極為深刻的印象，這比用語言更真實、更深沉，更能震撼讀者的心靈。小說以韓麥爾先生的一個痛苦的表情和手勢結(jié)尾，給人留下了極為深刻的印象，這比用語言更真實、更深沉，更能震撼讀者的心靈。情感變化小弗朗士韓麥爾先生課前課中下課厭學(xué)、詫異好學(xué)、懊悔痛心、懂事深情、悲痛思索、內(nèi)疚深思、悲憤作業(yè)：發(fā)揮想象力，以“下課以后”替小弗朗士寫一則練筆。