《讓作文語言文采飛揚》優(yōu)秀教案

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1、《讓作文語言文采飛揚》優(yōu)秀教案讓語言文釆飛揚，語言要有文采，這是近幾年評判高考作文時日益強化的尺度。而語言的表達(dá)恰恰是一些同學(xué)寫作上的軟肋。這個教案就是從這個角度來切入的。很實用，對你肯定有幫助。導(dǎo)語一個寒冷的冬天，紐約一條繁華的大街上，有一個雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛著一塊牌子，上面寫著：“自幼失明”，經(jīng)過的人沒看見他似的走開了。有一天，一位詩人走近他身旁，他便向詩人乞討。詩人說：“我也很窮,不過我給你點別的吧?！闭f完，他便隨手在乞丐的牌子上寫了一句話。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。請發(fā)揮你的想像力，想一想詩人給乞丐寫了一句什么樣的話，為什么路人看

2、了這句話都比較愿意給乞丐獻(xiàn)上自己的同情和施舍。答案：春天就要來了，可我不能見到她語言要有文釆，這是近幾年評判高考作文時日益強化的尺度。而語言的表達(dá)恰恰是一些同學(xué)寫作上的軟肋。其實，語言有文采，在高考語文《考試說明》中是這樣表述的：詞語生動，句式靈活；善于運用修辭手法；文句有意蘊。無非是要求譴詞造句時既能做到用詞貼切精美，又能恰倒好處地運用各種表達(dá)方式和修辭手段來增加語言的意蘊和感染力，從而讓作文語言在'‘通順”、“完整”的前提下，再平添幾處'‘精彩”、“亮麗”之筆。如何做到語言有文采呢？一、善用修辭、善于聯(lián)想，比喻描寫。?語言無味，往往是由于缺乏聯(lián)想，不善于比喻

3、、描寫。其實，直陳的效果，不能引人聯(lián)想和想象，審美效果一定很差。練習(xí)：以“美”為話題寫一段文字如果直說“生活中處處有美，美是多姿多彩的”，就顯得很乏味。但如果善用比喻、描寫，再輔之以排比，寫出下面的句子，效果迥然不同。例1:美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。這幾句的鋪排，由于有了比喻、描寫、排比的運用，將美這一抽象的概念具體化，既點明了美“處處都有”，又表現(xiàn)了美的“多姿多彩”。形象而有感染力。例2：語文是那無聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的打魚船，是那青天里的一行白鷺，

4、是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆，是那山重水復(fù)的柳暗花明。例3.遺憾是一種似乎實在又似乎飄渺的東西：它是一輪映在水中可望而不可即的明月。它是一場富麗堂皇卻最終消散的美夢。它是一株樸素淡雅卻轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花。它是一棵枝繁葉茂卻不能結(jié)實的果樹。它是一曲婉轉(zhuǎn)悠揚卻略帶傷感的小調(diào)。它是一枝陣容整齊但缺乏靈魂的球隊。它是一篇充滿懸念卻沒有結(jié)尾的文章比喻，令人遐想，是文學(xué)語言的最好注腳。如果在高考中能有一顆本色的心，有一顆捕捉自然的美麗的心靈，相信一切美的事物都會在你筆下汩汩流出。、縱橫交錯巧排比1、層層深入法。寬容的朋友一定情同手足寬容的家庭一定幸福美滿寬容的民族一定強盛不衰寬容的世

5、界一定和平美麗這樣通過層層遞進(jìn)，造成語義上的不斷深化，不僅有層次感，而且也很有力度，能更好地表達(dá)思想感情。2、同類并列法。青春是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)青春是一捧溫暖明亮的陽光青春是片片馥郁醉人的花瓣青春是顆顆晶瑩透亮的露3、異類交叉法。兩袖清風(fēng)是廉者的幸福加官進(jìn)爵是政客的幸福生意興隆是商人的幸福春種秋收是農(nóng)人的幸福該例與同類并列的寫法不同，每一個排比句所選取的角度都不一樣，是一種異類交叉的手法，顯得靈活多變，姿態(tài)萬千，意蘊豐贍。****大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。語文從那古人口中娓娓道出；語文被當(dāng)陽橋頭的張飛一聲吼出；語文從憂國憂民的范仲淹的筆端流出；語文在潯陽

6、江頭的琵琶女的琴弦上回蕩。語文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗神奇，到景陽崗的青石上感受驚險；它讓我們深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁，“對酒當(dāng)歌,人生幾何”的無奈，“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟……、對偶例1、朝看晨鳥啼柳綠，夕看晚霞染山紅；晴看日麗天高遠(yuǎn)，雨看船行水迷蒙；春看雛燕吻桃紅，夏看荷風(fēng)剪蓮舟，秋看風(fēng)涼月如鉤，冬看雪白潔如玉。在在描寫四時之景時，短短一段文字，連用四個對偶句,再加之比擬、比喻手法的運用，不僅寫出了四季之景的艷美，而且包含了作者的喜愛之情。例2、歷史是一段長長的有始無終的距離，它貫穿著人類的血脈，沉淀著先人用生

7、命寫給后人的啟示。幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已蕩滌了風(fēng)波亭上的點點殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息。然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，早已深深地印在了歷史的書頁中，化做了民族的魂，隨著日月的更替，讓人們深味著其中的永恒。、運用對比靜物是凝固的美，動景則是流轉(zhuǎn)的美；直線是流暢的美，曲線則是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的鄉(xiāng)村則是淡雅的美。例.從古至今，有多少帝王因為選賢授能，“兼聽”，而開創(chuàng)了一個個太平盛世。周公吐哺，天下歸心；劉備三顧茅廬，終有三國鼎立；蕭何月下追韓信。方有后來劉邦的強兵壯馬。**而又有多少帝王因為輕信讒言?！捌牎?，

8、而使國家走向衰落滅亡。楚