孝道感恩問卷調(diào)查分析

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1、中學(xué)生孝道感恩情況調(diào)查問卷分析報告《初中語文教學(xué)中“孝道”教育研究》課題組2015年12月關(guān)于中學(xué)生“孝道感恩”情況的調(diào)查問卷及分析《初中語文教學(xué)中“孝道”教育研究》課題組本次調(diào)查通過發(fā)放問卷及座談的形式，抽取泌陽縣雙語學(xué)校、泌陽縣羊冊鎮(zhèn)中心學(xué)校、泌陽縣官莊鎮(zhèn)中心學(xué)校共750名學(xué)生進行了調(diào)查，并對調(diào)查所得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。通過在幾個學(xué)校的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)條件的優(yōu)越，讓現(xiàn)代的中學(xué)生越來越丟失了孝敬感恩情懷，任為一切所得都是理所應(yīng)當。類似如下情景在我們的生活中屢見不鮮：新生入學(xué)，父母大包小包的背著行李來送孩子，孩子則像一個沒事人；沒有幾個人記得父母的生日，卻在同學(xué)

2、過生日時花父母的血汗錢買生日禮物，開生日派對；衣來伸手，飯來張口，吃穿不離名牌，攀比之風(fēng)猖獗；就連部分貧困家庭的子女，也會強行向家長提出超出家庭承受能力的要求，來滿足自己的虛榮心；時常大發(fā)脾氣、頂撞父母；對老師的教誨，輕則不聽，重則頂撞；一切以個人利益為中心，從不顧及別人的感受；因和家長或老師愜氣，而自殘、自殺或作出暴力行為……孝道感恩的缺失，讓孩子們本應(yīng)純凈可愛的心靈變得麻木不仁。讓孩子孝敬父母，學(xué)會感恩，是家庭、學(xué)校和社會不容推卸的共同責任，孝道感恩教育關(guān)系到孩子的健康成長，刻不容緩！一、調(diào)查概況調(diào)查時間:2015年12月21日調(diào)查方式：問卷調(diào)查調(diào)查對象：隨機

3、抽取泌陽縣羊冊鎮(zhèn)中心學(xué)校部分學(xué)生、泌陽縣雙語學(xué)校部分學(xué)生、泌陽縣官莊鎮(zhèn)部分學(xué)生二、調(diào)查目的：了解目前中學(xué)生孝道感恩的一般狀況和存在的問題，分析存在問題的原因所在，從而為改進語文課堂教學(xué)，實施文化知識與德育知識齊頭并進的教學(xué)，切實提高學(xué)生思想道德水平提供依據(jù)。三、調(diào)查內(nèi)容（見調(diào)查問卷）%1.調(diào)查結(jié)果對學(xué)生問卷調(diào)查分析結(jié)果顯示如下:1、調(diào)查中，青少年對自己周圍的人（同學(xué)、朋友、鄰居等）孝順老年人的情況的評價:非常好為8.6%,比較好為47.3%,—般為38.3%,比較差和非常差占5.8%；對自己父母對待爺爺奶奶、外公外婆的態(tài)度的評價為：非常好為49%,比較好為41.7

4、%,一般為8.6%,比較差為0.8%,青少年對自己父母對老人態(tài)度的評價高于周圍人；2、“白善孝為先”，傳統(tǒng)古籍也多有強調(diào)“孝為徳之本”的語句。對于青少年學(xué)生進行傳統(tǒng)孝道教育，70%的同學(xué)認為非常重要，25.9%的同學(xué)認為比較重要，3.6%的同學(xué)認為一般，0.6%的同學(xué)認為沒必要。數(shù)據(jù)顯示有26.2%的學(xué)生十分了解自己父母的生日和興趣愛好；53.6%的學(xué)生大概知道；不清楚、沒有了解過的比重高達20.2%；86.1%的同學(xué)與父母相處或交流時使用“敬語”,13.9%的同學(xué)選擇“否”；72.5%的同學(xué)從來沒去過養(yǎng)老院探望孤寡老人。數(shù)據(jù)說明青少年對孝道教育的重要性認識不夠，

5、在FI常生活中踐行孝道不理想。3、85%的學(xué)生沒有意識到父母養(yǎng)育自己所付出的辛苦，并由此產(chǎn)生感恩意識；88.1%認為現(xiàn)代社會有必要提倡“孝道”教育。調(diào)查顯示，孝道感恩情懷的缺失在現(xiàn)代中學(xué)牛?中表現(xiàn)得十分普遍，多數(shù)學(xué)生的感恩意識不夠明確，感恩行動欠缺，孝道感恩教育在學(xué)生的日常生活中常被忽略掉。在優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境與人文環(huán)境中長大的孩子，不知道什么是感動，更不知道如何去感恩，這是非常令人擔憂的。即使是對最關(guān)心他們的父母，學(xué)生普遍不了解父母的苦衷，因此與父母沒有共同的語言，很少一起聊天，彼此缺乏交流，日積刀累,隔膜越來越大，感情的漠視讓人心寒。是什么導(dǎo)致了現(xiàn)代中學(xué)生感恩情懷

6、的日益缺失，我們又該如何扭轉(zhuǎn)這可怕的局面呢？五、青少年“孝道”觀念淡薄，不懂感恩的原因分析1、家庭教育的不足獨生子女越來越多，在家里備受寵愛，什么家務(wù)也不讓孩子干，幾代人都習(xí)慣了一切以孩子為中心。父母望子成龍心切，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對其思想、情感、心理等問題極少過問。大多數(shù)父母在教育孩子時已經(jīng)習(xí)慣了“包辦”,毫無原則的溺愛，“造就”孩子唯我獨尊、自私冷漠的性格。父母把自己的愛無私地傾注給孩子，而從來沒有要求孩子在愛的方面回報自己。教育孩子光有對他的愛是不夠的，還應(yīng)該教育和引導(dǎo)他愛別人。面對孩子的一些過分要求，家長不能一味地滿足，讓孩子為所欲為，不懂得孝敬父母，關(guān)心

7、他人，以至于長大后變得無能又無情，自私自利，別人對他付出的再多，在其眼里也是理所應(yīng)當?shù)氖隆?、學(xué)校教育的失誤重智育、輕德育，這種急功近利、本末倒置的教育，導(dǎo)致了孩子“唯分是圖”。反思我們中國的教育，向來都是分數(shù)至上，學(xué)校關(guān)心的是分數(shù)，老師關(guān)心的是分數(shù)，父母關(guān)心的還是分數(shù)。因此，孩子最關(guān)心的也是分數(shù)。成績好的學(xué)生以為學(xué)習(xí)好，就是對家長和老師的全部回報，成績羌的學(xué)生甚至因此和家長、學(xué)校產(chǎn)生對立情緒，因此作出了一些過激行為，讓人扼腕嘆息。3、不良社會風(fēng)氣的影響社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，一些人道徳淪喪，誠信缺失，人生觀、價值觀扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，

8、給學(xué)生的成