魏書生是這樣指導(dǎo)預(yù)習(xí)的

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1、魏書生是這樣指導(dǎo)預(yù)習(xí)的魏巧生老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)上非常重視計(jì)劃。因?yàn)橹挥兄朴喦袑?shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才會(huì)避免盲冃性，減少無(wú)效勞動(dòng)，于是他讓學(xué)生制訂出若十計(jì)劃：學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃等等。計(jì)劃訂完屆同學(xué)們彼此檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，這樣就形成同學(xué)2間互相檢查、互相借鑒、互相學(xué)習(xí)的機(jī)制。預(yù)習(xí)，是許多教師在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，然而，魏巧生的預(yù)習(xí)指導(dǎo)與眾不同。他不單單是指導(dǎo)學(xué)主課前預(yù)習(xí).還指導(dǎo)單元預(yù)習(xí).學(xué)期前的一冊(cè)書的預(yù)習(xí)。明確預(yù)習(xí)內(nèi)容，交給預(yù)習(xí)方法?然后及時(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)檢測(cè)。例如，寒

2、護(hù)假詢把教材發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在假期預(yù)習(xí)，開學(xué)的第一天便進(jìn)行“期末考試”，也就是進(jìn)行全冊(cè)書預(yù)習(xí)檢測(cè)，這樣便于學(xué)生更進(jìn)一?步明確自己本學(xué)期要學(xué)的知識(shí)體系，以便在學(xué)習(xí)過(guò)程屮更好地突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。遼寧省盤錦市教委主任魏巧生老師兼有40多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，他除了市教委的事務(wù)外，還擔(dān)任著高中班的語(yǔ)文課，還要在國(guó)內(nèi)外講學(xué)、作學(xué)術(shù)報(bào)告，作為市教委主任，他向盤錦市的全體中小學(xué)學(xué)生提出了每天做到“五個(gè)一分鐘”和教師課上“十條”的要求。學(xué)生每天做到的“五個(gè)一分鐘”是：一、每天在家至少做一分鐘的家務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó).愛(ài)黨、愛(ài)人

3、民首先從愛(ài)父母和愛(ài)周圍的人做起的習(xí)慣。二、每天至少寫一分鐘的日記。要求學(xué)生時(shí)常勸戒自己，養(yǎng)成良好的道徳情操。三、每天至少唱一分鐘的歌曲，鼓舞學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，活躍文化生活，煥發(fā)學(xué)校勃勃生機(jī)。四、每天至少練一分鐘的踏步走。使學(xué)生步調(diào)一致，自我約束，增強(qiáng)凝聚力。五、每天至少一分鐘的記憶力比賽。鍛煉學(xué)生的記憶力，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力。這些做法具體體現(xiàn)了索質(zhì)教育的某個(gè)層面。教師課上“十條”:一、每堂課的教案耍冇備課紐長(zhǎng)市查簽字方可使用。培養(yǎng)教師特別是青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心鉆研教材的習(xí)慣。二每堂課至少設(shè)計(jì)三類

4、不同的教學(xué)目標(biāo)。讓學(xué)生根據(jù)白己的實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)，使好、屮、差學(xué)生都運(yùn)作起來(lái)。三、每堂課至少冇10名學(xué)生的發(fā)言活動(dòng)。抑制教師上課一言堂。四、每堂課教師至少給學(xué)生10分鐘的自己活動(dòng)時(shí)間。讓他們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行消化、吸收，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。五、處理課堂上的偶發(fā)事件不能超過(guò)20秒。教師耍學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題的冷處理。六、一堂課，教師純講授時(shí)間不得超過(guò)20分鐘。把較多的時(shí)間留給學(xué)生自己。七、一堂課講完，提侶學(xué)生做課堂總結(jié)?教師應(yīng)虛心聽學(xué)生聽課的感受和對(duì)教師授課的評(píng)價(jià)。八、一堂課要留有三種不同

5、類型的作業(yè)題，讓學(xué)生按照自己的學(xué)習(xí)情況選擇完成。九、一堂課完成厲，不要馬上離開教室，要利用課間和他們聊聊天，談?wù)勑?獲取一些反饋信息，交流一下師生感情，拉近師生關(guān)系。十、寫好教學(xué)后記，一教案講完了，要寫上一旬話總結(jié)一下成功在哪里，失謀在何處，做到天長(zhǎng)日久，持Z以恒,連珠成串,這樣定能受益匪淺。魏書生育人九方針―*點(diǎn)亮“盞盞心燈”'贏命生老師班級(jí)的黑板右上角。每天都由學(xué)生寫上一則格言。魏老師說(shuō)：“我常覺(jué)得格言警仙像一盞盞心燈，倘在學(xué)生心靈中點(diǎn)燃，會(huì)冇利于學(xué)生選擇正確的道路，朝著白己理想的高峰攀登?！闭?qǐng)

6、看如下格言：“人生只有進(jìn)取，滿足就盤味著死亡”:“最大的罪過(guò)，莫過(guò)于自暴自棄”;“吃苦是人類的第一財(cái)富”:“你經(jīng)常和什么人一起，那么，你就是什么人":“九尺高臺(tái)，起于壘土：千里Z行，始于足下”等等。試想，從初中一年級(jí)到三年級(jí)，天天點(diǎn)亮“心燈”,學(xué)生們會(huì)從不同的角度，天天受到“心燈”的照罐，會(huì)收到不可想象的效果。二、確立“座右銘”從1995年開始，魏老師就要求全班同學(xué)，必須根據(jù)自己的實(shí)際悄況，確立“座右銘”。座名銘上寫清三部分內(nèi)容：第一，自己最崇拜的人的名字或照片第二自己要追趕的本班同學(xué)的名字；第三，

7、針對(duì)自己思想弱點(diǎn)寫一句醫(yī)治這一弱點(diǎn)的格言。第一個(gè)內(nèi)容起到“精神充電”作用，第二個(gè)內(nèi)容可以激發(fā)全班同學(xué)你追我趕的積極性，笫三個(gè)內(nèi)容更重要是學(xué)牛自我完齊、實(shí)現(xiàn)笫二個(gè)內(nèi)容的最好辦法。三、自我“精神充電”魏老師的學(xué)生，心LPI嘟冇一位白己崇拜的偉人，書桌內(nèi)放冇這位偉人的傳記。冇時(shí)，在語(yǔ)文課前三分鐘，進(jìn)行“集體充電”，全班同學(xué)起立，各自想著自己最崇拜的人,自己就是這位偉人，自己的音容笑貌、舉手投足、為人處爭(zhēng)都和自己崇拜的人一樣。想彖得越逼真、越形彖、越生動(dòng)、越細(xì)致，“充電”就越成功。有時(shí)進(jìn)行?“個(gè)體充電J當(dāng)學(xué)

8、生口己在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折或困難時(shí)，他們就想像到這位偉人，看看偉人傳記，學(xué)習(xí)這位偉人是怎樣不怕挫折.戰(zhàn)勝因難的，于是就有了戰(zhàn)勝因難的決心和勇氣。四、主辦“班級(jí)日?qǐng)?bào)”魏老師的班級(jí)是從1984年1月，經(jīng)全班同學(xué)討論-?致同意后，刃:始輪流主辦“班級(jí)日?qǐng)?bào)'的。辦班級(jí)日?qǐng)?bào)有若T?規(guī)定，如：直接反映本班同學(xué)學(xué)習(xí)住活的要占60%以上的版而，主耍設(shè)有班級(jí)新聞。學(xué)先進(jìn)專欄、本班同學(xué)的學(xué)習(xí)方法介紹、好人好事、警鐘專欄；必須設(shè)有文章病院專欄；對(duì)班級(jí)紀(jì)律.衛(wèi)牛、出席、課間操得分悄況，必須