機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新

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1、機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新【中圖分類號(hào)】G71【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089(2014)10-0254-01一、我國(guó)目前機(jī)械自動(dòng)化生產(chǎn)水平較低隨著科技日新月異的發(fā)展，各種先進(jìn)的機(jī)械制造生產(chǎn)技術(shù)不斷地運(yùn)用到了工業(yè)生產(chǎn)的活動(dòng)中，各國(guó)之間的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)效率之間的競(jìng)爭(zhēng)日益殘酷，企業(yè)只有進(jìn)行深入而廣泛的機(jī)械自動(dòng)化生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)域的改革和創(chuàng)新工作，才能夠更好的實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的提高和生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步。由于我國(guó)目前已經(jīng)是“世界工廠”，工廠的各種產(chǎn)品出口到了世界各地，占領(lǐng)了歐洲、美洲等多地的市場(chǎng)?！癕adeinchina”這一概念深入人心，但是由

2、于我國(guó)目前的工業(yè)產(chǎn)品出口主要集中在小家電、服裝、日用品等附加值較低的機(jī)械制造領(lǐng)域，在技術(shù)含量較高的生產(chǎn)領(lǐng)域，我國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)商涉足得比較少，歸根結(jié)底，我國(guó)的機(jī)械自動(dòng)化生產(chǎn)技術(shù)還不夠高，不能夠進(jìn)行高精密、高附加值產(chǎn)品的生產(chǎn)。鑒于我國(guó)企業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化自動(dòng)水平較低的現(xiàn)狀，國(guó)家應(yīng)該大力進(jìn)行機(jī)械方面的教學(xué)改革，通過(guò)一系列切實(shí)有效的教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，提高機(jī)械制造與自動(dòng)化教學(xué)方面的教學(xué)有效性，為國(guó)內(nèi)的企業(yè)提供大量的專業(yè)人才。二、開展機(jī)械自動(dòng)化教學(xué)工作改革學(xué)校大力推行機(jī)械制造與自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)的改革工作，應(yīng)該制定更加科學(xué)合理的機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)課程體系，提

3、高教學(xué)課程中機(jī)械制造實(shí)際操作的比重，減少過(guò)于理論化的教學(xué)課程的安排。在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校應(yīng)該立足于自身的實(shí)際情況來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃，如果本校用來(lái)操作實(shí)習(xí)的機(jī)械制造機(jī)器設(shè)備比較少，可以考慮適當(dāng)購(gòu)置一些必要的機(jī)械設(shè)備來(lái)提高學(xué)校的教學(xué)水平，如果資金有限，可以向省外的將要購(gòu)置新式教學(xué)設(shè)備的高校展開合作，以較低的價(jià)格向其購(gòu)買他們更新?lián)Q代剩下的機(jī)械教學(xué)設(shè)備，保證每一位學(xué)生在接受機(jī)械制造自動(dòng)化教學(xué)過(guò)程中，都能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)際操作，避免多人共用一臺(tái)機(jī)器或者學(xué)生沒有機(jī)器可用的情況出現(xiàn)。另外，學(xué)校還應(yīng)該更加重視機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)的軟件教學(xué)方面的建設(shè)工作，不斷引進(jìn)

4、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)械方面專業(yè)人才來(lái)本校參加教育教學(xué)工作，增強(qiáng)本校的教學(xué)實(shí)力。然后，學(xué)校的高層領(lǐng)導(dǎo)人還可以安排本學(xué)校的教師到國(guó)內(nèi)著名高校進(jìn)行聽課和學(xué)習(xí)活動(dòng)，與這些高校的金牌教師開展深入的座談活動(dòng)，就“如何搞好本校機(jī)械專業(yè)教學(xué)工作二虛心向他們請(qǐng)教，同時(shí)，還應(yīng)該深入而坦誠(chéng)的與高校教師開展交流，把本校的教育設(shè)施情況向他們說(shuō)明，得到在有限的教學(xué)條件下，科學(xué)高效的展開機(jī)械自動(dòng)化教學(xué)工作的意見和建議。本校教師還可以到著名教授的課堂上旁聽優(yōu)質(zhì)課，了解他們?cè)谡{(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和搞好理論與實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)上的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而為自己的教學(xué)工作提供指導(dǎo)。最后，高校教師述應(yīng)該

5、積極主動(dòng)的到工廠進(jìn)行“掛職鍛煉活動(dòng)，在一線的企業(yè)生產(chǎn)屮，觀察機(jī)械自動(dòng)化的運(yùn)轉(zhuǎn)和工人實(shí)際操作的方法，通過(guò)一段時(shí)間生產(chǎn)崗位的鍛煉，不斷更新自己的教學(xué)觀念，豐富自身的知識(shí)體系，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，能夠結(jié)合自身的實(shí)際工作經(jīng)歷，給學(xué)生開展繪聲繪色的針對(duì)性機(jī)械自動(dòng)化操作知識(shí)，可以大大提高機(jī)械自動(dòng)化課程的生動(dòng)性，加深學(xué)生對(duì)于機(jī)器運(yùn)作原理的理解和操作方法的記憶。三、重視機(jī)械口動(dòng)方面人才的培養(yǎng)此外，學(xué)校還應(yīng)該制定一個(gè)操作性強(qiáng)的內(nèi)部人才培養(yǎng)的目標(biāo)。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生，可以安排教師對(duì)其展開“一對(duì)一”的教學(xué)輔導(dǎo)工作，學(xué)校一般會(huì)與鄰?；蛘咂髽I(yè)開展一系列的合作

6、，可以安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)老師的得力助手，師生合作，一起完成學(xué)校布置的機(jī)械自動(dòng)化方面的課題。同時(shí)，還可以安排學(xué)生深入到Lenovo>Midea或GREE等我國(guó)目前在家電制造和自動(dòng)化生產(chǎn)線技術(shù)上，生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)先的工廠進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)，廣大的開展學(xué)校與這些名優(yōu)企業(yè)的合作。學(xué)生可以到這些全國(guó)500強(qiáng)的企業(yè)開展生產(chǎn)崗位的體驗(yàn)活動(dòng)，向一線的工業(yè)生產(chǎn)操作員工學(xué)習(xí)，了解全世界一流的機(jī)械自動(dòng)化生產(chǎn)技術(shù)。從電腦生產(chǎn)線的第一道工序，貼Barconde到主板的SMT表面錫膏印刷，再到PTH鍍層穿孔，再到目檢和質(zhì)量品管等工序。讓學(xué)生在實(shí)際的操作體驗(yàn)中檢驗(yàn)自己在理論知識(shí)方面的

7、正確性，同時(shí)，通過(guò)向老員工學(xué)習(xí)，可以獲得機(jī)器在生產(chǎn)過(guò)程中具體的操作知識(shí)，了解機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中應(yīng)該注意的問題，掌握一般產(chǎn)線上的生產(chǎn)過(guò)程中的5S標(biāo)準(zhǔn)，即整理(SEIRI)、整頓(SEITON)>清掃(SEISO)、清潔(SEIKETSU)、素養(yǎng)(SHITSUKE),用專業(yè)的生產(chǎn)線操作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，為以后畢業(yè)之后進(jìn)入工廠工作打下良好的基礎(chǔ)。四、結(jié)束語(yǔ)機(jī)械自動(dòng)化生產(chǎn)條件下工業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量問題，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)工業(yè)出口的發(fā)展。工業(yè)生產(chǎn)的訂單越來(lái)越多，出口量越來(lái)越大，可是目前的機(jī)械自動(dòng)化生產(chǎn)卻不能滿足工業(yè)生產(chǎn)的需要。這種巨大的供需矛盾，導(dǎo)致了國(guó)家對(duì)于

8、機(jī)械制造領(lǐng)域重視的力度不斷加強(qiáng)。我國(guó)要想繼續(xù)保持“世界工廠”的生產(chǎn)地位，必須要大力推行機(jī)械制造和自動(dòng)化專業(yè)的教育改革和創(chuàng)新工作，讓"Madeinchina"的產(chǎn)品獲得世界的歡迎。