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《電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書（專科夜大、函授適用）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、成人高等教育畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書適用專業(yè)：電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)傳科）版次：第3版編寫者：自動(dòng)化教研室執(zhí)筆者：齊保謙編寫日期：2007年10月一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本要求3二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要環(huán)節(jié)3三、指導(dǎo)教師資格與職責(zé)4（―）指導(dǎo)教師資格4（二）指導(dǎo)教師職責(zé)4四、評(píng)閱人（或主審人）職責(zé)4五、選題參考范圍及選題要求4（-）選題參考范圍4（二）選題要求4六、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求5七、成績(jī)?cè)u(píng)定5八、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排6電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書（?？埔勾?函授適用）執(zhí)筆者：齊保謙畢業(yè)設(shè)計(jì)
2、（論文）是專業(yè)教育的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與技能分析、解決工程實(shí)際問(wèn)題及從事科學(xué)研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、勇于攻堅(jiān)的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度具有重要的意義。為進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，提高學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，制定了電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)廿。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本要求（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要注意培養(yǎng)學(xué)生綜合、獨(dú)立運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。1?培養(yǎng)學(xué)牛的調(diào)查研究、收集資料及一定的查閱、應(yīng)用中外文文獻(xiàn)的能力。2
3、.培養(yǎng)學(xué)生擬定方案、初步的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力。3.培養(yǎng)學(xué)生一定的理論分析、設(shè)計(jì)運(yùn)算能力及應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生編制設(shè)計(jì)說(shuō)明書或撰寫論文的能力，清晰表達(dá)設(shè)計(jì)（論文）思想、過(guò)程步驟的能力。5.對(duì)丁?撰寫論文的工程類專業(yè)學(xué)生，培養(yǎng)其試驗(yàn)設(shè)備制作、安裝、調(diào)試等實(shí)驗(yàn)條件建立的動(dòng)手能力以及實(shí)驗(yàn)研究和分析處理數(shù)據(jù)的能力。（二）工作量要求：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的圖紙、說(shuō)明書或論文字?jǐn)?shù)?？撇簧儆?0000字。（三）格式要求：見(jiàn)《廣西工學(xué)院成人高等教育畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化要求》。（四）吋間安排：根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃
4、，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)踐吋間不少于10周；具體工作日程由指導(dǎo)老師根據(jù)繼續(xù)教冇學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃安排。%1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要環(huán)節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)一般應(yīng)安排以下主要環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)1.選題2.查閱中、外文資料，翻譯外文資料3.調(diào)查研究4.設(shè)計(jì)方案的選擇與論證5.工程設(shè)計(jì)，計(jì)算分析或試驗(yàn)研究6.繪制原理圖7.編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書1.編寫中文設(shè)計(jì)摘要2.杳閱小、外文資料，翻譯外文資料或撰寫閱讀外文筆記3.調(diào)查研究4.試驗(yàn)方案選擇或擬泄寫作提綱5.實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)整理或搜集、整理、分析、研究、評(píng)價(jià)
5、資料6.理論分析、論證7.技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析（根據(jù)&業(yè)需要而定）8.撰寫論文9.編寫論文中文摘要三、指導(dǎo)教師資格與職責(zé)（一）指導(dǎo)教師資格1.原則上指導(dǎo)教師應(yīng)由具有小級(jí)及以上職稱教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任，也可以聘請(qǐng)外單位具有相應(yīng)職稱、學(xué)術(shù)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。2.指導(dǎo)教師資格需經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審定并經(jīng)系主任批準(zhǔn)。（二）指導(dǎo)教師職責(zé)1.指導(dǎo)教師在審批學(xué)牛擬做課題后須填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書”，經(jīng)專業(yè)教研室主任簽字，報(bào)分管教學(xué)系主任批準(zhǔn)后生效。指導(dǎo)教師及教研室主任簽名日
6、期應(yīng)為任務(wù)書下達(dá)吋間。任務(wù)書最遲在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始前發(fā)給學(xué)牛。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書應(yīng)明確學(xué)生獨(dú)立完成的內(nèi)容、工作量、工作順序和時(shí)間分配等，對(duì)學(xué)生完成課題起指導(dǎo)作用。3.指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始后兩周內(nèi)完成“開(kāi)題報(bào)告”。4.指導(dǎo)教師要經(jīng)常與學(xué)牛交流，定期答疑、質(zhì)疑，每周不少于一次。5.指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生撰寫說(shuō)明書（論文），畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯提綱；認(rèn)真審查設(shè)計(jì)說(shuō)明書、圖紙、論文定稿；評(píng)出分?jǐn)?shù)，寫出評(píng)語(yǔ)。＞評(píng)閱人（或主審人）職責(zé)1.評(píng)閱人應(yīng)具有指導(dǎo)教師資格，具體由各系安排。
7、2.評(píng)閱人應(yīng)認(rèn)真、公止評(píng)價(jià)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果，在“評(píng)閱表”上寫出評(píng)語(yǔ)，給出成績(jī)。五、選題參考范圍及選題要求（一）選題參考范圍1.自動(dòng)控制方向2.電機(jī)及電力拖動(dòng)白動(dòng)控制系統(tǒng)方向1.工廠（發(fā)電廠、電站）電氣控制方向2.集散控制系統(tǒng)方向3.機(jī)床電器控制方向4.PLC控制技術(shù)應(yīng)川方向5.單片機(jī)的應(yīng)用方向（二）選題要求1.課題應(yīng)符合培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)牛受到本專業(yè)全面綜合訓(xùn)練。2.課題范圍和深度應(yīng)符合學(xué)牛在校所學(xué)理論和實(shí)踐技能的實(shí)際情況，盡可能結(jié)合主產(chǎn)、科研任務(wù)或社
8、會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題真題真做。3.課題難度和工作量要適當(dāng)，應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)努力能夠完成。4.鼓勵(lì)并提倡學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性，提出白己的設(shè)想，在教師指導(dǎo)卞，共同商定課題。5.每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)課題。多名學(xué)生共同參加一個(gè)題F1,必須明確每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成且能滿足教學(xué)基本要求、使其受到全而綜合訓(xùn)練的工作任務(wù)。6.鼓勵(lì)T科畢業(yè)生參加設(shè)計(jì)單位的T程項(xiàng)1=1設(shè)計(jì)，但應(yīng)有符合培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容的明確課題。六、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)階段開(kāi)始前，繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)
