高校消防存在的問題及對策研究

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1、高校消防存在的問題及對策研究摘要：本文針對高校校園自身的特點(diǎn)，從幾個(gè)方面分析了目前我國高校校園里存在的消防妥全隱患，提出了相應(yīng)的防范措施，希望能對我國高校的消防安全工作有一定的參考和借鑒作用。關(guān)鍵詞：高校；消防現(xiàn)狀；調(diào)查研究高等院校，是社會的-個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)高級人才、開展科學(xué)研究的一個(gè)重要單位，同時(shí)也是高級人才和現(xiàn)代科研機(jī)構(gòu)、設(shè)備比較集屮的教學(xué)機(jī)構(gòu)。近年來，高校火災(zāi)頻發(fā)，傷亡人數(shù)呈上升趨勢。2008年11月14日凌晨6點(diǎn)12分，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)學(xué)生宿舍著火，過火面積20平方米左右，4名學(xué)

2、生從陽臺跳下逃生，當(dāng)場死亡。這些殘酷的火災(zāi)案例，提醒我們一定要重視高校的消防工作。一、我國高校火災(zāi)的特點(diǎn)1、高校校園人員密集，如果發(fā)生火災(zāi)，易造成人員傷亡，甚至群死群傷由于各大院校的不斷“擴(kuò)招”，在校人數(shù)急劇上升，據(jù)統(tǒng)計(jì),“擴(kuò)招”九年來，全國高校年招生人數(shù)翻了四番。如云南大學(xué)，就有1萬多人，人口比一些小縣城的都多。高校人口居住非常集中,群體活動非常頻繁，加上每年大量新生入學(xué)，生源來自四面八方,消防安全知識參差不齊，同時(shí)配套的學(xué)生集體宿舍、教室、食堂等基礎(chǔ)設(shè)施卻沒有及時(shí)跟上，一旦發(fā)生火災(zāi)，人員疏散極

3、其困難,極易造成群死群傷和重大財(cái)產(chǎn)損失。2、高校是教學(xué)和科研機(jī)構(gòu)，發(fā)生火災(zāi)往往損失嚴(yán)重高校既是培養(yǎng)國家重要人才的重要基地，也是科學(xué)研究的重要機(jī)構(gòu)。有的學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、會堂、圖書館發(fā)生火災(zāi)，造成孤本、善木、珍貴標(biāo)木、貴重儀器設(shè)備等的重大損失，有些是“不可再生”的、無可挽回的教育資源的特大損失。3、高校火災(zāi)危險(xiǎn)性、危害性不斷增大當(dāng)今高校一是建校時(shí)間長，危舊房屋多，設(shè)備陳舊，電線老化，有些高校的很多占建筑甚至是歷史古跡。二是先進(jìn)的儀器設(shè)備驟增，用電量劇增。如云南大學(xué)科技館，廣泛使用了新設(shè)備、新工藝、

4、新技術(shù)、新材料，用電量劇增。三是燃爆劇毒物品增多。許多高校為了進(jìn)行教學(xué)和科學(xué)研究，儲備了不少易燃、易爆、劇毒物品。這一切使高?；馂?zāi)的危險(xiǎn)性和危害性不斷增大。4、高校是社會的窗口，發(fā)生火災(zāi)往往會造成極其不良的社會影響高校是社會的窗口，是社會的縮影，在某種情勢下可以說是社會氣候的晴雨表。高校是育人單位，數(shù)以百萬計(jì)的“天之驕子”匯聚于此，專心修讀，他們的言行舉止對校園的安寧和社會的穩(wěn)定至關(guān)重要。一起不大的火災(zāi),在社會上往往不會發(fā)生多大漣漪,而若發(fā)生在高校，就能引起意想不到的轟動效應(yīng)，如若處置不當(dāng),還會由

5、此引起全校師生和學(xué)生家長的不滿，造成惡劣影響。二、高校消防安全存在的問題1、消防安全意識淡薄，認(rèn)識不足，思想麻痹正確的思想意識能指導(dǎo)人們采取正確的行動，對于事態(tài)的發(fā)展往往起到促進(jìn)作用，反之，則有阻礙之弊。高校是知識分子密集的地方，高校消防工作的重要性，一般師生都會講出個(gè)道理來,但在思想上是否真正認(rèn)識到它的重要性，就很難說，至于實(shí)際行動，差距就更大了。由于火災(zāi)的偶發(fā)性，客觀上容易淡化人們對火災(zāi)隱患危害的認(rèn)識，引起人們的麻痹心理。高校師生對消防工作思想上普遍存在依賴性，他們總認(rèn)為學(xué)校消防工作由專門部門

6、管理，不用自己操心。通過走訪調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)，受調(diào)查人員中80%的消防觀念僅僅局限于火警電話或失火等待消防隊(duì)撲救，對于防火工作則顯得比較茫然。認(rèn)識決定行為的內(nèi)容，有的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為經(jīng)費(fèi)緊張，消防投入又是無底洞，往往對保衛(wèi)部門查找出來的隱患存在著麻痹思想和抱著僥幸心理，甚至不予理睬，最終使小患釀人災(zāi)；高校學(xué)生在接受高等知識教育時(shí)，往往忽視了行為意識的教育，消防知識普及率在高校中還有待提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，被調(diào)查師生人數(shù)的64%對于要切實(shí)加強(qiáng)消防防范工作抱不清楚或無所謂態(tài)度，52%的大學(xué)生曾在寢室違章使用電器、61%

7、的大學(xué)生不知如何使用滅火器、43%的大學(xué)生對安全防范懷有僥幸心理。2、高等院校中舊式建筑較多，是誘發(fā)火災(zāi)的重要因素眾所周知，我國高等院校建校時(shí)間長的有百余年，短的也有四、五十年。各校都不同程度的存在I口式建筑，并且因其設(shè)計(jì)早、使用時(shí)間長、構(gòu)造不合理、防護(hù)設(shè)施存在缺陷等因素，不時(shí)引發(fā)火災(zāi)。如云南大學(xué)生化學(xué)院和映秋院都是上世紀(jì)五十年代的老建筑，現(xiàn)在還在使用。(1)IH式建筑的耐火等級低。舊式建筑由于使用建筑材料多是木質(zhì)材料，致使舊式建筑的耐火性能較低。特別是高校的教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等場所，是學(xué)生高度聚

8、集地，一旦發(fā)生火災(zāi)，極易造成群死群傷的惡性事故。(2)舊式建筑由于受當(dāng)時(shí)的要求標(biāo)準(zhǔn)的限制，兒乎很少考慮防火分區(qū)的設(shè)置。由于建筑物面積大，長度長，又不設(shè)防火分區(qū)，室內(nèi)容納人員和易燃物的數(shù)量多，一口著火則疏散量大，拖延撲救時(shí)間，從而造成燃燒時(shí)間長，增加破壞程度。(3)舊式建筑的電氣線路老化、超負(fù)荷現(xiàn)象普遍。舊式建筑的電力設(shè)施是按早期當(dāng)時(shí)的用電狀況來設(shè)計(jì)配備的，鋪設(shè)的電線容量較小。隨著教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的更新和電氣設(shè)備增加較多，電源線負(fù)荷超載的情況較普遍，加之線路使用時(shí)間長，造成電線老化，而