作文課件（細(xì)節(jié)描寫）.ppt

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1、寫好細(xì)節(jié)點(diǎn)亮文章贛州開發(fā)區(qū)潭口塢埠初中廖玉明(1)感情平淡乏味。(2)感情虛假失真。(3)感情矯揉造作。(4)感情消極低沉。作文中常見的失誤失誤原因1、細(xì)節(jié)不真實(shí)，編造痕跡明顯。2、所選細(xì)節(jié)平談，缺乏典型意義。3、細(xì)節(jié)選擇不當(dāng)，不能表現(xiàn)甚至有損人物形象。4、細(xì)節(jié)雖好，但描寫不力。我在生活中到處尋找細(xì)節(jié)，如果我的作品還比較好的話，那是我不斷尋找細(xì)節(jié)的結(jié)果?！袪査固┪ㄓ屑?xì)節(jié)能組成作品的價值?！蜖栐俗骷艺f細(xì)節(jié)捕捉細(xì)節(jié)，彰顯細(xì)節(jié)，點(diǎn)亮文章，使我們的文章熠熠生輝！一、何為細(xì)節(jié)？細(xì)節(jié)指人物細(xì)小的動作、簡短的話語、細(xì)微的表情或是一個細(xì)小場景……二、欣賞片段后來怎么樣了

2、，我已經(jīng)不記得，因?yàn)槟鞘橇暌郧暗氖铝?。只記得，從那以后，到今天，每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵校門的學(xué)生之一。冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。細(xì)節(jié)描寫就是對文章中細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)進(jìn)行描寫。細(xì)節(jié)描寫在文章描寫中的地位看似閑筆或贅筆，信手拈來，無關(guān)緊要；但都是作者精心的設(shè)置和安排，不能隨意取代。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。三、小試牛刀請同學(xué)們仿說你曾經(jīng)留心過的生活細(xì)節(jié)。當(dāng)

3、我冬夜苦讀時，母親為我送來熱騰騰的奶茶，這是一個愛的細(xì)節(jié)；當(dāng)我不小心犯錯時，父親的手掌憤怒舉起又輕輕落下，這是一個愛的細(xì)節(jié)；當(dāng)我____________時，老師(同學(xué)、父母……)_____________，這是一個愛的細(xì)節(jié)。四、寫好細(xì)節(jié)——在關(guān)鍵處駐足，“慢”說細(xì)微之處方法一、選好典型細(xì)節(jié)揀最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的細(xì)節(jié)來寫。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇

4、見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根…….如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象按小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。方法二：調(diào)動多種感官方法三：錘煉傳神詞語要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，精心錘煉，做到以少勝多，乃至一字傳神。尤其是動詞和形容詞。①你輕手輕腳地拉開門，瞇著眼，透過門縫看我做什么?！栋职?，你該歇歇了》②瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。——《爸爸的花兒落了》③我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向

5、后拗過去、拗過去?！稄陌俨輬@到三味書屋》我們的語文老師講課有一個習(xí)慣性動作，講著講著，他就會將眼睛向上看，令人忍俊不禁。當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時候，他的眼光就會一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們，開始望向天花板，那是什么樣的眼神??！我曾在魯迅的《從百草園到三味書屋》里見過，那啟蒙先生的眼神是對古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一課》里見過，韓麥爾先生的眼神是對法蘭西語言的熱愛和崇敬；我曾在《時間簡史》的扉頁上見過，霍金先生的眼神是對科學(xué)王國的探索和追求……方法四：發(fā)揮類比聯(lián)想如寫母親端詳孩子睡覺：我微微睜睜眼，媽媽果然站在我床前，她就那么站著，手里抱著毛毯，眼睛愣愣

6、地看著我，那是什么樣的眼神啊!我曾在史鐵生的《我與地壇》里見過，那母親的眼神是一種無言的祝福；我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里見過，那母親的眼神是一種幸福的安詳；我曾在畢淑敏的《我的五樣》中見過，那母親的眼神里是一種不能割舍的珍愛!選用典型細(xì)節(jié)調(diào)動多種感官錘煉傳神詞語發(fā)揮類比聯(lián)想五、學(xué)以致用請選擇以上方法，揀一個熟悉的人，寫一個片段，力求突出其個性特點(diǎn)。他每次上樓都很艱難奶奶的銀發(fā)作品創(chuàng)作與展示：春天來了一起吃苦的幸福留心觀察，細(xì)心感受，用心思考，做生活的有心人！六、結(jié)尾寄語