中學(xué)選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案(羽毛球)[1]

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1、中學(xué)選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案（羽毛球）第1次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：初步了解羽毛球運(yùn)動(dòng)以及羽毛球相關(guān)知識(shí)。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)握拍、揮拍、擊球等基本技術(shù)動(dòng)作。情感目標(biāo)：提高學(xué)生進(jìn)行羽毛球?qū)W習(xí)的興趣以及積極的參與意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容羽毛球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介、握拍、揮拍、擊球基本技術(shù)。高遠(yuǎn)球（層次二）。場(chǎng)地器材羽毛球場(chǎng)羽毛球教學(xué)過(guò)程課堂常規(guī)（重點(diǎn)）----羽毛球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介----游戲-----握拍、揮拍、擊球----高遠(yuǎn)球----教學(xué)比賽-----個(gè)人鍛煉計(jì)劃-------總結(jié)序號(hào)時(shí)間達(dá)成目標(biāo)知識(shí)與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一81、良

2、好的組織紀(jì)律性及團(tuán)隊(duì)精神。2、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律習(xí)慣1、破窗理論2、沒有規(guī)矩，不成方圓。3、“大家的課堂”1、介紹破窗理論2、同學(xué)們都是課堂的主人，課堂秩序、管理由同學(xué)們自己制定（老師引導(dǎo)）組織形式：學(xué)生圍坐一圈1、“破窗理論”的感想2、自由發(fā)言制定課堂常規(guī)、管理等（老師加以正確引導(dǎo)）二三四1515201、了解羽毛球運(yùn)動(dòng)，喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)。1、營(yíng)造寬松的課堂氛圍1、學(xué)會(huì)握拍、揮拍、擊球等基本技術(shù)動(dòng)作1、羽毛球運(yùn)動(dòng)的起源2、羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展3、羽毛球拍的購(gòu)買、修補(bǔ)、保護(hù)。游戲：找朋友1、握拍的幾種方法。1、提問(wèn)

3、式教學(xué)2、通過(guò)羽毛球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介，使學(xué)生更加了解這一運(yùn)動(dòng)并積極參與進(jìn)來(lái)。1、游戲方法介紹2、老師鼓勵(lì)并參與到游戲中來(lái)。1、正確合理的握拍是完成各種技術(shù)動(dòng)作的前提。2、示范講解正手握拍、反手握拍。3、幫助學(xué)生建立動(dòng)作的概念和形象。組織：學(xué)生圍坐一圈形式：老師提問(wèn)講解，同學(xué)積極提問(wèn)并回答，回答正確的同學(xué)給予加分。組織形式：面對(duì)面成四排站立，同學(xué)之間一臂距離1、找到朋友者看表演2、沒有找到朋友者表演正規(guī)的俯臥撐。1、看圖片比較2、檢查握拍的部位是否準(zhǔn)確。（虎口對(duì)側(cè)斜棱等）3、體驗(yàn)握拍的松緊度（握手、比喻抓小鳥）4、注

4、意握拍的調(diào)整5、學(xué)習(xí)正反手握拍的轉(zhuǎn)換方法。24五20掌握高遠(yuǎn)球技術(shù)（層次二）2、握拍、揮拍、擊球的連貫1、高遠(yuǎn)球技術(shù)在比賽中所發(fā)揮的作用。1、示范講解2、鼓勵(lì)同學(xué)全身放松，瀟灑擊球。1、與學(xué)生比賽，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)高遠(yuǎn)球在被動(dòng)等情況所發(fā)揮的作用。2、通過(guò)比賽讓學(xué)生積極地投入到高遠(yuǎn)球技術(shù)的教學(xué)中來(lái)。1、兩人一組學(xué)生自由組合進(jìn)行摸索練習(xí)。2、看誰(shuí)打得最高最遠(yuǎn)。1、老師與學(xué)生比賽，同學(xué)之間比賽。2、總結(jié)比賽3、得出結(jié)論4、直線高遠(yuǎn)球技術(shù)學(xué)習(xí)5、斜線高遠(yuǎn)球技術(shù)學(xué)習(xí)6、注意高遠(yuǎn)球球的落點(diǎn)六81、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神。教

5、學(xué)比賽1、觀看、鼓勵(lì)、加油、指導(dǎo)、建議。盡情享受比賽七41、學(xué)會(huì)制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃2、放松1、怎樣科學(xué)地制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃1、老師提出自己的觀點(diǎn)供學(xué)生參考1、積極放松2、發(fā)言討論如何更加合理的去制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃24中學(xué)選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案（羽毛球）第2次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：熱身運(yùn)動(dòng)的意義，耐久跑的健身功能，羽毛球接發(fā)球技術(shù)要點(diǎn)。技能目標(biāo)：耐久跑方法，羽毛球接發(fā)球技術(shù)。情感目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助共同提高頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)前熱身習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、熱身運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律、方法。2、耐久跑的方法3、羽毛球接發(fā)球技術(shù)

6、場(chǎng)地器材羽毛球場(chǎng)羽毛球教學(xué)過(guò)程1、課堂常規(guī)2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)3、耐久跑（越野環(huán)校跑）4、復(fù)習(xí)發(fā)球（高遠(yuǎn)球）技術(shù)4、學(xué)習(xí)羽毛球接發(fā)球技術(shù)5、放松小結(jié)序號(hào)時(shí)間達(dá)成目標(biāo)知識(shí)與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一81、集結(jié)迅速，精神飽滿。2、良好的課堂紀(jì)律習(xí)慣1、課堂常規(guī)A、考核B、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的作用C、養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣D、互相幫助、互相提高1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的作用，進(jìn)行方法。2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)過(guò)程中應(yīng)注意的一些細(xì)節(jié)。1、學(xué)生認(rèn)真聽講，勇于提問(wèn)。2、老師舉例說(shuō)明運(yùn)動(dòng)前熱身的必要性，二三15151、學(xué)會(huì)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。2、帶動(dòng)別人進(jìn)行熱身

7、運(yùn)動(dòng)，知道進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)的一般方法。3、達(dá)到熱身效果1、提高耐久跑能力，增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝氧功能。2、掌握耐久跑方法。1、熱身運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律。2、如何科學(xué)地進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)的作用：克服身體惰性；使人體各器官、各系統(tǒng)的機(jī)能互相配合與協(xié)調(diào)；減少肌肉與韌帶的粘滯性增加彈性，預(yù)防肌肉、韌帶及關(guān)節(jié)的損傷。1、耐久跑方法探究2、呼吸與節(jié)奏1、同學(xué)間互助、交流，找不同班同學(xué)進(jìn)行幫助熱身熱身。A、兩人壓肩（正、側(cè)壓）B、面對(duì)面燕子平衡。C、游戲“拉手”D、腿部運(yùn)動(dòng)（羽毛球步法上網(wǎng)前步法，后腿步法）2、舉例說(shuō)明準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的必要

8、性。1、分組進(jìn)行準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)2、兩人一組互相幫助進(jìn)行熱身1、繞校園進(jìn)行越野跑2、女同學(xué)先跑，男同學(xué)次之。男同學(xué)最好能先女同學(xué)沖線。1、正手向上顛球練習(xí)（展腕、握拍放松、前臂內(nèi)旋擊球）2、24四301、鞏固與提高羽毛球發(fā)球技術(shù)。2、初步掌握羽毛球正手挑球技術(shù)。1、復(fù)習(xí)羽毛球發(fā)球技術(shù)。2、為什么要學(xué)習(xí)發(fā)球（比賽時(shí)自動(dòng)與被動(dòng)）。3、分類（正反手及路線）4、技術(shù)動(dòng)作回顧?！纺途门軇?dòng)作輕松協(xié)調(diào)節(jié)奏性強(qiáng)腳掌柔和著地，重心平穩(wěn)，步