中學(xué)選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案（羽毛球）第3次課.doc

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1、中學(xué)選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案（羽毛球）第3次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解教學(xué)內(nèi)容的基本步驟技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)羽毛球反手網(wǎng)前球的技術(shù)動(dòng)作情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力及吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)反手網(wǎng)前球反手擊球場地器材羽毛球場羽毛球教學(xué)過程游戲--------發(fā)反手網(wǎng)前球----------反手擊球-----------下肢力量練習(xí)------------總結(jié)、放松序號(hào)時(shí)間達(dá)成目標(biāo)知識(shí)與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一81、良好的組織紀(jì)律性及團(tuán)隊(duì)精神。1、如何學(xué)好羽毛球技術(shù)，學(xué)好羽毛球的關(guān)鍵在那里？1、與同學(xué)探討問題1，并對(duì)上次課1000、800米測驗(yàn)意義作講解。1、課堂常規(guī)整

2、隊(duì)、檢查人數(shù)、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)及要求二三15252、團(tuán)結(jié)協(xié)作3、初步掌握反手發(fā)球技術(shù)2、游戲：擲羽毛球（6分鐘3、反手發(fā)球技術(shù)8、注：鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高命中率。1、教師利用掛圖啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)思維。2、觀察練習(xí)，及時(shí)語言鼓勵(lì)。2、以組為單位進(jìn)行游戲3、按規(guī)則，勝者進(jìn)圈輪換。4、反手向上顛球練習(xí)。5、兩人一組用吊線球反手挑球練習(xí)。6、對(duì)墻反手發(fā)球練習(xí)7、在場地上正式發(fā)多球練習(xí)8、學(xué)生看掛圖自主學(xué)習(xí)顛球9、小組合作探究學(xué)習(xí)反手發(fā)網(wǎng)前球10、小組討論，發(fā)現(xiàn)問題并想辦法去解決。11、學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行正誤比較12、自評(píng)互評(píng)學(xué)習(xí)情況。四304、掌握正手擊高遠(yuǎn)球（變向）。反手發(fā)球技術(shù)是在身體的左前方用反

3、拍面擊球的一種發(fā)球方式。同正手發(fā)球技術(shù)一樣，用反手同樣能發(fā)出各種不同弧度的球；與正手發(fā)球所不同的是，反手發(fā)球時(shí)動(dòng)作的力臂距離相對(duì)要小，發(fā)球時(shí)對(duì)球的控制力更強(qiáng)，加之反手發(fā)球動(dòng)作更具一致性、隱蔽性和突然性，因此在比賽中，尤其是在雙打比賽中被廣泛采用。在實(shí)戰(zhàn)中，發(fā)球方根據(jù)雙打戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)和需要，常以發(fā)反手后場平高球、后場平射球和網(wǎng)前小球?yàn)橹?。要求同學(xué)們在練習(xí)過程中打直線打斜線相結(jié)合，注意落點(diǎn)要刁。練習(xí)站位（上圖，一場共四組）組織：四人一組，5分種交換場地五5增強(qiáng)上下肢力量1、讓全身協(xié)調(diào)發(fā)展1、蛙跳的連貫性1、蛙跳接力2、俯臥撐比賽六2放松1、在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，放松，表達(dá)自己想表達(dá)的東西。小結(jié)、

4、宣布下節(jié)課內(nèi)容1、小組進(jìn)行放松并歸納總結(jié)2、值周小組講一條體育新聞3、回首器材