幼兒園：小班美術(shù)活動蝌蚪游不游

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1、小班美術(shù)活動蝌蚪游不游？小班美術(shù)活動蝌蚪游不游？活動目標：1、欣賞蝌蚪的動靜形態(tài)，能用動作、語言、不同線條表達。2、根據(jù)已有的各種表現(xiàn)手法的經(jīng)驗選自合適的材料表現(xiàn)蝌蚪形象。3、體驗創(chuàng)造性表達的快樂。活動準備：一只透明的裝有一群小蝌蚪金魚缸，投影儀，電視機，美工角屮各種材料的準備（各色紙張，畫筆，顏料，油泥，剪刀，漿糊等）活動過程：1、觀察蝌蚪的外形特征，發(fā)現(xiàn)蝌蚪動作形態(tài)。“我們班來了一群小客人，看看是誰啊？”小蝌蚪！“小蝌蚪漂亮嗎？哪里漂亮？”頭大大的，闘形的，很漂亮。身體黑黑的，很漂亮。身體滑滑的，很美麗。vBR>vP>v/P>“小蝌蚪尾巴什么樣子？”細細長長的。彎彎的

2、像波浪線。不對，有蝌蚪尾巴是直的?！安ɡ司€什么樣子？直線什么樣子？”（引導幼兒用動作表現(xiàn)兩種線條。）“怎么有的是直的有的是波浪的？”直的蝌蚪在睡覺。尾巴彎的蝌蚪在游泳。2、在“水族館”音樂中扮演蝌蚪，感受兩種線條及交替反復的節(jié)奏?！拔覀儊碜鲂◎蝌降匠靥晾镉斡斡景桑覀兊拇竽X袋呢？我們的細尾巴呢?“聽聽清楚哪段音樂是蝌蚪游泳，哪段音樂是蝌蚪睡覺?！庇變涸谝魳沸闪鲿巢糠肿鞲鞣N游泳狀，在音樂平緩部分作靜態(tài)休息狀。3、探索各種方式表現(xiàn)蝌蚪?！靶◎蝌秸婵蓯?，我們可以用那些方法來表現(xiàn)小蝌蚪呢？”可以用紙撕一個圓作蝌蚪的頭，貼起來再用筆畫一個尾巴。可以用顏料滴在紙上不就是一個蝌蚪的頭

3、了嗎，再用棉簽棍子-?滑脫出一-條尾巴.?.幼兒自行到美工角屮選取材料，表現(xiàn)蝌蚪。幼兒一：使用油泥制作蝌蚪。將油泥分成兩份，一份搓成一個圓球，一份搓成細長的棍子，再將兩者粘在一起。他嘗試將尾巴搓成波浪線的，但不成功。制作好后他扶著蝌蚪的頭在油泥板上彎彎曲曲的移動，說：游泳嘍。幼兒二：幾乎利用了紙全部的空間用畫筆畫了一個大蝌蚪，在這個大蝌蚪的身體上用顏料滴出許多各種顏色的小蝌蚪。（新年教案）我們長大了設計思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火,認識品嘗了過年時缺少不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他們白己的疑問和想法，搞

4、不清什么叫“長大”？人為什么要長大，為此非常冇必要和孩子們來共同探討冇關“人長大”的事情。幼兒在關注周圍生活環(huán)境的同時，也非常渴望探究口己的生長過程。。對幼兒來說，口己是怎么來到這個世界上的，是怎么慢慢長大的是他們心中故想了解的一個迷。教師通過“認照片”、“看錄象”、“試小時候的服裝”等感性操作活動，來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受門己在身體、能力上的成長，體驗長大的快樂。又希望通過新年的主題，讓幼兒體驗到“過年了，大家長大一歲了“，從情感上感到口豪與口信，進而喚起他們懂得既然長人一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。內(nèi)容：語?；顒樱何议L大耍求：1幼兒通過認照片、看錄象

5、、試衣服等活動，感受到自己的長大。2愿意較大聲、大膽地在集體而前發(fā)表自己的想法。3初步運用比較的方法，了解自己的長大，增強觀察能力。準備：1幼兒小吋侯的照片、錄彖。2各類嬰兒衣物等?；顒颖泣c：幼兒通過操作比較感受到自己的氏大?；顒与y點：激發(fā)幼兒為口己的長人感到口信和口豪的情感?；顒釉O計：（一）諸境感知：1教師創(chuàng)設情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。請你找找哪張是你口己的？去認認還有照片上的朋友會是班中的誰呢？2出示個別幼兒的照片讓大家認一認：這是誰呢？，怎么和現(xiàn)在長的不--樣呢？3小結(jié)：我們長大了，所以和現(xiàn)在不一樣。（二）操作比較：1過渡：小朋友都帶來了小吋侯穿的衣服，

6、去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）3幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個別幼兒試穿、講述。）4小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。（三）觀察發(fā)現(xiàn):1幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙?2幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個寶寶冇什么不一樣呢？3小結(jié)：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會白己的事情白己做。4引導討論：(1)你們和兩個寶寶相比冇什么兩樣？你學會了什么新的木領。(2)你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？5小結(jié)：小時侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長大會自己做各種事情，希望你

7、們長大后學會更多的本領，比老師的木領更大?！鼻锾臁钡闹黝}活動反思“秋天“的主題活動反思利津縣第二實驗幼兒園郭友青主題來源秋天是個豐收的季節(jié)，園內(nèi)蔬菜、水果的變化引起了孩子的注意：“老師漂亮的石榴花被誰摘走了？”“瞧！石榴裂嘴笑了”......一張張稚嫩的臉上充滿了好奇。四季更替周而復始，一切變化在無聲之中悄然而至。但不可否認這種變化始終會在某一時刻讓我們彭然心動。為了滿足孩子們的好奇心，于是開展了“秋天”的主題。主題目標在各種實踐活動屮，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和節(jié)日的快樂；能大膽運用自己喜歡的方式表達熱愛大自然的愴