淺談小學(xué)語言與文字（教師論文)

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1、說說我們的文字時代更新時速，從QQ空間，博客，微博以及各大文學(xué)網(wǎng)站，讓那些愛好文學(xué)，喜歡用文字抒發(fā)自己心情的文士，尤其是90年輕人有了一席之地。在網(wǎng)站里看一篇篇小說，看武俠之刀光劍影之英氣，看言情小說催淚故事，看散文感化心靈，陶冶情操。近年來越來越多的文章，尤其是90“非主流”的文字讓我們有很大的震撼力和驚訝度，一些讓我們覺得超乎常規(guī)的思維，有時讓我們不可思議，從他們的文字中，總是能夠在潛意識里勾起點什么，曾經(jīng)無限美好遐想，現(xiàn)今被現(xiàn)實無奈擊碎，但是他們似乎從來都沒有被現(xiàn)實腐化，一直都堅持自我，孜孜不倦地在書寫自己，他們站在新知時尚的前列，不可否認他們確實比多年前的80后的同齡的更加成熟，在

2、各方面也感知的比我們深刻。在90非主流的文字里，流露出一種落寞和孤獨，無聲地吶喊，一些不痛不癢的文字，迷茫，空洞總能與心靈共鳴,以至于為什么非主流的文字在網(wǎng)絡(luò)里互相傳閱，轉(zhuǎn)載，甚至被無數(shù)年輕男女做為自己心情表達，真實寫照。在QQ個性簽名，心情狀態(tài)中都要有所見曉。有時從他們的文字中，能找到自己曾經(jīng)多愁善感的一面，曾經(jīng)堅持己見地執(zhí)著，覺得自己就是他們故事當中的主角，相似，甚至做過同樣幼稚的事情。還酷以為自己成熟。文字的作用最初用于人與人之間的語言溝通…給我們的生活帶來極大地方便，現(xiàn)如今文字的多姿多彩，盛行于這個社會中。究其原因在于文字能夠表達我們的心情，在自己無助于訴說文字可以成為我們最知心的

3、朋友，只有文字最懂我。在面對文字時，我可以拋棄一切復(fù)雜，在文字的海洋中讓我找到一種純凈的世界，一種安全的平衡感。在某個時刻，我們的憂愁，我們的歡笑，甚至我們的憤怒與悲傷，是我們最貼心的伙伴。21世紀的今天，網(wǎng)絡(luò)遍于世界各地，人們紛紛開始建立自己的“文學(xué)之地”，隨時隨刻與家人朋友分享所得，所想,所感。在這種網(wǎng)絡(luò)里，沒有歧視，沒有年齡，性別，職業(yè)等方面的限制。你可以暢所欲言，你可以夸夸其談，完全可以不顧于因為某種原而導(dǎo)致埋在心底，即使在簡單化，我們也可以用一些簡單的詞語表示一些復(fù)雜的事情。在這里你可以抒發(fā)自己的心情，發(fā)表自己的感慨，用文字代替自己，用文字社流暢的水筆下在質(zhì)感的白紙流瀉下我一天的

4、情感，在無法用語言表達時，遇上文字便一觸即發(fā)，像波濤洶涌而來。在這個社會中，已不知我們拋棄了什么，也許有我們最珍貴的，但惟獨沒有拋下我們的文字，感謝于我們的文字陪伴至今，用文字寫得滿滿的都洋溢著幸福和感動，用文字收藏我們的回憶。用文字記錄每一個日升月落的生命輪回的點滴。什么樣的文字帶給我們的感受是不一樣的，平實樸素的文字如同素素而優(yōu)雅的女子，華麗的文字總是給人一種雍容華貴的貴族氣勢，玄幻的文字如同一位高深莫測的老人，讓人浮想聯(lián)翩，而那些深奧的文字卻像一個足智多謀的老者讓人敬仰。感謝我們的文字，感謝90后的“非主流”們，也許正因為他們，我們的文字變得更加多彩與活力。寫下這些文字的著一刻，便是

5、我心懷感恩之時。贛縣南塘中心小學(xué)三（5）班劉建美