1 白鷺

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1、第一課白鷺?????學(xué)習(xí)目標(biāo)????????1.認(rèn)識(shí)“鷺、嫌”等7個(gè)生字,會(huì)寫“鶴、宜”等10個(gè)字。掌握“精巧、合”等18個(gè)詞語。?2.正確、流利地朗讀課文,理解重點(diǎn)句子的深刻含義。?3.學(xué)習(xí)作者通過對(duì)比、直接描繪等方法體現(xiàn)白鷺的美,體會(huì)作者對(duì)白鷺的喜愛、贊美之情,激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥類,對(duì)大自然的熱愛。學(xué)習(xí)重點(diǎn)????????正確、流利地朗讀課文,學(xué)習(xí)本課通過對(duì)比的手法和從多角度描寫白鷺的美。理解“白鷺實(shí)在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩”的含義。?學(xué)習(xí)難點(diǎn)???學(xué)習(xí)作者通過對(duì)比、直接描繪等方法體現(xiàn)白鷺的美,體會(huì)作者對(duì)白鷺的喜愛、贊美之情,激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥類,對(duì)大自然的熱愛

2、。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)???????1.認(rèn)識(shí)“鷺、嫌”7個(gè)生字,會(huì)寫“素、宜”10個(gè)字。掌握“精巧、配合”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)本課通過多角度描寫白鷺的美的方法▲、檢查落實(shí):聽寫詞語指名讀課文▲、課堂學(xué)習(xí)????????????一、謎語引入,介紹資料。1.教師以談話形式引入:大家猜一則謎語,這是一首古詩?!八卵┗ㄇ嘤褡?,群捕魚兒溪水中。驚飛遠(yuǎn)映碧山去,一樹梨花落晚風(fēng)?!蓖瑢W(xué)們知道是什么嗎?對(duì),是白鷺,這首詩是唐代詩人杜牧筆下的白鷺(出示白鷺的圖片)今天我們就學(xué)習(xí)現(xiàn)代杰出文學(xué)家郭沫若的《白鷺》這篇課文,同學(xué)們知道郭沫若嗎?(板書:白鷺)2

3、.展示交流有關(guān)郭沫若的資料?!」簦?892—1978),原名郭開貞,中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、著名的社會(huì)活動(dòng)家。四川樂山人。1914年赴日本留學(xué)。1918年開始新詩創(chuàng)作。1921年,出版第一部詩集《女神》。代表作有詩集《女神》、《星空》;劇本《屈原》、《蔡文姬》等。本文選自《郭沫若全集·文學(xué)篇》,寫于1942年10月31日?!栋槨芬沧鳌耳橔儭?。白鷺就是鷺鷥,它是鷺的一種,羽毛白色,腿長(zhǎng),能涉水捕魚蝦等。3.齊讀課題????????二、初讀課文,掃清障礙。1.利用工具書或聯(lián)系上下文,自學(xué)生字詞。2.準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。

4、三、再讀課文,整體感知。帶著以下問題默讀課文:(1)課文主要描寫的是什么?它有什么特點(diǎn)?(2)作者描繪了幾幅圖?分別給這幾幅圖取一個(gè)名字。(3)作者對(duì)白鷺是怎樣的情感?你能找出相應(yīng)的句子嗎?(4)你能給課文分成幾部分?每部分的內(nèi)容是什么?四、交流自學(xué)成果,解決問題。師:這篇課文主要描寫的是什么?它有什么特點(diǎn)?這個(gè)特點(diǎn)希望同學(xué)們用一個(gè)詞語總結(jié)出來。(板書:白鷺-----外形美)?作者描繪了幾幅圖?你分別給它們?nèi)×耸裁疵??(板書:清田?dú)釣圖清晨望哨圖黃昏低飛圖)我們可以給課文分成幾部分?生給課文劃分段落,并概括段落大意。這篇散文共分為三部分。第一部分(1)總體介紹白

5、鷺的美。第二部分(2-10)從不同方面介紹白鷺的美。第三部分(11)總結(jié)全文,照應(yīng)開頭,再次表達(dá)對(duì)白鷺的贊美之情。五、課堂小結(jié)。?這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了白鷺,明白了白鷺的美,體會(huì)到了作者對(duì)白鷺的喜愛之情??梢哉f,這一課是很有收獲的?!毩?xí)鞏固:1.掌握課后生字詞。2.背誦課文。??????????課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、讀拼音,寫字詞。1.這個(gè)xiázi()里裝著一只kǒushào(),那是老師送給我的禮物。2.這里的水是清澄的,因此,báihè()非常喜歡在這里停留。二、選詞填空。嗜好愛好1.打籃球是我的(),因?yàn)榇蚧@球不僅可以鍛煉身體,還能增進(jìn)大家的友誼。2.他有吸煙這個(gè)

6、不良(),因此身體很不好。?三、按要求完成句子練習(xí)。1.白鷺是一首精巧的詩。(仿寫比喻句)________________是__________________________。2.白鷺不會(huì)唱歌,但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?(改為陳述句)_______________________________________________________________四、“白鷺卻因?yàn)樗某R?,而被人忘卻了它的美?!闭f說你對(duì)這句話的感受。?【答案】一、1.匣子口哨2.白鶴二、1.愛好2.嗜好三、1.我們祖國的花朵?2.白鷺不會(huì)唱歌,但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

7、四、示例:美往往蘊(yùn)含在常見的事物中,我們往往因?yàn)槌R姸雎浴N覀儜?yīng)該善于觀察,善于發(fā)現(xiàn)常見事物中的美。??????第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.復(fù)習(xí)生字,復(fù)習(xí)課文的主要內(nèi)容。?2.理解重點(diǎn)句子的含義,明白作者的情感。3.學(xué)習(xí)作者通過對(duì)比、直接描繪等方法體現(xiàn)白鷺的美,體會(huì)作者對(duì)白鷺的喜愛、贊美之情,激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥類,對(duì)大自然的熱愛?!鴻z查落實(shí):課文背誦▲課堂學(xué)習(xí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《白鷺》這篇文章。(板書:白鷺)2.聽寫詞語,訂正。精巧配合身段生硬尋常常見忘卻流線型結(jié)構(gòu)青色清晨安穩(wěn)悠然黃昏恩惠美中不足散文詩3.抽查背誦。二、深讀課文,體會(huì)情感。?師:在上一節(jié)

8、課的教學(xué)中

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