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1、《中考作文審題系列：作文提示語的審讀》導學案班級姓名座號一、學習目標（三維目標）1.理解掌握命題作文及半命題作文提示語的內涵及作用，提高審題能力。2.有效利用提示語進行立意構思，提高作文的質量。3.能重視提示語的審讀，多角度表達對生活的看法。二、學習重難點1.重點：準確審讀命題作文及半命題作文提示語的內涵及作用2.難點：有效利用提示語進行立意構思三、知識鏈接結合《初中語文正方向》中“初中作文常見題型及寫作指導（一）命題作文及（二）半命題作文四、導學內容1．課前閱讀材料：（1）閱讀《初中語文正方向》中“初中作文常見題型及寫作指導（一）命題作
2、文及（二）半命題作文”。思考一下什么是作文提示語？有何特點？對寫作有何作用？（2）審讀自己考場作文：再次審讀本次期中考的作文題《回家真好》，思考一下，你是怎樣利用提示語進行立意構思的？重新審視自己作文在立意選材構思方面的優(yōu)劣。2．初步感知比較“純命題”的作文題型和“提示語+命題（半命題）”題型，你感到有提示語對你寫作有何幫助？比如提示語在立意、選材、構思等方面有何作用?！凹兠}”：“原來這么簡單”（2018廣州市中考）提示語+命題：生活中笑聲常與我們相伴。在笑聲中，友情在加深，學業(yè)在長進，困難被克服，隔閡被消除……。)請聯(lián)系自己的生活實際
3、，選一個有意義的側面，以“笑聲”為題，寫一篇600字左右的記敘文。提示語+半命題：初中三年，你厚厚的作業(yè)本里留下了老師的各種評語。這些評語曾熱情地鼓勵過你、悉心地指導過你、善意地提醒過你、中肯地批評過你……請以“老師寫的評語___________我”為題，寫-篇文章。（2017昆明中考）3．感悟探究（1）仔細閱讀如下中考作文題，思考回答作文題后的問題作文題一：在成長路上，你一定流下過很多挫敗、失意的淚水，請暫時忘卻那些成長的煩惱，以《童年歡歌》為題，寫一篇作文。在本“提示語”中蘊含著寫作的“顯性”和“隱性”要求，你認為“顯性”要求是什么？
4、“隱性”要求又是什么？作文題二：三年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶。回首走過的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執(zhí)著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福……?根據(jù)你的思考和認識，以“有一種______叫____________”為題,在橫線上填加適當?shù)脑~語將題目補充完整，完成一篇600字以上的文章。你認為本提示語蘊含著命題者在什么方面做了限制？請具體分析一下。作文題三：對于人生來說，誠信是一種美德，如果有人拋棄了誠信就等于是拋棄了朋友，拋棄了做人的根本。請以《給你的承諾》為題，寫一篇不低于600字的作文。你認為本
5、提示語中的前后兩個分句有什么邏輯關聯(lián)？在語氣上強調哪一句？作文題四：打開記憶的大門，你一定有無法忘懷的回憶，哪怕一次小小的誤會，一次轉瞬即逝的喜悅，驀然回首間都會牽動著你纖細的情思……請以《永恒的記憶》為題，寫一篇不低于600字的作文。你認為在審題時應抓住提示語中的哪個關鍵詞？你是怎樣理解這個詞的？（2）由以上四道作文題提示語的分析，你覺得提示語體現(xiàn)命題者哪些意圖？對寫作有何作用？審讀作文提示語有哪些具體方法？3、問題探究提示語的基本作用，實際上并不是每個提示語僅有一個基本作用，一個關鍵點。只有認真閱讀，揣摩品味，才有可能對其隱含的信息進
6、行充分的挖掘。你覺得下面這道作文題的提示語蘊含了哪些關鍵點？從中你讀出了哪些作用？“生活中笑聲常與我們相伴。在笑聲中，友情在加深，學業(yè)在長進，困難被克服，隔閡被消除……。請聯(lián)系自己的生活實際，選一個有意義的側面，以“笑聲”為題，寫一篇600字左右的記敘文，文中要有場面描寫。4、知識拓展運用審讀提示語的方法，請緊扣提示語結合下列問題對2017年北京中考作文題進行審題：古人云：“萬物貴其真。”這句話啟示我們，無論是大千世界中的萬事萬物，還是日常生活中的為人做事，都貴在一個“真”字。請將“???貴在真”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文
7、體（詩歌除外）。審讀提示：這個提示語分幾層？關鍵詞有哪幾個？哪些暗示選材角度？暗示寫作要扣緊的中心是什么？你對“真”字的含義是如何解讀的？你是怎樣立意構思的？
