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1、參與式教學(xué)技能實踐與運用2011.5.13學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過案例分析，明確什么是學(xué)習(xí)者為中心?；顒右唬簾嵘砘顒踊顒幽繕?biāo)：1、通過組建學(xué)習(xí)小組，協(xié)同完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。2、通過建立班約，為完成學(xué)習(xí)任務(wù)打好基礎(chǔ)。3、通過游戲活動，調(diào)動老師參與學(xué)習(xí)的興趣?；顒訒r間：10分鐘步驟1：組建小組1.以所任學(xué)科為依據(jù)，分為小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)語文、中學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)理化生、中學(xué)政史地6個類別組。2.超過10人的學(xué)科，另組為一個學(xué)習(xí)小組。3.沒有分配的學(xué)科教師請加入自己喜歡的學(xué)科組。4.組內(nèi)選定一名組長,組長給組員分配學(xué)號。
2、5.時間3分鐘，找不到家的老師和未完成任務(wù)小組獎勵節(jié)目。步驟2：制定公約1.為了保證學(xué)習(xí)的順利進行，按時或提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，每小組提出一些需要大家遵守的班級公約。2.每個小組委派一名代表在大白紙上寫一條，注意不能雷同，最后上去的小組集體合唱一首歌，代表可以排隊等候。步驟3：成語接龍1.由主持教師說一個成語，先后按順、反時針方向，后面的學(xué)習(xí)小組依次以這個成語的最后一個字為開頭，說出一個新的成語。2.接不上來的小組學(xué)公雞和母雞叫?；顒佣毫咙c分享活動目標(biāo)：1.通過尋找課堂教學(xué)中亮點，檢查教師掌
3、握新課程理念情況。2.通過亮點分享，復(fù)習(xí)參與式教學(xué)中的理念和技能?；顒訒r間：30分鐘活動步驟：步驟1.昨天與本學(xué)科對應(yīng)的課堂教學(xué)中，哪些環(huán)節(jié)體現(xiàn)了新課程（或參與式教學(xué)）的哪些理念，小組討論，寫在A4紙上，指定好匯報人。步驟2：匯報交流。要求：先說理念，再列舉具體的環(huán)節(jié)。建構(gòu)了多樣化的學(xué)習(xí)活動以活動來結(jié)構(gòu)課堂如：揭題導(dǎo)入—整體感知—合作探究—拓展延伸—知識共享——名人贈言以問題為中心引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如：鄭老師合作探究環(huán)節(jié)中，設(shè)置了5個問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。合作探究環(huán)節(jié)中：1、海倫·凱勒是怎樣認識安妮·莎莉文老師的
4、?2、莎莉文老師是怎樣教育“我”認識具體事物的?3、當(dāng)我“杯”“水”不分時，莎莉文老師用什么方法來引導(dǎo)我認識水的？4、莎莉文老師又是如何讓“我”認識、了解大自然的。5、什么是“愛”？過程與方法得到一定體現(xiàn)以任務(wù)為本的學(xué)習(xí)活動。如：將一張紙，剪出兩個全等的任意三角形紙片.（1）你能利用手中的兩張全等三角形紙片拼出四邊形嗎？（2）拼出的四邊形的兩組對邊有怎樣的位置關(guān)系？說說你的理由.（3）同學(xué)們拼出的四邊形中有兩組對邊都分別平行的四邊形嗎？活動三：把脈問診步驟1：昨天與本學(xué)科對應(yīng)的課堂教學(xué)中，哪些環(huán)節(jié)沒有能
5、體現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心，學(xué)生的主體地位，教師主導(dǎo)作用？小組討論，寫在A4紙上，指定好匯報人。步驟2：匯報交流。要求：根據(jù)理念，列舉多個具體的環(huán)節(jié)。以大合唱方式代替?zhèn)€性化的學(xué)習(xí)。給學(xué)生探究的時間和空間少。教師的直接提問，分析講解和概括總結(jié)代替了學(xué)生交流展示，自己發(fā)現(xiàn)和感悟，學(xué)生不能用自己方式表達出來，或進行初步運用。不能把教師的提問、引導(dǎo)和總結(jié)巧妙地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、感悟和表達。話吧“是不是，對不對，好不好”限制了學(xué)生思維。步驟3：昨天與本學(xué)科對應(yīng)的課堂教學(xué)中，是否讓學(xué)生得到了有效學(xué)習(xí)，在學(xué)會知識的同時是否學(xué)
6、會了學(xué)習(xí)。小組討論，寫在小組討論，寫在A4紙上，指定好匯報人。步驟4：匯報交流。要求：根據(jù)理念，列舉多個具體的環(huán)節(jié)?；顒尤合滤幹尾〔襟E1：視頻賞析J:課堂實錄學(xué)弈.flvJ:課堂實錄杜郎口中學(xué)初二語文課堂實錄.flv步驟2：找出一個教學(xué)環(huán)節(jié)，模擬演練。步驟3：分組演練以學(xué)習(xí)者為中心的課堂教學(xué)。A面向全體學(xué)生面向每一個學(xué)生適合學(xué)生發(fā)展的，就是最好的。因此，好的教育是在了解學(xué)生，研究學(xué)生基礎(chǔ)上進行的教育。請記住:讓教學(xué)適合學(xué)生！
