2019年語文長春版第十二冊蛇肚子里的象word教案2.doc

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1、2019年語文長春版第十二冊《蛇肚子里的象》word教案2累計61節(jié)月日教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)2個生字，會寫4個字。2、了解課文幾處對比描寫的作用。3、有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容，體會作者的寫作意圖。教學(xué)重點(diǎn)：引發(fā)學(xué)生從簡單的故事中體會到作者的童心及渴望得到大人理解的情感。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從故事中體會作者的寫作意圖。教學(xué)過程：一、讀課題，激趣導(dǎo)入《小王子》這本書你看過嗎？它的作者是法國飛行員圣·?？颂K佩里。里面的“我”畫了一張蛇吞象的畫，你知道大人們是怎么看這幅畫的嗎？我們一起去課文中看看孩子的世界和大人的世界有著怎樣的區(qū)別。（板書課題）下面請同學(xué)們來讀課文。二、嘗試讀，整體感

2、知1、自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。請同學(xué)們讀準(zhǔn)字音。2、我相信同學(xué)們一定能讀得正確、流利，愿意試一試嗎？喜歡讀哪段就讀哪段。3、默讀，想一想這篇課文都寫了什么事？試著說一說，概括出課文的主要內(nèi)容。4、課文分幾部分寫的？每部分寫了什么？5、讀生字，練習(xí)書寫生字，教師指導(dǎo)。三、思考讀，體會感悟1、邊讀書邊思考邊批注。（1）批注讀書感受、讀書心得。教師引導(dǎo)學(xué)生想到什么就寫什么，提示學(xué)生不動筆墨不讀書。（2）批注本課應(yīng)重點(diǎn)研究的問題和不懂的問題。2、小組交流。四、集體交流，梳理問題1、提出本課應(yīng)重點(diǎn)研究的問題及不明白的問題，全班討論。學(xué)生可能提出的問題有：（1）“囫圇、中輟、遷

3、就”等詞語。（可由學(xué)生聯(lián)系上下文理解）（2）為什么“我”始終把一號作品留著？2、對于學(xué)生提出的問題進(jìn)行梳理，確定重點(diǎn)研究的問題。五、細(xì)讀課文，辨析明理。1、課文通過一個簡單的故事，告訴我們什么道理？2、認(rèn)真讀句子：從句子的對比中能體會到什么？（1）我給大人看我的杰作，還問了他們看了我的畫怕不怕。“一頂帽子有什么可怕的？”（2）為了讓大人看懂，我又補(bǔ)畫了蛇的內(nèi)部。（3）我跟談橋牌、高爾夫球、政治和領(lǐng)導(dǎo)。大人很高興，認(rèn)為結(jié)交了一個如此明白事理的人。（4）“我不得不另選一個職業(yè)”和“我始終把作品一號留著……但是沒一回他們不是回答：”這是一頂帽子?！斑@兩句話之間有什么聯(lián)系？3、再讀課文，

4、體會課文幾處對比描寫的作用。六、拓展與運(yùn)用：1、請你把作者的一號作品和二號作品給身邊的大人或小伙伴們看一看。讓他們說說這是什么，記錄下來，看你會有什么新發(fā)現(xiàn)。2、本文選自《小王子》，這是一本在全世界范圍內(nèi)都深受歡迎的書。你讀過這本書嗎？請你找來讀一讀。七、課堂小結(jié)從本文的學(xué)習(xí)中，你有什么收獲？板書設(shè)計：蛇肚子里的象孩子的行為大人的反應(yīng)反復(fù)思索畫出作品一號一頂帽子補(bǔ)畫蛇的內(nèi)部把心思用到地理、得到作品二號歷史、算術(shù)和語法上談橋牌、高爾夫球結(jié)交了一個明白事理的人政治和領(lǐng)帶教學(xué)反思：