高三藝術(shù)班歷史復(fù)習(xí)備考計(jì)劃.docx

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1、高三藝術(shù)班歷史復(fù)習(xí)備考計(jì)劃戴超一．復(fù)習(xí)目標(biāo)1.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)　　夯實(shí)基礎(chǔ)是提高能力的關(guān)鍵。歷史《考綱》中提出的目標(biāo)要求有“獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物，論證和探討問題”等，歷史備考中，要達(dá)到這一目標(biāo)，必須全方位、深層次，多角度地剖析教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，抓點(diǎn)理線。將歷史知識(shí)要點(diǎn)化、線索化，使學(xué)生掌握各個(gè)時(shí)期的歷史內(nèi)容，并貫穿于歷史復(fù)習(xí)的全過程。那么如何夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)呢？首先，要求學(xué)生讀透教材。學(xué)生必須以課本為主，對于有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)必須記死記準(zhǔn)，不能似是而非，否則做選擇題時(shí)就會(huì)無法準(zhǔn)確判斷，做文字題時(shí)無法運(yùn)用課本知識(shí)和歷史語言來回答。其次，要求學(xué)生重視對歷史概念的理解，準(zhǔn)確把握

2、歷史概念的內(nèi)涵和外延。重視歷史結(jié)論的掌握，并能夠分析得出這一結(jié)論的原因。要求學(xué)生完整地把握歷史事件，理清某一事件發(fā)生的原因及結(jié)果，從而把握相關(guān)歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系。第三，要采取有效措施督促、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。我們要做好每節(jié)課一小測，每單元一測試，小測要以書面的形式，可以是選擇，可以是填充，也可以是簡答，讓學(xué)生及時(shí)了解自己學(xué)習(xí)過程中的問題，以便及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。對于小測及單元考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行訂正?！　?．指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和解題技巧，培養(yǎng)學(xué)生的基本能力?！　≡趶?fù)習(xí)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)系和比較的觀點(diǎn)來分析、觀察歷史，把握歷史知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系；發(fā)掘歷史事件之間的顯性或隱

3、性的聯(lián)系；從而把握歷史的本質(zhì)、特征和發(fā)展規(guī)律。要注意用概括、綜合的方法，使分散在不同章節(jié)、互有聯(lián)系的知識(shí)匯合形成系統(tǒng)連貫的知識(shí)體系，構(gòu)建嚴(yán)密的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的解題技巧，重視例題（材料題、問答題）精選、整合、變式、編撰，改變學(xué)生認(rèn)為歷史只要背書的不良觀念。以更好地培養(yǎng)學(xué)生的歸納、分析、比較等思維能力，提高主觀題的應(yīng)試水平。在上課的時(shí)候精講題目，主要講思路，課后讓學(xué)生進(jìn)行規(guī)范作題。形成審題、做題的良好習(xí)慣和正確的語言表達(dá)能力。3．重視情感教育高三藝術(shù)聯(lián)考后學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)目標(biāo)基本明確。要鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，同時(shí)消除浮躁心理，所有精力都投入到文化學(xué)習(xí)上。4．加強(qiáng)備課組的團(tuán)

4、結(jié)，充分發(fā)揮集體的力量。??????認(rèn)真做好共同備課，共同研究考綱、新課程理念。分工明確，精心選擇習(xí)題，對待每份習(xí)題，無論是課堂小測題，還是階段考試題，都要做到先做后選，讓自己鉆進(jìn)題海、讓學(xué)生脫離題海。?5、適當(dāng)關(guān)注學(xué)科熱點(diǎn)問題（1）全球史觀（2）文明史觀（3）現(xiàn)代化的觀點(diǎn)6、高考前回歸課本，自由復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)進(jìn)度：　　藝術(shù)班復(fù)習(xí)時(shí)間過短，基礎(chǔ)比較薄弱，文化課丟的時(shí)間過長，鑒于藝術(shù)班的特殊情況，準(zhǔn)備總體上實(shí)行二輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)過程中將一、二輪結(jié)合。藝術(shù)聯(lián)考后的復(fù)習(xí)安排具體細(xì)節(jié)如下：（一）第一輪：單元復(fù)習(xí)結(jié)合單元內(nèi)的小專題1、必修1前四個(gè)單元藝術(shù)考試前已復(fù)習(xí)第五單元：從科學(xué)社會(huì)主義理論到社

5、會(huì)主義制度的建立（12.7—12.12）第六單元：現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一（12.13—12—19）第七單元：現(xiàn)代中國的對外關(guān)系（12.20—12.26）　　第八單元：當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢（12.27—1.2）　　　　2、必修2　　第一單元：古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)（1.3—1.9）第二單元：資本主義世界市場的形成和發(fā)展（1.10—1.16）第三單元：近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展（1.17—1.23）　　第四單元：中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路（1.24—1.30）第五單元：中國近代社會(huì)生活的變遷（1.31—2.6）　　第六單元：世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整（

6、2.13—2.20）第七單元：蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)（2.21—2.27）　　第八單元：世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢（2.28——3.5）3、必修3　　第一單元：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變（3.6—3.12）　　第二單元：西方人文精神的起源及其發(fā)展（3.13—3.19）第三單元：古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)（3.20—3.26）　　第四單元：近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程（3.27—4.2）第五單元：近代中國的思想解放潮流（4.3—4.9）　　第六單元：20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果（4.10—4.16）第七單元：現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)（4.17—4.23）第八單元:19世紀(jì)以來的世界文學(xué)

7、藝術(shù)（4.24—4.30）（二）第二輪：專題復(fù)習(xí)模塊一：農(nóng)業(yè)文明時(shí)代的中國和世界（5.4—5.14）模塊二：　工業(yè)文明時(shí)代的中國和世界（5.15—5.21）模塊三：信息文明時(shí)代的世界和中國（5.22—5.31）（二）、復(fù)習(xí)資料選用：　　1、在第一輪單元復(fù)習(xí)中，主要依據(jù)3本教科書，幫助學(xué)生理清基礎(chǔ)知識(shí)?！　?、每一課復(fù)習(xí)采用導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)練案的形式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師精編精選導(dǎo)學(xué)案。　　3、題目的選擇：以學(xué)校發(fā)的資料為主，再輔之于網(wǎng)上的最新試題及兄弟學(xué)校的交流