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《《口語交際習(xí)作四》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、《口語交際習(xí)作四》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 第一課時 口語交際 〖學(xué)習(xí)目標 ?。薄⑼ㄟ^口語交際進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分知道應(yīng)該投身環(huán)保關(guān)愛家園 ?。?、結(jié)合身邊的事例交流如何珍惜資源保護環(huán)境的問題 ３、通過口語交際增強學(xué)生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力 〖課前準備 ?。薄⒔處煟骸 蕚潢P(guān)于全球生態(tài)環(huán)境狀況的數(shù)字和我國生態(tài)環(huán)境狀況的數(shù)字以及今年重慶地區(qū)旱災(zāi)情況統(tǒng)計數(shù)字 ?。?、學(xué)生： 準備自己收集到的關(guān)于環(huán)境污染、資源浪費、破壞家園的不良行為 〖教學(xué)過程
2、 一、揭題導(dǎo)入 這一組我們學(xué)習(xí)了《只有一個地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》四篇課文快速瀏覽說說你的感受 ?。舍槍σ徽n也可針對整個單元談感受） 小結(jié)：課文讓我們深切地感受到人類生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分懂得珍惜資源關(guān)愛家園不能隨意浪費資源破壞環(huán)境今天我們就一起來說說如何珍惜資源保護環(huán)境的問題 二、自讀提示明確要求 ?。薄⒆宰x口語交際·習(xí)作四的學(xué)習(xí)提示整體了解本次口語交際的內(nèi)容說說本次口語交際的主題和內(nèi)容分別 ?。?、師生共同確定本次口語交際的要求和內(nèi)容：為什么要珍惜資源和怎樣珍
3、惜資源 組內(nèi)交流討論（一）：為什么要珍惜資源： ?、艑W(xué)生按要求進行準備可以結(jié)合本組教材的內(nèi)容進行交流也可以結(jié)合學(xué)生收集的資料進行交流 ⑵進行組內(nèi)交流 ?、鞘痉稁咏涣髟u價： ①每一組推薦一名學(xué)生向全班匯報 ?、趯W(xué)生收集的資源有限資料用展示臺展示交流 ③評議對向全班交流的同學(xué)進行補充、提問等開展對話說說聽后的感受 ④教師出示收集的關(guān)于全球生態(tài)環(huán)境狀況和我國生態(tài)環(huán)境狀況的幾個數(shù)字 ?、蓍_展看后感受交流 組內(nèi)交流討論（二）：怎樣珍惜資源： ?、艑W(xué)生展開積極討論認真聽取別人的意見
4、?、谱⒁獍l(fā)言規(guī)范集思廣益達成一致意見 ?、侨嘟涣髟u比環(huán)保精點子： ?、倜恳唤M推薦一名學(xué)生向全班匯報 ?、趯W(xué)生收集的環(huán)保從我做起精點子進行梳理： ?。?、節(jié)約每一張紙 Ｂ、在需要傳達問候和祝福時盡量不使用紙制的賀卡 ?。?、不使用一次性筷子 ?。?、節(jié)約每一滴水保護長江水資源不受污染不往江中扔垃圾 Ｅ、不使用塑料袋自覺抵制白色污染 ?、冉Y(jié)合生活實際引導(dǎo)學(xué)生對照討論意見說說還有些不盡如人意的地方可以提出整改意見和建議 三、課外延伸 請留心觀察自己周圍的生活狀況對于鋪張浪費、隨意破壞的行為該
5、如何制止 第一、二課時指導(dǎo)習(xí)作 寫建議書 〖課前準備 通過書本、雜志及走訪了解現(xiàn)在浪費資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象并作好相關(guān)資料的搜集 〖學(xué)習(xí)過程 一、談話導(dǎo)入引起思考 ?。薄⒒仡櫛締卧膸灼n文它們都有一個共同的主題 ?。?、談話： 是呀我們賴以生存的地球只有一個它多么需要我們的保護呀！可生活中浪費資源污染環(huán)境的現(xiàn)象卻屢見不鮮一下你聽到過、看到過或親身經(jīng)歷的這樣的事 全班交流可以結(jié)合自己的資料進行展示 ３、小結(jié)并交代任務(wù)： 這樣的現(xiàn)象真是讓人觸目驚心面對滿目瘡痍的地球媽媽我們
6、應(yīng)該做的很多很多那么今天就讓我們拿起手中的筆寫一寫這些不良的現(xiàn)象向有關(guān)部門呼吁環(huán)保吧！板書： 二、明確要求交流建議 ?。?、學(xué)生自己讀題明確要求 ?。?、建議書有內(nèi)容 （針對浪費資源、污染環(huán)境的不良現(xiàn)象向有關(guān)部門提出改進建議） ３、書中告訴我們寫建議書有些步驟 ?、畔葘懬宄嬖诘膯栴} ⑵再說明產(chǎn)生的原因 ?、亲詈筇岢鼋鉀Q的問題的建議 ?。?、針對剛才同學(xué)們說的那些現(xiàn)象你有什么建議有什么好的辦法提出來大家交流 ?。?、咱們來看一下幾篇例文：學(xué)生快速讀文章 大家看了這幾篇文章覺得對寫建議書有什
7、么需要注意的地方 （引導(dǎo)學(xué)生著重從格式上談） 建議書格式：標題；稱呼；正文；建議人姓名或建議團體名稱；日期 三、試寫初稿進行修改 ?。薄W(xué)生進行習(xí)作教師巡回指導(dǎo)并對有困難的學(xué)生進行個別指導(dǎo) ?。病W(xué)生完成初稿進行自我修改 看圖寫話 〖課前準備 了解什么是漫畫搜集有關(guān)環(huán)保的漫畫 〖學(xué)習(xí)過程 一、看圖激趣 ?。?、老師出示幾幅漫畫學(xué)生看后談自己的發(fā)現(xiàn) ?。病⒖戳诉@幾幅漫畫它們都有什么共同特點呢 小結(jié)：是呀漫畫非常有趣可是在笑過之后往往又發(fā)人深省那么漫畫的含義是表現(xiàn)出來的呢
8、 ?。ㄍㄟ^夸張、比喻、擬人等手法來批評、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象） 二、引導(dǎo)看圖明白圖意 ?。?、咱們書上這幅漫畫也很有意思同學(xué)們自己看看仔細觀察：圖上主要有些人和物他們之間有什么關(guān)系交流所看到的畫面
