幼兒園小班關(guān)于捉螃蟹的音樂教案.doc

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1、幼兒園小班關(guān)于捉螃蟹的音樂教案　　　　導(dǎo)語：為了讓幼兒隨音樂合拍地做出“跳舞、吐泡泡、撓癢癢”動作下面是小編為您收集整理的幼兒園小班關(guān)于捉螃蟹的音樂教案歡迎閱讀　　　　活動目標：　　　　1、在做螃蟹橫行、躲藏動作時不影響同伴　　　　2、知道音樂變化的時候教師就以體態(tài)提示他們做出與音樂相匹配的動作　　　　活動準備：　　　　1、剪輯音樂加入捉螃蟹的音樂　　　　2、自制一只螃蟹網(wǎng)　　　　活動過程：　　　　1、學(xué)習(xí)A段動作　　　　(1)指導(dǎo)語：你們見過螃蟹?看我是一只大螃蟹螃解有很多腳你們有?伸出一只腳動一動　　　　(2

2、)指導(dǎo)語：“螃解的小腳可多了這兒還有一只(教師示范伸出一只腳)它可以動?”　　　　2、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)B段動作　　　　(1)指導(dǎo)語：螃蟹最喜歡在河里干什么?提議：我們一起來吹個大泡泡吧　　　　(2)指導(dǎo)語：螃蟹是怎樣走路的?幼兒示范后大家站成散點學(xué)習(xí)螃蟹橫行的動作3、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)C段音樂　　　　(1)指導(dǎo)語：哎唷哎唷(老師做撓癢癢動作)我了?　　　　(2)幼兒從不同方位創(chuàng)編多種“撓癢癢”的動作　　　　(3)指導(dǎo)語：我們想一個辦法把動作做得整齊一些好看一些(引導(dǎo)幼兒拍兩下手再撓癢癢)　　　　4、聽音樂完整練習(xí)動作　　　　(

3、1)指導(dǎo)語：大家聽好音樂看著老師我們一起來跳個螃蟹舞　　　　(2)指導(dǎo)語：螃蟹還可以對著誰吐泡泡呢?引導(dǎo)幼兒練習(xí)吐泡泡動作注意提醒幼兒看著對面的小伙伴做吐泡泡動作　　　　(3)在教師帶領(lǐng)下再次練習(xí)動作　　　　5、傾聽并感受尾聲音樂　　　　(1)指導(dǎo)語：小螃蟹在河里玩得正高興忽然誰來了他來做什么呢幼兒傾聽捉蟹音樂　　　　(2)指導(dǎo)語：螃蟹和捉螃蟹的人分別在什么地方?教師手執(zhí)網(wǎng)跑到椅子后問幼兒：“我跑到這里你們應(yīng)該往兒躲呢?”　　　　6、散點站位聽音樂完整做動作　　　　(1)教師向幼兒交待：在轉(zhuǎn)換動作時教師會用體態(tài)提

4、示并做兩個體態(tài)提示動作　　　　(2)做完后教師小結(jié)提醒在躲閃時不碰撞別人　　　　(3)再次聽音樂完整做動作