滬教版語文六年級上冊第30課受寵的象教案1.docx

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1、1教學目標1、抓住關(guān)鍵詞句,品味文中富有個性的語言,把握動物們真實的心理。2、引導(dǎo)學生明白人應(yīng)該謙虛,不應(yīng)只看到自己優(yōu)點和長處的道理。2學情分析六年級的學生已經(jīng)有一定的閱讀量,大多數(shù)學生對課外讀物中的寓言小故事的內(nèi)容感興趣,他們對寓言的學習是有一點點基礎(chǔ)的,但理解也僅僅限于淺層次上。通過單元主題的教學,希望學生能由淺入深,循序漸進地借助寓言小故事來感知、理解生活中的大智慧。本班學生水平在年級居于中上游,平時課堂氣氛比較活躍。部分學生很喜歡朗讀,并且會帶動全班同學,營造朗讀氣氛。針對學生的這個上課特點,本節(jié)課就從朗讀、抓關(guān)鍵詞語

2、、句子入手,讓學生在朗讀中領(lǐng)悟,在自主學習、小組合作中感悟寓言蘊涵的深刻道理。3重點難點重點:抓住關(guān)鍵詞句,品味文章中富有個性的語言,把握動物們的真實心理。難點:引導(dǎo)學生明白人應(yīng)該謙虛,不應(yīng)只看到自己的優(yōu)點和長處的道理。4教學過程4.1一學時4.1.1教學活動活動1【導(dǎo)入】老師活動:1、謎語導(dǎo)入。2、板書課題。3、復(fù)習提問:什么是寓言?學生活動:生自由發(fā)言資源準備:課件設(shè)計意圖:激發(fā)學生興趣活動2【活動】整體感知教師活動:1、生散讀。2、思考:這則寓言講了一個怎樣的故事?學生活動:1、生自由朗讀。2、生概括。資源準備:課件設(shè)計

3、意圖:讓學生在朗讀中初步感知內(nèi)容?；顒?【活動】深入研讀教師活動:大象到底受不受寵?(1)品味文中描寫四種動物的段落,分析它們的異同。(2)分角色朗讀課文。(3)創(chuàng)造新角色,深入體味。學生活動:1、小組合作圈畫動物們的、語言動作等語句,探究動物們的真實想法和心態(tài)。2、小組分角色朗讀,讀出重音、語氣、語調(diào)。3、生寫作并推薦優(yōu)秀作品交流。資源準備:課件設(shè)計意圖:通過小組合作形式,使學生把握形象?；顒?【活動】歸納總結(jié)?教師活動:讀了這個故事后,你獲得了什么啟示?學生活動:生自由交流,多角度說說寓意。資源準:備件設(shè)計意圖:通過上一環(huán)

4、節(jié)的課學習,讓學生水到渠成地理解寓意?；顒?【作業(yè)】布置作業(yè)?教師活動:1、p135詞義辨析。2、聯(lián)系實際生活想一想,我們身邊是不是也有這樣的人或事?把他寫下來,并談?wù)勛约旱目捶?。資源準備:課件設(shè)計意圖:在課堂學習的基礎(chǔ)上,進一步鞏固、提高學生的聽說讀寫能力。