給自己寫信的人.pptx

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1、暢言教育第一單元·第14課給自己寫信的人【知識與能力目標】聯(lián)系課文理解“不分晝夜”、“廢寢忘食”等詞語的意思?！具^程與方法目標】1.正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文。2.學(xué)習(xí)作者通過寫歐立希的事例來表現(xiàn)他的性格、品質(zhì)的方法?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】理解課文內(nèi)容，通過具體事例體會歐立希對醫(yī)學(xué)研究工作的熱愛、執(zhí)著與忘我，體驗歐立希對父親的愛。學(xué)習(xí)目標導(dǎo)入課文上節(jié)課，我們認識了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的獲得者歐立希，知道他因為工作太繁忙了，所以經(jīng)常忘記了親人的生日，為了不忘記父親的生日，他專門給自己寫了一封信。今天，高老師把歐

2、立希給自己寫的這封信帶到咱們課堂上來了，誰來讀一讀？看信，悟其內(nèi)涵細讀，品父子情深是啊，書信雖短，卻飽含了歐立希對父親的深情。請同學(xué)們默讀3、4自然段，把你能體會到的歐立希對父親情感的句子，用~~~~勾畫出來。細讀，品父子情深（1）“父親的生日，一定不能忘記。”①從“一定”體會歐立希把父親的生日看得非常重要。②通過朗讀，讀出強調(diào)得語氣，讀出歐立希對父親的愛。細讀，品父子情深（2）“正好7月8日那一天，歐立希收到了自己的信，他趕緊買好蛋糕，到父親那里去了?！雹僖龑?dǎo)體會：也許實驗正在緊張進行，也許助手們正需要他的指導(dǎo)

3、，作為父親的兒子，他覺得自己平時不能去陪父親，在父親的生日那天他不能不回去為父親祝賀生日，于是收到了自己的信后－－（生接讀“趕緊”后面的話）②指導(dǎo)學(xué)生讀出歐立希急切的心情，讀出愛父親的情感。細讀，品父子情深（3）“他擁抱著父親，祝父親生日快樂，并親手為父親點燃生日蠟燭?！雹僮杂烧f說自己的感受。②你的父母擁抱過你嗎？你在享受擁抱時，你感受到什么？所以，歐立希也是——這樣愛父親的。③多種形式有感情地朗讀。精讀，悟品質(zhì)之偉大“給父親過完生日，他又匆匆忙忙地趕回實驗室工作了?！本x，悟品質(zhì)之偉大“他正和助手們不分晝夜地進

4、行試驗”。精讀，悟品質(zhì)之偉大“歐立希和助手們廢寢忘食地在實驗室里工作，疲倦了就用書本當枕頭，在長椅上躺一會兒。”總結(jié)、升華對歐立希的認識歐立希就是這樣一位為了人類忘我工作的偉大的醫(yī)學(xué)家。正因為他的堅持不懈，因為他的忘我，他在醫(yī)學(xué)事業(yè)上才能獲得如此輝煌的成就，1908年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎?？伤€是一個感情豐富的普通人，他對父親充滿著眷念和熱愛。作者之所以能讓歐立?；钤谖覀冃闹?，就是因為他抓住了人物的典型事例，讓我們感受到他人格的偉大。布置作業(yè)1.小練筆：學(xué)習(xí)作者通過具體事例寫人的方法，寫你最喜歡的一個人。2.收集獲得

5、諾貝爾獎的科學(xué)家的感人故事。