國培收獲與總結.docx

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1、國培收獲與總結興平市南位鎮(zhèn)陽光幼兒園陳娟妮經(jīng)單位推薦，我有幸于2014年9月20日在咸陽職業(yè)技術學院參加了“幼師國培”（2014）---陜西省農(nóng)村幼兒園教師專項技能培訓項目。能有這樣難得的機會參加培訓，我非常感謝向提供本次學習的咸職院，感謝主管教育局及我們幼兒園的領導給了我這次難得學習的機會。培訓活動內(nèi)容涵蓋了幼兒園教師工作的方方面面。專家老師的精彩講座，喚醒我怠倦的心靈，尤其是張雨博士在講到幼兒教師專業(yè)成長—幼兒教師職業(yè)專業(yè)標準與職業(yè)道德的理論課上，讓我明白了幼兒教育不是那么簡單。以及講到關于《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》等

2、。使我學到了很多我以前沒學到過的，真的是受益匪淺。十天的學習時間如彈指一揮，轉(zhuǎn)眼即逝，而在這短短的學習時間中，我所學得教學理念和知識，我相信我一定會受益終生。而這次的培訓很有針對性。首先，專家們的講座讓我改變了陳舊的教學觀念，以前這種“填鴨式”的教學完全是錯誤的，這種教育方式五行當中扼殺了孩子們的想象力、創(chuàng)造力。無論是哪種教學，都不能扼殺孩子們主動探索的天性，否則都是一種失敗的教育。我以后要改變這種教學模式，創(chuàng)造有利于讓他那么主動探索的學習環(huán)境，讓他們在玩中探索學習，在交流中學習。其次，通過顏瑤卿老師的音樂課讓我受益匪淺。它告

3、訴我，音樂課不是教學生哼哼唱唱，音樂課也可以有故事、有動作、有創(chuàng)編、有互動。只有把音樂和游戲結合在一起，和孩子們互動。這樣學習就變得輕松愉快，才能更好地激發(fā)他們的潛力。老師只是一個引導者，萬不能變成主宰者，否則只能扼殺幼兒的創(chuàng)造力。最后，看了李媛老師的玩教具設計制作及使用技巧，我突然覺得我身邊都是寶，在幼兒園里我們可以把一次性的紙杯、舊報紙、礦泉水瓶等等拿來做些玩具，既節(jié)約了資源，還變廢為寶，最重要的是孩子會很喜歡的。他們會在做中玩，玩中學，學中樂。通過這次國培，既讓我看到了幼教事業(yè)的美好未來，也讓我體會到了現(xiàn)實的真實存在，現(xiàn)

4、實告訴我們，作為幼教工作者必須與時俱進，堅持學習，勤于研究善于發(fā)現(xiàn)。讓我充分認識到作為一名幼兒教師必須要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神，在日常工作中，要搞好教師與幼兒的教與學的關系。最后感謝國培，讓我收獲了知識與快樂，更收獲了希望。