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時間:2020-01-30
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1、《青銅葵花》導讀題——我的閱讀之旅班級:姓名:青銅葵花作品內容分析:本書是作家曹文軒在2005年激情奉獻、心愛備至的一篇力作。這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個特別的機緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大。12歲那年,命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方......作品人物獨特鮮活,敘事簡潔流暢,文字純凈唯美,意境高雅清遠,情感真摯深沉,字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情,無不閃耀著人道
2、主義的光輝。作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美,將美寫到極致;作品寫愛——至愛,將愛寫得充滿生機與情意。這種對苦難、對真情、對美好人性的細膩描寫和詠嘆宛如一股溫暖清澈的春水,牽引著我們對生命中真善美的永恒追尋。《青銅葵花》閱讀交流問題設計第一章???小木船1.(?????????)走向大河邊時,雨季已經結束,(???)的陽光,正像(??????)一樣,嘩啦啦漫瀉與天空。一直(??????),忽然(???),變得(????)。2.大家覺得這里的環(huán)境是什么樣的?3.干校的人在大麥地干
3、什么?4、大麥地的人而又在干什么?5、葵花和青銅是怎樣見面的,寫出經過。第二章葵花田1、坐落在村子前的房屋,被火光照成()。秋后的蘆葦,干焦焦的,燃燒起來(),四下里一片(),像(),響得人心里()。幾只雞飛進火里,頓時燒成(),不一會兒就()。2、著火時的天空是什么樣的。3、爸爸為什么給女兒卻名為葵花?(兩點)4、寫出對葵花田的描寫:4、你來安慰一下失去雙親的葵花吧:第三章老槐樹1、你覺得干校的人為什么來勞動。2、啞巴青銅傷心時是怎樣的,高興時又是怎樣的。3、如果你是大麥地人,你想讓葵花去你家嗎?4、
4、假如你是葵花,在嘎魚和青銅之間,你選擇誰家?為什么?第四章蘆花鞋1、青銅家富裕嗎?青銅上學了嗎?為什么?葵花上學了嗎?為什么?2、請寫出來蘆花鞋的制造工序。3、青銅家的最后11雙蘆花鞋怎么賣掉的?請概括一下。第五章金茅草1葵花為什么要教青銅寫字?寫出文中的句子。2、??青銅在墻上寫了什么?3、??你從第一篇中體會到了什么?第六章冰項鏈1.黑暗里,,他()上,忘了葵花()。他覺得自己(),那時是拂曉時分,天還()的,河上(),有()就有(),()著,()著,()著。2.葵花戴的冰項鏈是怎樣做成的?3.嘎魚
5、家的鴨子跑到了青銅家的茨菰田里面吃茨菰,到了晚上,爸爸是怎樣處置青銅的,葵花在干嗎?4.要是你是當時焦急的葵花,你會把嘎魚和嘎魚的鴨子怎樣?第七章三月蝗1、春夏之交,大麥地即將發(fā)生蝗災時,孩子們表現如何,他們?yōu)槭裁磿菢樱?、蝗災給大麥地的人們帶來了怎樣的災難?3、青銅的什么舉動令你深受感動:第八章紙燈籠1一向成績優(yōu)異的葵花,期末考試怎么考砸了?2如果你是葵花你會這么做嗎?3為了掙錢給奶奶治病,葵花又有了一個怎樣的決定?4讀完這一章,寫出你的感受。第九章打草垛3、青銅和葵花因為什么事?先后藏到了哪里?2
6、葵花離開了大麥地,去了哪里?請詳細寫出經過。3、抄寫最后一頁中最令你感動的地方。
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