網(wǎng)球正手擊球教學(xué)設(shè)計.doc

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1、網(wǎng)球教學(xué)設(shè)計學(xué)校：***中學(xué)學(xué)科：體育年級：八年級時間：2010年9月執(zhí)教教師：***教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)球：正手擊球?教學(xué)重點:?正手擊球技術(shù)動作的整體性、連貫性??????????????教學(xué)難點：控制好擊球的拍面教學(xué)目標(biāo)：1.認知目標(biāo)：通過游戲方式熟悉球性，培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)球運動的興趣。2.技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的上肢力量及全身協(xié)調(diào)配合的能力，初步學(xué)會正手擊球的動作方法。3.情感目標(biāo)：樂于主動參與活動，積極與同伴合作共同完成任務(wù)。指導(dǎo)思想?：本課依據(jù)“國家課程標(biāo)準”，貫徹落實“健康第一”的指導(dǎo)思想。將“短式網(wǎng)球”運動引入體

2、育課堂，使學(xué)生盡早的接觸網(wǎng)球這項競技運動。在教學(xué)過程中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展的空間。培養(yǎng)學(xué)生合作意識，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，在相互情感的交流中，學(xué)習(xí)方法、掌握技能、體驗成功帶來的快樂。設(shè)計思路：1、短式網(wǎng)球的特點與功能基本能符合學(xué)生的身心特點，短式網(wǎng)球運動頗受學(xué)生喜愛。在教學(xué)中，教師盡量為學(xué)生提供自由練習(xí)的時間與空間，以滿足學(xué)生的心理需求。如：個人散點練習(xí)、雙人散點對打練習(xí)等，使學(xué)生在自我體驗練習(xí)中自得自悟，樂在其中。2、本課教學(xué)層次注重體現(xiàn)先易后難、先復(fù)習(xí)后提高、先學(xué)習(xí)后拓展等教學(xué)實施過程

3、，力求學(xué)生獲得成功體驗，并能將此次參與的快樂轉(zhuǎn)為下次學(xué)習(xí)的動力。如：從個人熟悉球性、雙人合作練習(xí)到雙人對打練習(xí)等形式的變換。3、教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，通過示范、啟發(fā)、激勵性評價等教學(xué)手段使學(xué)生逐步熟悉球性，將學(xué)生推向活動的最前沿。如：掂球游戲、創(chuàng)新各種玩球方法等。4、在教學(xué)過程中，通過對練習(xí)方法的難易性、合作性和趣味性等方面進行適當(dāng)調(diào)控，照顧個體差異，體現(xiàn)區(qū)別對待。力求保持學(xué)生學(xué)習(xí)與練習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)欲，從而促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。如：學(xué)生自選對打練習(xí)方式等。5、全課注重采用自我體驗、自主練習(xí)、合

4、作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在和諧、愉悅的課堂氛圍中學(xué)習(xí)技能、學(xué)會合作，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)?？傊?，本課教學(xué)，教師通過鼓勵法、游戲法、競賽法等教學(xué)手段，提高學(xué)生的鍛煉興趣，促其個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生敢于競爭、善于合作的精神。教學(xué)內(nèi)容網(wǎng)球：正手擊球?教學(xué)目標(biāo)1.認知目標(biāo)：通過游戲方式熟悉球性，培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)球運動的興趣。2.技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的上肢力量及全身協(xié)調(diào)配合的能力，初步學(xué)會正手擊球的動作方法。3.情感目標(biāo)：樂于主動參與活動，積極與同伴合作共同完成任務(wù)。順序教學(xué)內(nèi)容時間學(xué)生學(xué)習(xí)方法教師指導(dǎo)方法教學(xué)要求目標(biāo)體現(xiàn)??開?

5、始?部?分?一、課堂常規(guī)1集合整隊報告人數(shù)2師生問好3教師宣布本課內(nèi)容?二、隊列練習(xí)1裂、并隊走?2交叉錯肩走?????4-5??四列橫隊見圖1?????見圖2團隊精神體現(xiàn)合力???????宣布本課內(nèi)容及要求?????教師講解隊列練習(xí)要求???集合站隊快、靜、齊????動作規(guī)范協(xié)調(diào)一致精神飽滿口號洪亮??培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和組織紀律性???????????????準?備?部?分一、小游戲：“取拍比快”?二、球拍操1伸展運動2體側(cè)運動3體轉(zhuǎn)運動4踢腿運動5腹背運動6全身運動7跳躍運動8整理運動?二、專項練習(xí)??

6、??4-6?聽哨音取球拍比快??聽音樂做操?????????學(xué)生原地掂球練習(xí)?學(xué)生散點創(chuàng)新玩球方法聽口令練習(xí)?提出快取球拍的要求并發(fā)令?教師與學(xué)生一起做操??????提示動作重點???????與學(xué)生一起進行掂球練習(xí)啟發(fā)鼓勵學(xué)生創(chuàng)新玩球?手遞手傳遞??動作舒展用力到位????????認真練習(xí)?大膽展示?培養(yǎng)學(xué)生做事認真負責(zé)的工作態(tài)度?培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)???????熟悉球性提高學(xué)生興趣及控球能力1掂?球?2自編玩球方法3預(yù)備姿勢?教師與學(xué)生一起練習(xí)?????????一、短網(wǎng)：1原地正手揮拍?2移動正手揮拍練習(xí)?

7、3擊球練習(xí)a“吊球”????b“牽引球”??????C“實戰(zhàn)”練習(xí)見圖3??????24-26?1聽口令原地揮拍動作練習(xí)3——4次?2聽口令移動揮拍動作練習(xí)3——4次?3兩人一組擊懸掛球??4學(xué)生示范?5取“牽引球”散點練習(xí)?6學(xué)生示范?7繼續(xù)練習(xí)?8兩人一組練習(xí)?9兩人對打比賽?1教師提示動作重點?2與學(xué)生一起做移動擊球練習(xí)3講解練習(xí)方法與學(xué)生共同完成示范，巡視指導(dǎo)4師生共同評價5講解示范提示練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)6師生共同評價7巡視指導(dǎo)?8教師語言啟發(fā)提示9教師小結(jié)?姿勢正確練習(xí)認真?腳步靈活動作正確?互幫互學(xué)相

8、互糾正?認真觀察落點準確注意安全??落點準確????采用短盤式積分法進行比賽????????與同伴合作共同完成任務(wù)???樂于主動參與活動?????鞏固技術(shù)動作??結(jié)束部分?1放松活動?2.教師總結(jié)宣布下課3.師生再見??3?用拼圖方式表達對本課感受??教師提出要求?用拍子拼圖表達對本課感受?樂于主動參與活動?器?材網(wǎng)球拍23支?軟式網(wǎng)球60個?小啞鈴23個?網(wǎng)球架11副?