個人自我診斷SWOT分析表張毅.doc

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1、對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.精力充沛，工作熱情高。2.環(huán)境適應能力強，學習效率高。3.學科專業(yè)知識扎實。4.熱愛學生，受學生愛戴。1.缺乏恒心與毅力。2.教學經(jīng)驗還不夠，還沒有形成自己獨立的教學風格。3.缺少反思，教研能力較差。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.學校經(jīng)常性開展教研活動和研修課程。2.現(xiàn)代信息的飛速發(fā)展，可利用的網(wǎng)絡共享資源豐富多樣。3.所在學校的優(yōu)秀老教師能力強、教學經(jīng)驗豐富，可給與指點。同事之間互相幫助解決教學中的疑點難點。1.工作繁忙，時

2、間難以協(xié)調(diào)。不僅要顧及工作，還要顧及家庭。2.自我約束力不夠。3.職業(yè)懈怠。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.工作上積極主動完成學校的各項任務。2.善于學習，虛心向他人請教，并接受善意的批評。積極參加繼續(xù)教育學習，重視教學能力的提高。1.鍛煉恒心與毅力，堅持不懈。2.寫好工作計劃，每天給自己定下小目標。3.積累教學經(jīng)驗，積極反思。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1.抓住學校每一次組織的研修機會，提升自己。2.充分利用網(wǎng)絡上的教學資源輔助教學。3.不斷借鑒優(yōu)秀老師的教學經(jīng)驗，積極向他們請教。1.提高工

3、作效率，充分利用時間，合理分配時間。2.按計劃安排工作，嚴格督促自己，增強自我束縛力。3.在工作中需找成就感。增強自我責任感。