鶴群翔空PPT.ppt

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1、鶴群翔空1、學習并了解鶴群不斷變化的姿體會其中的美感。2、從鶴鷹之戰(zhàn)的壯烈場面中，學習鶴群團結奮戰(zhàn)的精神。3、領會作者對鶴群形象生動的描寫。教學目標理解鶴群翔空的壯麗景觀中蘊含著的精神。佇立zhù輕盈yíng綺麗qǐ湮沒yān剽悍piāo颶風jù飛飏yáng蒼穹qióng漩渦xuán字詞讀寫文中重點描繪了幾幅圖畫？圖一：群鶴翔空（1－9）鶴群翔空圖二：鷹鶴大戰(zhàn)（10－16）圖三：救助傷鶴（17－25）鶴群的隊形有怎樣的變化？小斑點一字型橫隊單列縱隊圓形隊螺旋型長隊豎形隊遠近遠精神：服從組織，整齊劃一的集體主義精神。在戰(zhàn)斗中鶴群與鷹的表現(xiàn)各是

2、怎樣的，表現(xiàn)出鶴群怎樣的精神？讓我想想！戰(zhàn)前蒼鷹鶴群沖混亂戰(zhàn)中抓狂亂逃擰成一團戰(zhàn)后勇敢無畏，團結拼搏精神1、鶴群是如何救助傷鶴的？2、救助傷鶴的行為表現(xiàn)了什么精神？兩只鶴進行救助群鶴給予鼓勵扶危濟困、互助互愛的精神在現(xiàn)實生活中，人們?？吹揭蜍嚨湹褂谘粗械娜耍蚩吹胶L中沿路的乞丐，或看到顫巍巍立于公共汽車中的老人，人們一般有何反應，鶴群的可貴之處在什么地方？本文中的作者把鷹寫得很壞,現(xiàn)實生活中的鷹是不是這樣？對此你有什么看法?課外各小組收集、整理與鶴相關的古今中外“文化”現(xiàn)象，諸如鶴與神話故事，鶴與風俗習慣，鶴的象征涵義，鶴與人的故事，鶴

3、與成語，鶴與名人等等。你知道嗎作業(yè)布置傷鶴被救后的命運如何，如果因傷致命鶴群將舉行怎樣的“葬禮”，進行合理的想像，續(xù)寫課文的結尾。