《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

ID:48935669

大?。?87.00 KB

頁(yè)數(shù):78頁(yè)

時(shí)間:2020-02-25

《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁(yè)
《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第2頁(yè)
《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第3頁(yè)
《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第4頁(yè)
《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第5頁(yè)
資源描述:

《《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、1.觀潮???教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容,能根據(jù)上下文理解“若隱若現(xiàn)、齊頭并進(jìn)、漫天卷地”等重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。2.初步學(xué)會(huì)按“潮來(lái)前??潮來(lái)時(shí)??潮來(lái)后”的順序給課文分段。3、了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。4.有感情地朗讀課文,背誦課文第三、四自然段。?教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、理解課文中有關(guān)“潮來(lái)之時(shí)”的記敘。2、感受錢塘江大潮的壯觀景象,體會(huì)當(dāng)時(shí)人們的心情。3、學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法,提高學(xué)生觀察事物的能力。預(yù)習(xí):1、收集有關(guān)錢江潮的資料。2、讀課文五遍以上,給生字注音。3、

2、抄寫本課字詞和優(yōu)美句。第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo):1、能正確、有感情地朗讀課文,按“潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過(guò)后”的順序給課文分段。2、能發(fā)揮想象,有條理地說(shuō)說(shuō)江潮來(lái)時(shí)的情景。3、能通過(guò)思考所提供的問(wèn)題,理解長(zhǎng)句子的意思。4、了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色,激發(fā)熱愛祖國(guó)大好山河的思想感情。5、能按一定順序,有條理地介紹一處景物。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色。有條理地說(shuō)說(shuō)江潮來(lái)時(shí)的情景。三、教學(xué)過(guò)程:(一)談話引入。同學(xué)們,你們到過(guò)海邊,看過(guò)海水漲潮嗎?說(shuō)說(shuō)海潮什么樣?(江海漲潮,氣勢(shì)宏偉,令

3、人震撼。)教師介紹:錢塘江它是我們浙江省的第一大河,它位于浙江省北部,全長(zhǎng)605公里,河域面積五萬(wàn)平方公里,占全省面積的百分之四十三,是我國(guó)東南沿海的一條著名江流。看,今天就讓我們一起去錢塘江邊一睹為快。2.看了這潮水,聽了這潮聲你覺得錢塘江潮怎么樣呢?你能用一個(gè)詞來(lái)概括嗎?(……)說(shuō)得真不錯(cuò),這篇課文的作者在他眼里的錢塘又是怎么樣的?自由讀課文,找出一個(gè)你認(rèn)為最能體現(xiàn)錢塘江特點(diǎn)的詞語(yǔ)。(讓學(xué)生看黑板板書)783.(板書:天下奇觀)理解奇觀。觀潮的觀是什么意思?天下奇觀的觀呢?打開字典查一查。師:很少有人能看

4、到這壯麗的景觀,你們想不想把自己了解到的說(shuō)給大家聽?課文中有許多形象的詞語(yǔ),咱們講的時(shí)候會(huì)用到,打開書,在寫潮來(lái)前,潮來(lái)時(shí),潮過(guò)后用了很多形象的詞語(yǔ),你動(dòng)筆畫一畫,然后在找小組讀一讀。要放棄自己不成熟的想法,聽取別人的建議。我國(guó)的錢塘江大潮自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”。這里的潮比別處的潮更加宏偉壯觀,潮來(lái)時(shí),激起的白浪達(dá)數(shù)米高,像一座城墻,你們見過(guò)這種奇觀嗎?為什么這里的大潮如此的與眾不同?(請(qǐng)查閱資料的同學(xué)介紹“潮的形成”、“潮的氣勢(shì)”“或觀潮最佳地點(diǎn)”。)特殊的地理環(huán)境形成了特殊的壯麗景象,第22課就寫了一

5、次錢塘江大潮的過(guò)程。師:我有一個(gè)問(wèn)題,我想問(wèn)你為什么要在八月十八日觀潮?(二)檢查預(yù)習(xí)情況。(1)檢查預(yù)習(xí)情況。①讀準(zhǔn)多音字:悶(mèn)雷?。╞ó)霧風(fēng)號(hào)(háo)浪吼(hǒu)漲(zhǎng)起顫(chàn)動(dòng)②理解下列詞語(yǔ)的意思:橫貫山崩地裂人聲鼎沸漫天卷地③指名讀課文,正音。④同桌互讀,評(píng)定等級(jí)。(2)默讀課文,用自己的話介紹錢江潮。(3)理清文脈。①按“潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮退后”的順序給課文分段。②同桌交流。③說(shuō)說(shuō)各段的段意。三、理清敘述順序。1.讀課文,想想作者是按什么順序來(lái)寫錢塘江大潮的?(板書)

6、課文按時(shí)間順序來(lái)寫大潮,按潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過(guò)后的順序把錢塘潮的景象寫具體的。(板書)2.再讀課文,提出不懂的問(wèn)題。小組自己解決有關(guān)詞語(yǔ)方面的問(wèn)題。附:板書:觀潮 潮來(lái)前 潮來(lái)時(shí) 潮過(guò)后(時(shí)間順序)78第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo):1.理解課文內(nèi)容,了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好山河的思想感情。2.學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。3.朗讀課文,背誦課文第三、四自然段。二、教學(xué)過(guò)程:(一)引入談話。錢塘江大潮自古被稱為“天下奇觀”。我們盼望著能親眼看到這一奇景。這節(jié)課

7、,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《觀潮》。上節(jié)課,我們初讀課文,了解了什么?(板書:潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過(guò)后)在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們通過(guò)閱讀課文,展開想像的翅膀,來(lái)感受大自然創(chuàng)造的奇異景象。(二)通過(guò)預(yù)習(xí),我們讀懂了什么?(……)提出預(yù)習(xí)中不懂的問(wèn)題。(……)(三)引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。1.師生交流,品讀。潮來(lái)前:籠罩薄霧風(fēng)平浪靜(板書)觀潮潮來(lái)時(shí):悶雷滾動(dòng)一條白線浩浩蕩蕩山崩地裂潮去時(shí):漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼在這個(gè)環(huán)節(jié),教師要鼓勵(lì)學(xué)生用自己的朗讀來(lái)體會(huì)錢塘江來(lái)前的平靜、美麗,來(lái)時(shí)的洶涌、雄偉,去時(shí)的余威未減。同時(shí),在語(yǔ)言環(huán)境中理解“

8、浩浩蕩蕩、山崩地裂”等詞義,體會(huì)作者運(yùn)用比喻、對(duì)比等手法。1.潮來(lái)前,作者介紹了什么?(板書:籠罩白霧風(fēng)平浪靜)指導(dǎo)朗讀。2.潮來(lái)了,給你什么樣的感受?從哪感受到的?默讀讀課文,進(jìn)行畫批。3.小組合作學(xué)習(xí)。(1)交流感受,品讀佳句。(2)作者又是按怎樣的順序?qū)懗眮?lái)時(shí)的景象的?(3)分工進(jìn)行有語(yǔ)氣地朗讀。4.反饋交流,教師及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。抓住以下要點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),談自己對(duì)詞句獨(dú)特的感悟。注意品

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。
关闭