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《淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂.doc》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂?內(nèi)容摘要:充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,注重學(xué)生互助、合作交流,建立民主、平等的師生關(guān)系,用心與學(xué)生溝通,用愛去和學(xué)生交流,贏得學(xué)生的信任和熱愛,真正的心對心的走近學(xué)生的心靈,這樣才能提高課堂效率,打造出真正的高效課堂?! £P(guān)鍵詞:減負(fù)高效合作交流激發(fā)欲望走進(jìn)心靈 在減負(fù)背景下,講究課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效性是師生共同的追求目標(biāo).在減負(fù)教育新政的課改形勢下,提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主陣地勢必落到課堂上來,因此,王建校長為我們講了關(guān)于洋思中學(xué)高效課堂的成功經(jīng)驗(yàn),張林平校長為我們講了杜郎口中學(xué)以及昌樂二中高效課堂的成功經(jīng)驗(yàn),他們對于現(xiàn)有很多教師課堂的教
2、學(xué)時(shí)間不夠用,利用晚自習(xí)、周末時(shí)間來補(bǔ)課,使得老師疲憊學(xué)生更累,自己的教學(xué)效果還不理想,也影響了其它科目的正常教學(xué),這種現(xiàn)狀對我們進(jìn)行了一定的分析,并且結(jié)合我校的實(shí)際情況,結(jié)合者三所學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),制定了我校的高效課堂模式,通過近一年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我認(rèn)為教師應(yīng)從以下幾個(gè)方面來打造高效課堂: 一、教師教的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)的轉(zhuǎn)變.教師在課堂教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、教學(xué)行為,尤其是在數(shù)學(xué)課堂中更應(yīng)該轉(zhuǎn)變,具體表現(xiàn)在以下方面: 1、教會學(xué)生學(xué)的方法;培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力;用教材教,而不是教教材;要研究教法學(xué)法、要做好學(xué)情學(xué)況分析、要因材施教.;教會學(xué)生學(xué)習(xí)
3、的方法,還要致力于引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí),遇見新問題、或難題要勇者無畏,敢于正面對待,不繞道而行.要想方設(shè)法,抓關(guān)鍵,尋求突破口,并不斷培養(yǎng)自己攻堅(jiān)克難的自信心。例如,在講到《解二元一次方程組》時(shí),可以給學(xué)生提示用盡可能多的方法去思考每一個(gè)式子,并且.用自己思考的方法解一下,最后結(jié)合全班人的方法總結(jié)出最簡單的方法,并且將其類型歸類。 2、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教的好不如學(xué)的好;會教不如會學(xué),因此轉(zhuǎn)變學(xué)法,至關(guān)重要,自主探究與合作交流是學(xué)習(xí)的重要方式,在課堂上要積極營造適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在課堂上想說、能說、會交流、會合作、會展
4、示,讓學(xué)生在互動的氛圍中激活思維、發(fā)展能力、培養(yǎng)個(gè)性,真正讓學(xué)生樂學(xué)、想學(xué),從而為提高教學(xué)提供保障。高效課堂的顯性表現(xiàn),一堂課應(yīng)該是生動的,活潑的,主動的,動態(tài)的,實(shí)現(xiàn)意義建構(gòu)的課堂。例如,你可以讓學(xué)生提前預(yù)習(xí),也就是對導(dǎo)學(xué)案提前完成,在課堂上,讓學(xué)生盡可能地把自己提前完成的的答案展示在黑板上,對于數(shù)學(xué)課來說講究的是方法越多越好(數(shù)學(xué)課講究的是一題多解),這樣學(xué)生就會大膽的動腦,大膽的思維,大膽地去展示與交流,進(jìn)而使數(shù)學(xué)課堂變成學(xué)生自己的課堂。 二、激發(fā)學(xué)生的樂趣?! W(xué)生若是對數(shù)學(xué)有濃密的樂趣,就會發(fā)生強(qiáng)烈的求知欲望。作為數(shù)學(xué)教師應(yīng)在課堂教學(xué)中啟發(fā)和
5、激發(fā)學(xué)生的樂趣。若是學(xué)生對數(shù)學(xué)發(fā)生了樂趣,他就會自動地學(xué),效率將會獲得很大的提高。在樂趣中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還可以減輕學(xué)生的心理壓力,將學(xué)習(xí)算作一種興奮的享受,從而發(fā)生積極自動的學(xué)習(xí)念頭。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,那么就在于你的導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)是否新穎,是否接近生活,是否能走進(jìn)學(xué)生的心靈。 三、建立朋友式的師生關(guān)系?! ≌嫘臒釔蹖W(xué)生,贏得學(xué)生的信任,這是建立朋友式的師生關(guān)系的前提。只有讓學(xué)生感到你愛他,學(xué)生才能信任你,你講的話才有感召力,你的愿望才能得以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)學(xué)生也會向你敞開心扉,經(jīng)常向你吐露心思,這樣你才能走進(jìn)學(xué)生的心靈,使你的教育教學(xué)工作有針對性,有實(shí)
6、效。為此,我認(rèn)為應(yīng)注意做到:一要理解和尊重學(xué)生,教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生;二要以客觀公正、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度對待全體學(xué)生??陀^地看待全體學(xué)生,也有利于學(xué)生正確看待自己,找準(zhǔn)自己的位置,形成健康的心理狀態(tài)。教師應(yīng)該注意自己的教育方式、方法,對待學(xué)生應(yīng)一視同仁、一碗水端平。三是利用課余時(shí)間,再盡量去了解學(xué)生,充分的接觸是建立朋友式師生關(guān)系的基礎(chǔ)。利用課間的休息時(shí)間作為了解學(xué)生的最佳時(shí)機(jī),這樣可以向?qū)W生指出他的錯(cuò)誤或提出自己的建議。因?yàn)閷W(xué)生的自尊心都很強(qiáng),所以應(yīng)針對不同的學(xué)生,用不同的方式向其指出錯(cuò)誤或提出好的建議,學(xué)生極易接受。四是要放下身段,既在保證教育
7、教學(xué)正常進(jìn)行的前提下和學(xué)生打成一片,這樣學(xué)生才會沒有忌諱的在課堂中發(fā)揮自己,展示自己?! ∷?、高效課堂需要充分的課前準(zhǔn)備,既導(dǎo)學(xué)案的擬定。 1、教學(xué)內(nèi)容的擬定?!安淮驘o準(zhǔn)備之仗”,課堂要高效,教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況,設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前置性作業(yè)。知識目標(biāo)的定位要難易適中,還要充分考慮到三維目標(biāo)的統(tǒng)一,也要兼顧好、中、差三個(gè)層次。另外,在備課時(shí),教師首先要明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),這不在于面面俱到,而是需要有的放矢;體會學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處,重點(diǎn)加以突破。還有,教師還要準(zhǔn)備
8、充足的時(shí)間在下節(jié)課前處理上節(jié)課遺留的問題。2、教學(xué)對象擬定。課前備課必須充分,特