賽龍舟教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、《賽龍舟》教學(xué)設(shè)計(jì)哈爾濱市南市小學(xué)校馬倩教材解讀：賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)的體育活動(dòng)。本課寫(xiě)的就是在端午節(jié)這天中午，某地人們?cè)诤拥躺吓锡堉鄣絹?lái)、龍舟出現(xiàn)、龍舟競(jìng)賽的熱烈場(chǎng)面和賽龍舟體現(xiàn)的公平競(jìng)爭(zhēng)、積極向上和力爭(zhēng)上游的精神。學(xué)情分析：我們教學(xué)的對(duì)象是北方的孩子。學(xué)生對(duì)于賽龍舟比較陌生，因此在教學(xué)中要讓學(xué)生在充分的閱讀中感受文本，喚起學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生而言品詞析句的能力尚且很弱，在教學(xué)中應(yīng)注重朗讀感悟??：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)作者用詞的準(zhǔn)確和感受課文的語(yǔ)

2、言美。3.朗讀課文，體會(huì)賽龍舟的熱鬧場(chǎng)面，感受競(jìng)爭(zhēng)、向上的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文是如何描寫(xiě)賽龍舟的熱鬧場(chǎng)面，積累、豐富語(yǔ)言。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程：一、音像導(dǎo)入、感受場(chǎng)面1、播放賽龍舟視頻，讓學(xué)生談感受。2、師：端午節(jié)到了，龍船威武，船手威風(fēng)，鑼鼓咚鏘，浪花飛濺，多么壯觀的場(chǎng)面??！現(xiàn)在我們跟隨作者一起觀看一場(chǎng)激動(dòng)人心的龍舟比賽。二、初讀感知，理清思路?1.請(qǐng)同桌合作互讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊想：課文是按照什么順序?qū)懙模?、學(xué)習(xí)本課生詞。3、集體交流：課文的寫(xiě)作順序。三.精讀課文

3、，品詞析句?。1、師：龍舟賽真是太吸引人了，我們趕緊去端午節(jié)的沿江路河堤看看吧！人們盼望已久的龍舟是什么樣的？快到書(shū)中找出描寫(xiě)龍舟樣子的句子，畫(huà)下來(lái)讀一讀吧。2、生匯報(bào)，指導(dǎo)朗讀。3、自由讀課文的二、三自然段，思考：從哪些語(yǔ)句表現(xiàn)出龍舟賽的熱鬧場(chǎng)面的？（課件出示思考題）4、同桌互讀，共同把突出激烈場(chǎng)面的詞句讀出來(lái)。?5、學(xué)生匯報(bào)，教師指導(dǎo)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。6、齊讀最后一段，讀出作者的贊美之情。???龍舟競(jìng)賽除了熱鬧以外，更充滿了公平競(jìng)爭(zhēng)，積極向上的精神，（板書(shū)：公平競(jìng)爭(zhēng)??積極向上）四、總結(jié)全文。