送教上門教案.doc

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1、送教上門教案學(xué)科音樂小星星家長簽名教學(xué)目標(biāo)：1．?喜歡參加音樂活動，具有初步音樂節(jié)奏感，能在活動中大膽表現(xiàn)自己。2．?感受樂曲的優(yōu)美，熟悉4/4節(jié)奏型。愿意在音樂伴奏下感受音樂、表現(xiàn)節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)：這是一段非常優(yōu)美動聽的旋律，樂曲所要表現(xiàn)的是黑夜里滿天星星閃爍、此起彼伏的美景。讓孩子熟悉4/4節(jié)奏是本教材的重點(diǎn)；而根據(jù)不同的音樂形象鼓勵孩子大膽在音樂伴奏下表現(xiàn)音無法、表現(xiàn)節(jié)奏是本教材的難點(diǎn)。教學(xué)過程：角落活動中熟悉樂曲，感受節(jié)奏，嘗試表現(xiàn)樂曲——集體活動中大膽表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)音樂的節(jié)奏——角落活動中進(jìn)一步體會樂曲、表現(xiàn)

2、樂曲1．角落活動中熟悉樂曲、感受樂曲節(jié)奏、嘗試表現(xiàn)樂曲。??（1）聽賞樂曲，感受樂曲的優(yōu)美，激發(fā)孩子對樂曲的興趣。說明：在角落活動中引導(dǎo)孩子花幾分鐘的時間聽一聽樂曲，感受樂曲的優(yōu)美。此內(nèi)容可延續(xù)4-5天。（2）聽賞樂曲、感受樂曲，可以引導(dǎo)孩子用不同方法嘗試表現(xiàn)樂曲。如孩子可以用舞蹈動作表現(xiàn)樂曲，孩子也可以借助各種打擊樂器表現(xiàn)樂曲。3）注意生活中引導(dǎo)孩子多感受不同4/4節(jié)奏，如?X?X?X?X?

3、?如?X?X?X?X?

4、?XX?XX?XX?X?

5、?又如：XX?XX?X?

6、?X?X?XX?X?

7、請你過來！?我們都是?我們

8、?都是?好朋?友?我呀?長大了，你?也?長大?了！??集體活動中大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏??2．?集體活動中大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏老師和孩子共同聽賞樂曲，感受樂曲優(yōu)美，知道這首樂曲的名字叫“小星星”，講的是小星星的故事。教師評價：送教上門教案學(xué)科音樂家長簽名教學(xué)目標(biāo)：1、通過敲擊樂器培養(yǎng)孩子的合作意識。?2、運(yùn)用柯達(dá)依教學(xué)法，教孩子認(rèn)識節(jié)奏譜。3、通過唱歌認(rèn)識身體的各個器官，愛護(hù)自己和孩子的身體。教學(xué)重點(diǎn)：1、能隨樂曲的歌詞內(nèi)容、快慢速度做出相應(yīng)動作。2、培養(yǎng)孩子?跟老師同伴一起游戲。教學(xué)過程：1、教師與孩子一

9、起演唱歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。2、出示圖片，請孩子認(rèn)識身體器官。師：孩子，剛才我們唱了一首非常好聽的歌曲，名字叫做《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》，你還記得歌曲中有哪些器官嗎？（頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳等）請孩子在老師的圖片上找到這些器官好嗎？?師：誰能說一說自己的身體還有哪些部位呢？接下來我來快速說出名稱你的小手就往那摸好不好？看誰的耳朵最靈?。ㄟM(jìn)行這個游戲的時候，教師指示的速度由慢到快，但要以孩子適度反應(yīng)為準(zhǔn)。3、打擊樂器。師：我們的小卡片都跑到黑板上去了，孩子，在你的椅子下面有各種的小樂器，他很想和你一起做游戲，快把

10、他拿出來吧。5、教師與孩子一起聽音樂演奏。6、引導(dǎo)孩子自己創(chuàng)編歌詞。教師評價：