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《小學(xué)音樂(lè)第四冊(cè)《郊游》教案教學(xué)教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《郊游》教案第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：表演《郊游》、編創(chuàng)與活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1、演唱歌曲《郊游》，感受歌曲，用優(yōu)美的聲音演唱。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，積極參與音樂(lè)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察力和進(jìn)行創(chuàng)造的能力，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。3、通過(guò)歌曲教學(xué)和即興創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，豐富其對(duì)音樂(lè)的感受。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用美、動(dòng)聽(tīng)的歌聲和富有情感的動(dòng)作去體會(huì)和表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。2.難點(diǎn)：教師為音樂(lè)創(chuàng)編表演營(yíng)造氣氛，并做好組織工作。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、話說(shuō)春天——聆聽(tīng)《嘀哩嘀哩》1、多媒體出示春天百花盛開(kāi)的美景圖。師提
2、問(wèn)：小朋友，這是什么季節(jié)？（春天）師：春天來(lái)了，你去找過(guò)春天嗎？春天在哪里呢？大地的景象有什么變化？課件：背景音樂(lè)：歌曲《嘀哩嘀哩》生：我覺(jué)得歌曲很歡快、很活潑。生：我覺(jué)得很輕松、跳躍。生：我聽(tīng)到了“春天在那里，春天在小朋友的眼睛里”。師:同學(xué)們聽(tīng)得真仔細(xì),歌詞都注意到了。歌曲用歡快、跳躍的旋律歌唱了美麗的春天和小朋友在春天里歡樂(lè)的情緒。師：你們?cè)诖禾炖锟吹搅耸裁?？生：我看?jiàn)綠綠的小草。生：我看見(jiàn)紅紅的花。生：我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在唱歌?！瓗煟捍禾煺媸翘懒耍谶@美麗的季節(jié)，你最想做什么呢？有什么打算？2、說(shuō)說(shuō)自己在春天最想做的事情。生：……我們想到郊
3、外去郊游。二、尋找春天——歌表演《郊游》1、師：今天，有兩位小朋友踏著春天的腳步出發(fā)了！他們?nèi)ジ墒裁矗啃那樵鯓?？仔?xì)聽(tīng)！知道了就輕輕地舉手！師：播放歌曲《郊游》2、師：帶著高興的心情，我們一起去尋找春天吧！拿出手指，跟著老師一起找。作畫(huà).看著圖譜，你發(fā)現(xiàn)了什么？老師找到了小草發(fā)芽了，白云悠悠，春風(fēng)姑娘“嗚”3、除了圖譜，我們還可以用聲勢(shì)律動(dòng)來(lái)表現(xiàn)歌曲，看老師，你能模仿嗎？你能用動(dòng)作編一個(gè)不一樣的聲勢(shì)嗎？（學(xué)生創(chuàng)編）三、歌唱春天——演唱《郊游》1、聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲導(dǎo)入：“同學(xué)們真的很棒，老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)能悄悄地合著音樂(lè)演唱這首歌了，只是有些地方
4、還不是很有把握，下面我們一起來(lái)跟著琴學(xué)一學(xué)?！睅熉?gòu)椙俜冻槐?，學(xué)得快的學(xué)生基本能跟著哼唱，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“白云悠悠——一片錦繡”部分，（師對(duì)比范唱）聲音要連貫，尤其是一字多音的氣息連貫。介紹歌曲：臺(tái)灣童謠，2/4拍，全曲3句話。難點(diǎn)教唱：這個(gè)樂(lè)句中的“悠”字和“柔”字比較難唱，一個(gè)字唱了好幾個(gè)音，大家來(lái)試試把這個(gè)音的旋律畫(huà)一畫(huà)，（指導(dǎo)生做手勢(shì)）“繡”大家注意一下，老師唱了幾拍？（4拍）大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這幾句和哪一句是一樣的？（第一句）2、接唱游戲，聲音真美！美的聲音來(lái)接龍3、第二遍教唱歌曲處理；大家想一想，第一句和第三句描寫(xiě)的是去時(shí)郊游時(shí)快樂(lè)的情景
5、，我們應(yīng)該用什么樣的速度來(lái)演唱呢？大家可以做動(dòng)作體會(huì)體會(huì)（輕快，高興），來(lái)試一試；第二句呢？描寫(xiě)的是春天美麗的風(fēng)景，應(yīng)該用什么樣的速度呢？（舒緩，優(yōu)美）試一試，師：“同學(xué)們，你們能自己唱一遍給老師聽(tīng)嗎？”生演唱師：“你們的聲音真美妙呀，如果能再加上大家開(kāi)心高興的動(dòng)作表情就更好了。4、生創(chuàng)編動(dòng)作。5、、點(diǎn)擊歌曲伴奏，教師用身體動(dòng)作暗示學(xué)生有感情演唱歌曲。6、、鞏固檢查并進(jìn)行歌曲表演?？梢圆捎枚喾N演唱形式進(jìn)行檢查：如男女生獨(dú)唱、分小組演唱、領(lǐng)唱、齊唱等。7、、拓展活動(dòng)：春天是令人陶醉的季節(jié)，是一年之中最美的季節(jié)，孩子們?cè)诖禾炖锍私加?，還會(huì)做什么事
6、情呢？打開(kāi)課本第2頁(yè)。你看到了什么?春天里有個(gè)節(jié)日，3.12植樹(shù)節(jié)。在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下去山林種樹(shù)，樹(shù)木可以美化環(huán)境……四、小結(jié)：??春天里處處有美景，只要同學(xué)們細(xì)心觀察，你會(huì)在春天里發(fā)現(xiàn)更多更美好的東西。下面讓我們踏著春天的腳步輕輕到校園去找春天。
