學(xué)會(huì)與人合作.ppt

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1、問題：這個(gè)故事對(duì)我們有何啟發(fā)？天鵝、梭子魚和蝦三個(gè)不知什么時(shí)候成了好朋友。一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)一輛車，車上有許多好吃的東西。于是就想把車子從路上拖下來(lái)，三個(gè)家伙一齊負(fù)起沉重的擔(dān)子，他們鉚足了狠勁，身上青筋暴露，使出了平身的力氣，可是，無(wú)論他們?cè)鯓油涎健⒗?、推呀，小車還是老地方，一步也動(dòng)不了。原來(lái)，天鵝使勁往天上提，蝦一步步向后倒拖，梭子魚又朝著池塘拉去。4.2：學(xué)會(huì)與人合作1.在社會(huì)生活中，我們不僅要樹立強(qiáng)烈的，增強(qiáng)，而且要學(xué)會(huì)，培養(yǎng)的良好品質(zhì)。2.善于合作，必須做到、。有效合作首先要，根據(jù)各自的實(shí)際情況行，要充分發(fā)揮各自的。3.善于合作，必須

2、做到、。是團(tuán)隊(duì)的核心和靈魂。4.善于合作，必須自覺承擔(dān)。合作需要各司其職，做好自己分內(nèi)的事情，困難的時(shí)候要，。5.善于合作，要做到、，妥善解決合作中不愉快的事情。在合作中出現(xiàn)矛盾和分歧是難免的。關(guān)鍵是，。6.善于合作，必須堅(jiān)持的原則，共享。合作需要公平，是良好合作的前提。在合作中，既要公正公平地，也要公正公平地，這樣才能相互尊重，相互信任，達(dá)到。堅(jiān)持合作公正也是促進(jìn)的一個(gè)重要條件?！咀詫W(xué)部分】：教材P52～55合作意識(shí)“團(tuán)隊(duì)”精神合作的方法善于合作合理分工科學(xué)規(guī)劃分析各自的優(yōu)勢(shì)和不足合理分工優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)有效指揮相互配合指揮責(zé)任和義務(wù)相互幫助相互鼓

3、勵(lì)相互溝通真誠(chéng)合作及時(shí)溝通消除隔閡公正公平合作成果公平分擔(dān)責(zé)任分享成果雙贏共贏和諧社會(huì)故事體驗(yàn)活動(dòng)：孤島求生一架飛機(jī)墜落在孤島上，六人存活：1、孕婦，懷胎八月。2、發(fā)明家，正在研究新能源（可再生、無(wú)污染）3、醫(yī)學(xué)家，今年研究艾滋病的治療方案，已經(jīng)取得突破性進(jìn)展。4、宇航員，即將遠(yuǎn)征太空，尋找適合人類居住的新星球。5、生態(tài)學(xué)家，負(fù)責(zé)指揮帶領(lǐng)熱帶雨林搶修工作組6、流浪漢逃生工具是只有一個(gè)能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒有水和食物，要求一人乘坐橡皮吊籃離開，找到救援隊(duì)伍，并且返回孤島，爭(zhēng)取把所有的人都平安救出來(lái)。1、由誰(shuí)離開？為什么選擇這個(gè)人離開？2、剩

4、下的人里面誰(shuí)可以做領(lǐng)導(dǎo)？他的主要作用是什么？合作探究問題一：由誰(shuí)離開？為什么選擇這個(gè)人離開？不足優(yōu)勢(shì)不足優(yōu)勢(shì)不足優(yōu)勢(shì)不足優(yōu)勢(shì)孕婦發(fā)明家生態(tài)學(xué)家宇航員不足優(yōu)勢(shì)醫(yī)學(xué)家不足優(yōu)勢(shì)流浪漢問題一：由誰(shuí)離開？為什么選擇這個(gè)人離開？合理分工科學(xué)計(jì)劃問題二：剩下的人里面誰(shuí)可以做領(lǐng)導(dǎo)，他的主要作用是什么？生態(tài)學(xué)家有效指揮相互配合問題三：剩下的四個(gè)人如何配合？分工安排好任務(wù)之后，有人嫌任務(wù)太重，推脫責(zé)任，你會(huì)如何勸說(shuō)他？承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)問題四：過了三天之后，死亡的恐懼開始蔓延，團(tuán)隊(duì)中開始相互抱怨，爭(zhēng)吵，解決問題的關(guān)鍵是什么？相互溝通，真誠(chéng)合作，妥善解決合作中不愉快

5、的事情問題五：10天后，6個(gè)人被成功救出，媒體只爭(zhēng)相報(bào)道那個(gè)乘氣球離開的英雄，其他人一個(gè)都沒提及。你覺得其他人會(huì)怎么看？為什么？公平公正，合作共享本節(jié)課我懂得了......收獲平臺(tái)與人合作的方法、技巧合理分工科學(xué)計(jì)劃1有效指揮相互配合2自覺承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)3相互溝通真誠(chéng)合作妥善解決合作中不愉快的事情4堅(jiān)持公平公正原則共享合作成果5只要合理分工科學(xué)計(jì)劃就能學(xué)會(huì)與人合作，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)觀點(diǎn)的看法。質(zhì)疑拓展1、判斷2、肯定已知條件補(bǔ)充未知條件（說(shuō)明理由）據(jù)你所學(xué)過第一單元的知識(shí)，請(qǐng)你出一道“只要......就”類型題搶答題1在社會(huì)生活中，我們不僅要樹立強(qiáng)

6、烈的___意識(shí)，增強(qiáng)_____精神2____是團(tuán)隊(duì)的核心和靈魂3在合作中出現(xiàn)矛盾和分歧時(shí)難免的，關(guān)鍵_____4善于合作必須堅(jiān)持的原則__________5學(xué)會(huì)與人合作首先____________訓(xùn)練反饋合作團(tuán)隊(duì)指揮及時(shí)溝通消除隔閡公平公正合理分工科學(xué)計(jì)劃合作是一種品質(zhì)，一種智慧。班長(zhǎng)在總結(jié)報(bào)告中指出了同學(xué)們?cè)诤献髦写嬖诘膯栴}，并有針對(duì)性地提出了合作的方法。針對(duì)以上問題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出①②處應(yīng)填的相應(yīng)內(nèi)容（2分）存在問題合作方法個(gè)別小組成員的角色安排不妥當(dāng)，未能充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)?有的同學(xué)怕耽誤學(xué)習(xí)，對(duì)自己分內(nèi)的工作敷衍了事[①合理分工，科

7、學(xué)計(jì)劃；有效指揮，相互配合。（1分）②自覺承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。（1分）?4.“千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用，”這句話啟示我們要A.加強(qiáng)合作，團(tuán)結(jié)互助B.壓制自己，顧全大局C.揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮所長(zhǎng)D.相互溝通，直面競(jìng)爭(zhēng)訓(xùn)練反饋5.籃球是當(dāng)代中學(xué)生非常喜愛的一種運(yùn)動(dòng)形式。央視體育頻道有這樣一句耐人尋味的廣告語(yǔ)：“無(wú)兄弟，不籃球”；火箭隊(duì)的當(dāng)家球星姚明所說(shuō)的“這不是我的球隊(duì)，而是我們的球隊(duì)”也同樣讓人深思。這啟示我們要增強(qiáng)（）A.開放意識(shí)B.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)C.憂患意識(shí)D.合作意識(shí)6.我國(guó)東部沿海地區(qū)城市建設(shè)，離不開內(nèi)地打工者的辛勤勞動(dòng)，他們理應(yīng)享

8、有同等的市民待遇，這樣合作才能延續(xù)下去。外地打工者享有同等市民待遇的依據(jù)是（）A.合作需要誠(chéng)信B.合作需要公平C.合作要堅(jiān)持求同存異D.我們要樹立強(qiáng)烈