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《jqx教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《jqx》教案【教材分析】1．教材地位和作用 拼音教學(xué)是一個(gè)基礎(chǔ)內(nèi)容，拼音學(xué)習(xí)的質(zhì)量直接影響到同學(xué)今后的學(xué)習(xí)生活。本節(jié)課內(nèi)容位于漢語(yǔ)拼音教學(xué)第六課，單韻母教學(xué)已經(jīng)結(jié)束。jqx與ü相拼的教學(xué)是拼寫音節(jié)時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是難點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)j??q??x三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2、初步掌握j??q??x和ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則。3、學(xué)會(huì)j??q??x與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀j??q??x開頭的三拼音節(jié)。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。5、認(rèn)識(shí)“下、洗、衣、服、雞”5個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中
2、使用。6、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)用詞語(yǔ)：下棋、洗衣服、搭積木教學(xué)重點(diǎn)：??能夠使學(xué)生掌握j??q??x和ü相拼的省略規(guī)則，并且明確j??q??x與u不能相拼。教學(xué)難點(diǎn)：??能夠使學(xué)生掌握j??q??x和ü相拼的省略規(guī)則，使學(xué)生能夠區(qū)分p—q的字形。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、拼音卡片。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)j??q??x三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2、學(xué)習(xí)j??q??x與單韻母i的拼音。3、學(xué)習(xí)j??q??x與ü的拼音，知道j??q??x與ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)省寫。教學(xué)過(guò)程：一、引出新課，提出要求。我們已經(jīng)學(xué)了6個(gè)單韻母
3、，13個(gè)聲母。學(xué)會(huì)了拼讀音節(jié)，幫助我們認(rèn)字。今天我們學(xué)習(xí)第六課，還要學(xué)習(xí)3個(gè)聲母，比一比，看誰(shuí)最先學(xué)會(huì)，做到會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫。二、教學(xué)聲母j??q??x。示三張圖片1、教學(xué)聲母j。????（1）說(shuō)：圖上畫著誰(shuí)在干什么？（一只雞伸長(zhǎng)脖子去啄頭頂上的蝴蝶。）我們把“母雞”的“雞”讀得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)就是聲母j。板書：j（2）聽：教師示范，學(xué)生邊聽邊看。（3）讀：學(xué)生試讀，齊讀，開火車讀。（4）記：看看j像什么？（像一只伸長(zhǎng)脖子的母雞，上面的就像母雞頭上的蝴蝶。）教順口溜：雞吃小蟲j??j??j，豎彎加點(diǎn)j??j??j。2、教學(xué)聲母q。??（
4、1）看圖說(shuō)話：圖上畫了什么？（七只氣球在天上飛。）氣球的“氣”改成第聲，讀得輕短一些，就是聲母q。??（2）聽老師讀j和q，有什么不同？（q要用力，是送氣的。）教師領(lǐng)讀、指名讀、j—q對(duì)比讀。??（3）q像什么？教順口溜：氣球拖線q??q??q，左上半圓q??q??q，像個(gè)9字q??q??q。3、教學(xué)聲母x。（1）看圖說(shuō)話：圖上畫著什么？??（2）教師領(lǐng)讀，學(xué)生模仿。??（3）你能用什么方法來(lái)記住它？（刀切西瓜x??x??x，像個(gè)叉叉x??x??x。）???四、教學(xué)聲母j??q??x與i的拼音。1、出示j??q??x與i的拼音，學(xué)生自
5、由拼讀。2、指名讀，開火車讀，齊讀。3、對(duì)比讀：j—ji????q—qi????x—xi，說(shuō)說(shuō)有什么不同？（j??q??x是聲母，讀得輕又短，ji?qi?xi是音節(jié)，讀得響而長(zhǎng)些。）五、教學(xué)j??q??x和ü的拼音。?1、自由拼讀??j—ü→ju????l—ü→lü????q—ü→qu????x—ü→xu?讀一讀，想一想，這些音節(jié)有什么不同？?2、指名拼讀，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)ü有什么不同？（n、l和ü相拼時(shí)ü不變，j、q、x與ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)不見了。）??（1））講故事：j、q、x要出去玩，小ü弟弟見了想讓它們帶上它，可是它們不愿意帶它出去，
6、j、q、x想自己出去玩可以玩?zhèn)€痛快，這時(shí)小ü很有禮貌的摘下帽子行禮，j、q、x見小ü這么有禮貌，就答應(yīng)了它的要求，帶它出門了，從此，小ü見了j、q、x，交上了朋友。出示：ju、qu、xu、（2）自由拼讀（3）全班齊讀。?用順口溜來(lái)記住ü上兩點(diǎn)省略的規(guī)則：小ü見了j、q、x，去掉兩點(diǎn)還念ü。????3、ju、qu、xu帶調(diào)認(rèn)讀。六、鞏固練習(xí)。七、看圖拼讀音節(jié)，認(rèn)生字。1、練讀學(xué)過(guò)的帶調(diào)音節(jié)。2、看插圖，圖上畫著什么？你能看圖說(shuō)幾句話嗎？3、拼拼讀讀圖上的音節(jié)。（自由讀、指名讀、齊讀）4、出示帶拼音的詞語(yǔ)：下棋、洗衣服、搭積木，根據(jù)拼音讀
7、一讀。八、布置作業(yè)回去復(fù)習(xí)《在一起》（1）寫j時(shí)，先在中格和下格里寫“豎左彎”，在靠近第二條線的地方寫“點(diǎn)”，注意點(diǎn)要與豎左彎對(duì)齊。（示范--書空）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“占三個(gè)”（2）寫q的時(shí)候，先在中格寫左半圓，再寫一豎。（示范--書空）（3）寫x的時(shí)候，注意筆順，先寫右斜，再寫左斜，注意右斜和左斜彼此起筆對(duì)收筆，相互交叉在第二格的中間，相交的開口不要過(guò)大。（示范--書空）培養(yǎng)學(xué)生看圖學(xué)拼音的能力
