郭向茹Unit5教案文檔.doc

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1、PEP小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)Unit5Whatdoesshedo?Lesson1教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1、教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書PEP英語小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)Unit5Whatdoesshedo?PartALet’slearnandGroupwork2、內(nèi)容分析：這個(gè)單元主要圍繞職業(yè)展開話題，重點(diǎn)是使學(xué)生掌握一些常見職業(yè)的英語表達(dá)，并就此展開相關(guān)討論。在第三冊(cè)中學(xué)生已經(jīng)接觸到幾個(gè)職業(yè)單詞，也學(xué)會(huì)了用“what’syourfather/mother？”來詢問職業(yè)。因此本單元的重點(diǎn)句型：whatdoesyourfather/motherdo

2、？對(duì)學(xué)生來說要掌握并不是難點(diǎn)，難點(diǎn)應(yīng)該是綜合運(yùn)用各種已學(xué)過的句型討論父母的職業(yè)并進(jìn)行交流。本課時(shí)是《小學(xué)英語PEP》（人教版）第七冊(cè)的第五單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，這部分內(nèi)容有六個(gè)表示職業(yè)的新單詞，還有句型Whatdoeshe/she/yourfather/yourmotherdo?He's/She'sa/an….以及就此而展開的與職業(yè)有關(guān)的表達(dá)自己理想的問題：Whatareyougoingtobe?Iamgoingtobea/an….是四年級(jí)上冊(cè)Unit6BLet'slearn的延伸，為學(xué)生進(jìn)入初中階段與此類似的話題的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。并

3、在此基礎(chǔ)之上培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重他人勞動(dòng)的情感。本課內(nèi)容是本單元的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)盡量運(yùn)用直觀教學(xué)手段，注意新舊知識(shí)的銜接并努力做到單詞教學(xué)與句型操練相結(jié)合，以利于學(xué)生發(fā)展語言技能，提高實(shí)際運(yùn)用語言的能力。二、學(xué)情分析學(xué)生已在四年級(jí)學(xué)過職業(yè)名稱doctor,nurse,driver,farmer,teacher和baseballplayer，對(duì)它們的表述有印象，相對(duì)而言，有一定的詞匯量，故可以將知識(shí)面拓展開一些，容量稍大點(diǎn)。本單元的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān)，因而本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說不難理解。關(guān)鍵是日常交際用語

4、在實(shí)際生活中的準(zhǔn)確運(yùn)用，而且小學(xué)生有著愛模仿，好表現(xiàn)的特點(diǎn)，只要在教學(xué)時(shí)，通過創(chuàng)設(shè)情景，游戲等形式提高反復(fù)率，從而就能幫助學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)。（一）教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：了解“動(dòng)詞+er/r”成名詞的構(gòu)詞方式。學(xué)習(xí)并掌握表示職業(yè)的六個(gè)單：singer,writer,TVreporter,actor,actress和artist。（2）能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握下列口語Whatdoeshe/she/yourfather/yourmotherdo?He/She　isa/an…并能在具體的情景中使用。（3）情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，從小熱愛生活

5、，樹立自己的理想。（4）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：能積極和他人合作，運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交流，較好地完成Groupwork中的活動(dòng)。（5）文化目標(biāo)：除了掌握ALet'slearn部分表示職業(yè)的英語單詞外，也讓學(xué)生了解BLet'slearn部分的表示職業(yè)的單詞，及與本課關(guān)系密切的boss,housewife,worker等；此外，還讓學(xué)生了解英語中職業(yè)名稱不同性別的差異。（二）教學(xué)重、難點(diǎn)：（1）掌握ALet'slearn部分六種職業(yè)的英文表達(dá)，對(duì)它們進(jìn)行問答、介紹，表達(dá)自己的理想，并能在具體的情景中運(yùn)用，為本課時(shí)重點(diǎn)。（2）正確區(qū)分運(yùn)用冠詞a和an，能在情

6、景中使用Whatdoesyourfather/motherdo?He's/She'sa/an…為本課教學(xué)難點(diǎn)。四、教學(xué)策略：英語學(xué)習(xí)的目的重在更好地運(yùn)用語言于實(shí)際的交流之中，單調(diào)的重復(fù)課文內(nèi)容或機(jī)械地操練吸引不了我們的學(xué)生。針對(duì)學(xué)生形象思維強(qiáng)于他們的抽象思維能力，為達(dá)到交流的目的，我在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)造語言交流的環(huán)境，包括利用多媒體演示，啟發(fā)學(xué)生表達(dá)與具體情景相適應(yīng)的思想，達(dá)到用英語交流的目的。而且小學(xué)英語教學(xué)的編排特點(diǎn)是活潑有趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。因此根據(jù)教材及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分運(yùn)用游戲、小組活動(dòng)、表演比賽等教學(xué)形式，豐富課

7、堂教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，提高學(xué)習(xí)的興趣。以及采用圖片、多媒體課件等直觀教具進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容做到圖文并茂，化繁為簡，學(xué)生學(xué)起來通俗易懂。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖Step1Warm-upⅠ.Greeting:T:Whatdayisittoday?Ss:It’sTuesday.T:What’stheweatherliketoday?S1:It’swindy.S2:It’scold.…T:Pleasetakecareofyourself.(天氣轉(zhuǎn)涼了，請(qǐng)照顧好自己。)通過師生之間簡單的問答形式，緩和了剛上課的緊張狀態(tài)，同時(shí)也通過老師一句簡

8、單的關(guān)心話語，拉近了師生之間的距離，利于開展教學(xué)。Ⅱ.Let’chant:師生共同站起來說唱PEP3Unit6中Let’chant的內(nèi)容，并邊說邊配上動(dòng)作。What’yourfa