莊惠卿個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部(組織)S 優(yōu)勢W 劣勢肯學(xué)肯干,有一定的教學(xué)經(jīng)驗,能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。由于工作忙,對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有所疏忽,接受新事物有一定的困難。外部(環(huán)境)O 機(jī)遇(慶幸條件)T 威脅(挑戰(zhàn))學(xué)校每周都舉行教研活動,每學(xué)期都舉行同課異構(gòu)賽課活動,對提高自己的業(yè)務(wù)水平有較大幫助做一個反思型、學(xué)習(xí)型的教師,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格二、我的對策U——用(優(yōu)勢)S——停(劣勢)能經(jīng)常虛心向同行學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課外出進(jìn)修聽課的機(jī)會較少,知識更新不夠快。E——抓(機(jī)遇)D——御(威

2、脅)經(jīng)常參加各類型的培訓(xùn),快速提高業(yè)務(wù)水平頭腦不夠年輕人靈活,學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難。

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