任務表單:個人自我診斷SWOT分析表(姚恒卿).doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部(組織)S 優(yōu)勢W 劣勢1、對待學生有耐性2、對待工作認真能負責3、善于運用教學資源4、工作踏實、責任心強1、有惰性2、缺少持之以恒的精神3、自身專業(yè)擴寬慢外部(環(huán)境)O 機遇(慶幸條件)T 威脅(挑戰(zhàn))1、學校硬件越來越好2、學習的機會、途徑也越來越多3、教學也越來越專業(yè)系統(tǒng)化傳統(tǒng)教育制度的制約,以學生的分數(shù)論英雄,二、我的對策U——用(優(yōu)勢)S——停(劣勢)1、加強交流2、建立資源共享機制,3、謙虛好學,從學生做起1、英語教師少,教師間的交流機會少

2、之又少2、英語教師整體素質不是很高E——抓(機遇)D——御(威脅)抓住各種培訓機會,不斷提升自己

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