實(shí)驗(yàn)與探究 三角形中邊與角之間的不等關(guān)系?.ppt

實(shí)驗(yàn)與探究 三角形中邊與角之間的不等關(guān)系?.ppt

ID:49771468

大小:1.59 MB

頁(yè)數(shù):29頁(yè)

時(shí)間:2020-03-01

實(shí)驗(yàn)與探究 三角形中邊與角之間的不等關(guān)系?.ppt_第1頁(yè)
實(shí)驗(yàn)與探究 三角形中邊與角之間的不等關(guān)系?.ppt_第2頁(yè)
實(shí)驗(yàn)與探究 三角形中邊與角之間的不等關(guān)系?.ppt_第3頁(yè)
實(shí)驗(yàn)與探究 三角形中邊與角之間的不等關(guān)系?.ppt_第4頁(yè)
實(shí)驗(yàn)與探究 三角形中邊與角之間的不等關(guān)系?.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《實(shí)驗(yàn)與探究 三角形中邊與角之間的不等關(guān)系?.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、細(xì)心觀察精彩的世界細(xì)心觀察下載圖片12.3.1等腰三角形有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形.等腰三角形中,相等的兩邊都叫做腰,另一邊叫做底邊,兩腰的夾角叫做頂角,腰和底邊的夾角叫做底角.ACB腰腰底邊頂角底角底角概念如圖,把一張長(zhǎng)方形的紙按圖中虛線(xiàn)對(duì)折,并剪去綠色部分,再把它展開(kāi),得到的△ABC有什么特點(diǎn)?ABCAB=AC等腰三角形活動(dòng)(一):動(dòng)手操作把剪出的等腰三角形ABC沿折痕對(duì)折,找出其中重合的線(xiàn)段和角.找一找等腰三角形是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?思考是等腰三角形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,ABCD把剪出的等腰三角形ABC沿折痕對(duì)折,找出其中重合的線(xiàn)段和角,填入下表:

2、等腰三角形除了兩腰相等以外,你還能發(fā)現(xiàn)它的其他性質(zhì)嗎?AB=ACBD=CDAD=AD∠B=∠C∠ADB=∠ADC∠BAD=∠CAD活動(dòng)(二):細(xì)心觀察大膽猜想性質(zhì)1:等腰三角形的兩個(gè)底角相等。(簡(jiǎn)稱(chēng)“等邊對(duì)等角”)ABC∵AB=AC∴∠B=∠C(等邊對(duì)等角)性質(zhì)2:等腰三角形的頂角平分線(xiàn)、底邊上的中線(xiàn)、底邊上的高相互重合。D(簡(jiǎn)稱(chēng)“三線(xiàn)合一”)“三線(xiàn)合一”的操作“三線(xiàn)合一”的操作等腰三角形性質(zhì)3:等腰三角形是軸對(duì)稱(chēng)圖形對(duì)稱(chēng)軸是頂角平分線(xiàn)(底邊上的中線(xiàn)、底邊上的高)所在的直線(xiàn)等腰三角形的兩個(gè)底角相等。ABCD已知:△ABC中,AB=AC求證:∠B=?

3、C想一想:1.如何證明兩個(gè)角相等?議一議:2.如何構(gòu)造兩個(gè)全等的三角形?活動(dòng)(三):小組討論已知:如圖,在△ABC中,AB=AC.求證:∠B=∠C.ABC等腰三角形的兩個(gè)底角相等。D證明:作底邊的中線(xiàn)AD,則BD=CDAB=AC(已知)BD=CD(已作)AD=AD(公共邊)∴△BAD≌△CAD(SSS).∴∠B=∠C(全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等).在△BAD和△CAD中方法一:作底邊上的中線(xiàn)已知:如圖,在△ABC中,AB=AC.求證:∠B=∠C.ABC等腰三角形的兩個(gè)底角相等。D證明:作頂角的平分線(xiàn)AD,則∠1=∠2AB=AC(已知)∠1=∠2(已作)

4、AD=AD(公共邊)∴△BAD≌△CAD(SAS).∴∠B=∠C(全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等).方法二:作頂角的平分線(xiàn)在△BAD和△CAD中12已知:如圖,在△ABC中,AB=AC.求證:∠B=∠C.ABC等腰三角形的兩個(gè)底角相等。D證明:作底邊的高線(xiàn)AD,則∠BDA=∠CDA=90°AB=AC(已知)AD=AD(公共邊)∴Rt△BAD≌Rt△CAD(HL).∴∠B=∠C(全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等).方法三:作底邊的高線(xiàn)在Rt△BAD和Rt△CAD中1.如圖,在下列等腰三角形中,分別求出它們的底角的度數(shù)。課堂練習(xí),鞏固所學(xué)1∠B=2.等腰三角形一個(gè)角為7

5、0°,它的另外兩個(gè)角為_(kāi)________________.課堂練習(xí),鞏固所學(xué)170°,40°或55°,55°55°70°55°70°70°40°當(dāng)?shù)捉菫?0°時(shí),當(dāng)頂角為70°時(shí),3.在△ABC中(1)∵AB=AC,AD⊥BC,∴∠___=∠___,____=____;(2)∵AB=AC,AD是中線(xiàn),∴∠_=∠_,____⊥____;(3)∵AB=AC,AD是角平分線(xiàn),∴____⊥____,____=____.CAB12D12BDCD12ADBCADBCBDCD課堂練習(xí),鞏固所學(xué)1根據(jù)等腰三角形“三線(xiàn)合一”填空例1、如圖,在△ABC中,AB=AC,

6、點(diǎn)D在AC上,且BD=BC=AD,求△ABC各角的度數(shù)。ABCD解:∵AB=AC,BD=BC=AD,∴∠ABC=∠C=∠BDC,∠A=∠ABD(等邊對(duì)等角)設(shè)∠A=x,則∠BDC=∠A+∠ABD=2x,從而∠ABC=∠C=∠BDC=2x,于是在△ABC中,有∠A+∠ABC+∠C=x+2x+2x=180°,解得x=36°,在△ABC中,∠A=36°∠ABC=∠C=72°x⌒2x⌒2x⌒⌒2x例1、如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在AC上,且BD=BC=AD,求△ABC各角的度數(shù)。ABCDx⌒2x⌒2x⌒⌒2x本題的關(guān)鍵點(diǎn)在哪?1.設(shè)未知數(shù)X,建方

7、程。2.設(shè)最小的角為x,可使計(jì)算簡(jiǎn)便3.善于用外角表示未知數(shù)x(難點(diǎn))4.找到某三角形的三個(gè)角都用未知數(shù)表示,再用三角形的內(nèi)角和建立方程五、課堂練習(xí),鞏固所學(xué)21.如圖,已知在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,∠ABC的平分線(xiàn)BD交AC于D.求∠ADB的度數(shù).五、課堂練習(xí),鞏固所學(xué)22、如圖,在△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=26°,求∠C4、如圖在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D、E在BC上,且AD=AE,求證:BD=CE證明一:作AH⊥BC于H∵AB=AC且AH⊥BC∴BH=CH(三線(xiàn)合一)∵AD=AE且AH⊥BC∴DH=EH(三線(xiàn)合一

8、)∴BH-DH=CH-EH∴BD=CEH方法一:不作輔助線(xiàn)如何證明?方法二:作輔助線(xiàn)如何證明?已知:如圖,△ABC中點(diǎn),D

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。