人教版部編七年級下冊一棵小桃樹 導學單.doc

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1、一棵小桃樹導學單明確學習目標：1、了解作品背景，積累作者相關文學常識，識記文中重要生字詞；2、梳理文章結構，品析描寫小桃樹的語句，體會作者對小桃樹的獨特感情；3、學習文章托物言志的手法，理解作者的人生感悟，培養(yǎng)積極樂觀的精神。查閱相關資料，自由閱讀，完成以下問題：1、了解作者其人。賈平凹，原名賈平娃，生于1952年，陜西丹鳳人，被譽為“鬼才”。1975年畢業(yè)于西北大學中文系。1976年，為期十年的“文化大革命”結束，無數(shù)被時代耽誤年華和奮斗機會的青年人，在迷茫中開始探索、開始追求……2005年，獲得魯迅文學獎

2、。2008年憑借《秦腔》，獲得第七屆茅盾文學獎。2011年憑借《古爐》，獲得施耐庵文學獎。2012年，獲得朱自清散文獎。2、識記本文重要字詞①會讀會寫佇孱嵬懊喪執(zhí)著矜持　　懺悔撂摞裸恍澀褪②理解詞語　佇立——長久地站立生靈——生命孱頭——軟弱無能的人矜持——拘謹，拘束。　　踏青——清明前后到郊外去游玩三步。楚楚——較弱柔美　　垂垂暮老—－形容像老人一樣沒有生氣?！　?、思考：①作者是按照時間先后順序來寫小桃樹的嗎？如果不是，他是怎樣安排的？這屬于記敘順序中的哪一類？三種記敘順序——順敘、倒敘、插敘）能不能簡單

3、理一理文章的基本思路？②說一說你讀到了什么樣的桃樹？：例如：可憐的桃樹……飽經摧殘的桃樹……堅強樂觀的桃樹……委屈瘦弱的桃樹……孤獨寂寞的桃樹……③本文的線索是什么？④小桃樹和我有哪些相似之處？⑤生活中，你有過如小桃樹一般的經歷嗎？說說自己的親身感悟。