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《《馬說》課件1（17張PPT）（人教新課標(biāo)八年級下冊）.ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、馬說韓愈馬之千里者，一食/或盡粟一石。食馬者/不知其能千里而食也。是馬也，雖/有/千里之能，食不飽，力不足，才美/不外見，且/欲與常馬等/不可得，安求/其能千里也？策之/不以其道，食之/不能盡其材，鳴之/而不能通其意，執(zhí)策/而臨之，曰：世/有伯樂，然后/有/千里馬。千里馬/常有，而/伯樂不常有。故/雖有名馬，馬說韓愈祇辱于/奴隸人之手，駢死于/槽櫪之間,不以千里/稱也。“天下/無馬！”嗚呼!其真/無馬邪？其真/不知馬也。世/有伯，然后/有/千里馬。千里馬/（這以后)常有，而/伯樂不常有。故/雖有名馬，（表轉(zhuǎn)折，可是）（即使）（只是）辱于/奴隸人之手，死于/（仆役）（的）（并死；成雙成
2、對地死）之間,不以千里/也。(因?yàn)?（表陳述語氣）對照注釋，散讀課文。樂(lè)駢(pián)槽(cáo)櫪(lì)稱(chēnɡ)祇（zhǐ）食(shí)粟(sù)石(dàn)食(sì)食(sì)食(shí)見(xiàn)馬之千里者，一/或盡（吃）（吃完）一。馬者/不知其能千里（通“飼”，喂）（它）（能夠）而也。是馬也，雖/有/千里之能，（才能）不飽，力不足，才美/不外（吃）（美好的素質(zhì)），且/欲與常馬等/不可得，安求（通“現(xiàn)”，表露）（相等）（怎么）/其能千里也？（表反問，呢）策之/不以其道，之/不能盡(鞭打)（按照）（正確的方法）（竭盡）其材，鳴之/而不能通其（通“才”，才能）
3、（無實(shí)義，不譯）（通曉）意，執(zhí)策/而臨之，曰：“天下/無馬！”（鞭子）（面對）嗚呼!其真/無馬（表驚嘆，相當(dāng)于“唉”）（表反問，相當(dāng)于“難道”）？其真/不知馬（通“耶”、“嗎”）（表推測，相當(dāng)于“恐怕”）也。（表感嘆）食(sì)邪(yé)世/有伯，然后/有/千里馬。千里馬/常有，而/伯樂不常有。故/雖（這以后）（表轉(zhuǎn)折，可是）（即使）有名馬，辱于/奴隸人之手，死于/之間,（只是）（仆役）（的）(并死，成雙成對地死）不以千里/也。(因?yàn)?（表陳述語氣）馬之千里者，一/或盡一。馬者/不知其（吃）（吃完）（通“飼”，喂）（它）能千里而也。是馬也，雖/有/千里之能，不飽，力不足，才美（能夠）
4、（才能）（吃）（美好的素質(zhì)）/不外，且/欲與常馬等/不可得，安求/其能千里也？（通“現(xiàn)”，表露）（相等）（怎么）（表反問，呢）策之/不以其道，之/不能盡其材，鳴(鞭打)（按照）（正確的方法）（竭盡）(通“才”，才能）之/而不能通其意，執(zhí)策/而臨之，曰：“天下/無馬！”（無實(shí)義，不譯）（通曉）（鞭子）（面對）嗚呼!其真/無馬？（表驚嘆，相當(dāng)于“唉”）（表反問，相當(dāng)于“難道”）（通“耶”、“嗎”）其真/不知馬也。（表推測，相當(dāng)于“恐怕”）（表感嘆）樂(lè)駢(pián)槽(cáo)櫪(lì)稱(chēnɡ)食(shí)粟(sù)石(dàn)食(sì)食(sì)食(shí)見(xiàn)
5、食(sì)邪(yé)祇（zhǐ）馬說韓愈世/有伯，然后/有/千里馬。千里馬/常有，而/伯樂不常有。故/雖有名馬，辱于/奴隸人之手，死于/之間,不以千里/也。馬之千里者，一/或盡一。馬者/不知其能千里而也。是馬也，雖/有/千里之能，不飽，力不足，才美/不外，且/欲與常馬等/不可得，安求/其能千里也？策之/不以其道，之/不能盡其材，鳴之/而不能通其意，執(zhí)策/而臨之，曰：“天下/無馬！”嗚呼！其真/無馬？其真/不知馬也。飽含憤慨之情再讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀清句讀（dòu）。駢(pián)稱(chēnɡ)食(shí)粟(sù)石(dàn)食(sì)食(shí)見(xiàn)食(sì)邪(yé)
6、樂(lè)櫪(lì)槽(cáo)食(sì)祇（zhǐ）與“馬”有關(guān)的成語知多少？快馬加鞭、一馬當(dāng)先、千軍萬馬、馬到成功、馬不停蹄、老馬識途、車水馬龍、鞍前馬后、一馬平川、龍馬精神……詞語積累一、實(shí)詞：能力、才能能夠雖有千里之能能安求其能千里也食馬之千里者，一食或盡粟一石食之不能盡其材策策之不以其道執(zhí)策而臨之吃通“飼”喂用鞭子打鞭子二、虛詞：代詞它表反問，相當(dāng)于“難道”表推測，相當(dāng)于“恐怕”因?yàn)榘凑瞻睬笃淠芮Ю镆惨云淦湔鏌o馬邪其真不知馬也不以千里稱也策之不以其道之祇辱于奴隸人之手馬之千里者策之不以其道鳴之而不能通其意助詞，的定語后置的標(biāo)志，不譯代詞，千里馬起調(diào)節(jié)音節(jié)作用，不譯食馬者不知
7、其能千里而食也才美不外見食之不能盡其材其真無馬邪通“飼”喂三、通假字通“現(xiàn)”表現(xiàn)通“才”才能通“耶”表示疑問相當(dāng)“嗎”1，文中的千里馬沒有遇見伯樂，它有怎樣的命運(yùn)？－－祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。－－食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得。想一想－－策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。2，食馬者不識千里馬也罷，可他們是如何評價馬的？－－天下無馬！果真如此嗎？－－不是，是“其真不知馬也”。從中你能體味出作者對食馬者有什
