歸園田居課件.ppt

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1、歸園田居陶淵明學習目標：識記作者、反復誦讀背誦默寫體會詩歌意境陶淵明（365--427），東晉著名詩人。一名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，又自號五柳先生,潯陽柴桑（今江西九江）人。田園詩的才創(chuàng)始人。著名的隱士，不滿于官場的黑暗，“不為五斗米折腰”，隱居農(nóng)村。作者簡介：不為五斗米折腰公元405年，陶淵明擔任彭澤縣令時，郡督郵來縣巡察，縣吏告訴他，應該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵。陶淵明嘆息說：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日授印去職。離開官場回到家園，從事耕讀，這首詩描寫的就是農(nóng)家生活。歸園田居一共有五首，寫作于隱居后第二年，這是第三首。種豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。

2、晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。道狹/草木/長，夕露/沾/我衣。衣沾/不/足惜，但使/愿/無違。歸園田居(其三)陶淵明種豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。道狹/草木/長，夕露/沾/我衣。衣沾/不/足惜，但使/愿/無違。詩人在南山下種豆，因為不善勞作，豆田里長滿了草。一大早就去鋤草，到了月兒初升之時才扛著鋤頭晚歸。歸途中，道狹而多草木，以至露水沾濕了我的衣裳。沾濕衣又有什么關系呢？只要不違背自己的意愿就行了。合作探究每句情景1、這首詩描寫了怎樣的生活圖景？表達了詩人怎樣的生活態(tài)度？一幅美好的月夜歸耕圖啊、表達了作者對田園生活了喜愛之情。2、寫道

3、路、草木、露水有何用意？后兩句的作用是什么？突出了田園生活的美好可以看出來作者對淳樸鄉(xiāng)間生活的熱愛.保持自己高尚的節(jié)操，不與污濁的社會同流合污的志向。合作探究3、詩的末句“但使愿無違”的“愿”具體指什么？這里的“愿”具體指要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自我，即使做一個農(nóng)夫也比官場“為五斗米折腰”強。4、說說這首詩流露了詩人什么思想感情？這首詩表現(xiàn)了田園勞作之樂，從中流露了詩人對田園生活的熱愛和歸隱農(nóng)村的自豪之情。1．下面對詩句的解說，不正確的一項是（）A．開頭兩句交待勞動地點、內(nèi)容和豆苗的生長情況。B．三、四句寫早出晚歸，辛勤務農(nóng)。“荒穢”各種雜草。

4、C．五、六句承“荷鋤歸”，寫回家穿草而行，露沾衣濕。D．結尾兩句抒情，“愿”，指辛勤耕作只為了獲得好收成。D目標檢測①歸園田居：回到田園家鄉(xiāng)?！稓w園田居》共五首，這是第三首。②晨興：早起。理：治理?；姆x：雜草叢生。③帶月：頂著月亮。荷鋤：扛著鋤頭。④道狹：道窄。⑤沾：沾濕。⑥但使：只要讓。愿無違：不違反自己的意愿。結合注釋背誦該詩作業(yè)與預習1、背誦并默寫該詩兩遍（單篇）2、積累《歸園田居》（其一）3、預習《飲酒》采菊東籬下，悠然見南山晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。看圖猜詩句少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余

5、畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。歸園田居（其一）