《家，溫馨的港灣》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、《家，溫馨的港灣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、情感、態(tài)度、價值觀理解父母為自己的成長付出的一切，并將這份感情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，用愛和孝敬來匯報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。二、能力增強(qiáng)感受父母愛的能力，力所能及地扶助父母的能力。三、知識了解父母對我們的養(yǎng)育體現(xiàn)在撫養(yǎng)、教育兩個方面；懂得孝敬父母最基本的要求是尊重、熱愛、理解父母；知道孝敬父母從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)不忘父母養(yǎng)育恩，孝敬父母和長輩教學(xué)方法：情景教學(xué)、小組討論與小組評價相結(jié)合。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課：導(dǎo)入語：家，多么溫馨的名字！家中的溫情和快樂，父母

2、的關(guān)愛和教育，似晶瑩的雨露滋潤著我們，又像和煦的陽光溫暖著我們，使我們?nèi)缣镩g的禾苗茁壯成長。（二）教學(xué)活動過程：一、家，溫馨的港灣（板書）1、我有一個溫馨的家（板書）情境活動一：學(xué)生展示全家福的照片反映自己家庭溫馨場景學(xué)生講述：認(rèn)為最能體現(xiàn)自己家庭溫馨的一件事（父母為你做過的事情。）教師講述：家，是我們每個人最熟悉的地方，在這里有我們親愛的家人，家人們平等相處，相互關(guān)愛。家，是一個充滿親情的地方。家庭生活中可以說沒有多少驚天動地的大事，可就是那些平凡的家庭小事讓我們感受著家庭生活得溫馨和幸福。家，對我們而

3、言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。讀一讀：（見教材P4頁材料）2、不忘父母養(yǎng)育恩（板書）（1）體會父母的養(yǎng)育之恩（板書）情境活動二：大增的故事（見教材P5頁材料）（指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，思考并回答問題）教師講述：從呱呱墜地的嬰兒到蹣跚少年，從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)，做父母的不知要在我們身上花費(fèi)多少心血，傾注多少情和愛。父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛（板書）。父母不僅從生活上無微不至地?fù)狃B(yǎng)、照顧我們，交給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引

4、導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈恕８改笇ξ覀兊酿B(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的。我們成長的每一步都浸透著父母的心血。（2）回報(bào)父母，孝敬父母（板書）小組討論：“自己這樣對待父母”活動情境活動三：真情回報(bào)（見教材P6頁材料）教師講述：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。對父母的養(yǎng)育之恩我們惟有以愛和孝敬來回報(bào)。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。（3）孝敬父母的基本要求：（板書）孝敬父母，就是要尊重父母，熱愛父母，回報(bào)父母情境活動四：

5、填表“我將這樣做”活動父母要出遠(yuǎn)門時，我會：__________________________父母在工作中遇到麻煩時，我會：___________________父母生病時，我會：_______________________________父母給我提意見和建議時。我會：___________________生活中，我還可以做到：___________________________（三）課堂小結(jié)：（四）課堂練習(xí)：（五）課外作業(yè)《一課三練》板書設(shè)計(jì)：家，溫馨的港灣1、我有一個溫馨的家2、不忘父母養(yǎng)育恩（

6、1）體會父母的養(yǎng)育之恩（2）回報(bào)父母，孝敬父母（3）孝敬父母的基本要求教學(xué)反思：由于大多數(shù)學(xué)生在家里是獨(dú)生子女，一些家庭客觀上存在著溺愛、縱容子女的教育誤區(qū)，導(dǎo)致一些青少年在家庭生活中以自我為中心，不懂得關(guān)心父母和長輩，缺乏起碼的家庭責(zé)任感，缺乏責(zé)任意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到父母的艱辛，同時，認(rèn)識到孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成孝敬父母的好品質(zhì)，自覺養(yǎng)成孝敬父母的行為習(xí)慣。