家,溫馨的港灣教學(xué)設(shè)計

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1、《家，溫馨的港灣》教學(xué)設(shè)計一、教材分析本課的主要內(nèi)容以“愛家庭”為中心，引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的溫暖，體會父母為撫養(yǎng)教育自己付出的辛勞，從而教育學(xué)生在生活中熱愛父母、孝敬父母。本節(jié)課接觸的內(nèi)容與學(xué)生的生活聯(lián)系十分密切，其中的一些道理學(xué)生也清楚，如何將所講內(nèi)容與學(xué)生引起學(xué)生情感的共鳴，既而轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動是本節(jié)課的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及本節(jié)課特點(diǎn)，基于本節(jié)課的單元要求，我確立了本課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)?：（一）教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生體會家庭成員之間的親密情感，體會家庭中親情的溫暖。（2）能力目標(biāo)收集父母為家庭作貢獻(xiàn)的具體事例，感受家庭親情。通過活動鍛煉學(xué)生與家

2、長溝通的能力。（3）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生感受父母對自己的愛心和撫養(yǎng)，教育學(xué)生要孝敬父母，并承擔(dān)起自己對家庭的責(zé)任。這里滲透權(quán)利與義務(wù)的意識。（二）教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生孝敬父母和長輩是本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)?！皭奂摇笔潜菊n的教育主題，對家的愛不是抽象的，對于學(xué)生來說“愛家”主要就是愛父母、愛長輩。教育學(xué)生孝敬父母是培養(yǎng)學(xué)生人格健全的合格公民的重要內(nèi)容。（三）教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)心父母、體貼父母的行為習(xí)慣，真正把對父母的感激之情轉(zhuǎn)化為孝敬父母的實(shí)際行動。二、課時安排及教法、學(xué)法的選擇運(yùn)用本課一課時完成。抓住本單元內(nèi)容的整合思路，緊密圍繞單元主題開展相關(guān)的教學(xué)活動。本節(jié)課以“愛

3、家”為情感線索，旨在通過體驗(yàn)，調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，促使他們感受家庭、父母在自己成長中的重要意義。根據(jù)大綱要求，我確定教法是：充分將新課程理念貫徹其中，運(yùn)用情境教學(xué)法、討論法、自主感悟法、多媒體教學(xué)等靈活多樣的教學(xué)方法，注重學(xué)生的自主探究和活動體驗(yàn)，教師充分做好課前準(zhǔn)備，為學(xué)生創(chuàng)造良好的探究氣氛；探究過程中給予及時的??點(diǎn)化和誘導(dǎo)。學(xué)法：以學(xué)生為主，貫穿于課前、課中、課后。充分調(diào)動學(xué)生情感認(rèn)知、行動實(shí)踐，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中升華。本課運(yùn)用的教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)過程：導(dǎo)入新課播放視頻《讓愛住我家》設(shè)計問題：在看的過程中，腦海浮現(xiàn)最多的是什么，你感受最深的是什么？過渡：家，溫

4、暖的家，那家是什么?家是我們最熟悉的地方，家是生命的港灣。家就像一滴晶瑩露珠，滋潤著每一顆干涸的心.家就是家，無論貧窮富貴，它都是你唯一的家。那么，有誰想過是誰給我們帶來了家？是誰給家?guī)砹藷o限的溫暖，自己又改為這個家做些什么呢？帶著這些問題讓我們一起來分享一下家的溫馨，走進(jìn)今天的新課《家，溫馨的港灣》板書課題一、我有一個溫馨的家幻燈片播放名人、偉人、外國人、以及普通人的照片從這些照片中你看到了什么？從他們的笑容中你又感受到了一種什么樣的感覺？家，家里的親人，家里的溫暖；舒適、甜蜜、溫馨。那么同學(xué)們肯也有這樣一個幸福的家，家里有愛你的父母有愛你的爺爺奶奶，在他們的心中你們是他們的心肝寶

5、貝，是他們的小天使他們把所的愛都傾注在了你的身上，那么假如現(xiàn)在你沒有了家，沒有了家里的親人，又會是一個什么樣子呢？（課件）兩個小故事：過渡：一個幸福溫暖的家首先必須要有你的親人，否則他只是一個軀殼，只是一個擺設(shè)，是一個沒有靈魂的寄住處。由此可見家對我們何其重要。一、理解家的重要性（課件）過渡：那么現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)知道如此的家，如此溫暖的家是誰給我們的呢？人們常說：父愛如山、母愛如海，這樣如山似海的感情我們應(yīng)該怎樣回報父母的養(yǎng)育之恩呢？進(jìn)行第二個環(huán)節(jié)二、不忘父母養(yǎng)育之恩課件播放請看視頻《地震中的母愛》，同樣的母愛發(fā)生在?汶川大地震中，很多很多，欣賞這樣一個故事《偉大的母愛》過渡：也許同學(xué)

6、們會覺得這些故事離我們太遙遠(yuǎn)了，那么我們就來看看隨處可見，貼近生活的幾張照片吧！！看看吧！同學(xué)們你們熟悉嗎？雨天的時候母親怕你被雨淋了把傘傾斜到了你的那邊，自己卻淋濕了半邊身子，烈日下母親怕你被曬了，把傘高高的舉起，自己卻被曬得汗流浹背，考場外焦急的等待，親切的問候。這熟悉的場景，熟悉的背影，熟悉的面孔，它都是生活的真實(shí)寫照，也許你們不曾記得，也許你們已經(jīng)淡忘，但這些都透漏著這生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母就是從這里一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透他們對你的愛。（課件父母對我們的愛體現(xiàn)在哪些方面？）（1）父母把子女看成是自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己。父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。（2）父母不

7、僅從生活上無微不至地?fù)狃B(yǎng)、照顧我們,教給我們生活技能還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｒ苍S有同學(xué)會問：老師，父母撫養(yǎng)子女和照顧子女那是他應(yīng)當(dāng)盡的義務(wù)??！我們?yōu)槭裁催€要反過來去孝敬他們呢？那么今天我告訴你我國《婚姻法》規(guī)定父母有撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，子女也有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，同時這也是從古至今流傳下的一種美德。（課件）?3、子女為什么要孝敬父母？（板書）齊讀《游子吟》這首詩。設(shè)計這一板塊主要用《游子吟》這首熟知的詩，在整個教學(xué)過程中起