秦利培訓(xùn)心得.docx

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1、國培心得——做一名會(huì)上課的好老師僅僅半天的國培集中培訓(xùn)，讓我收過頗多，其中兩位學(xué)科帶頭老師的發(fā)言讓我受益匪淺。吳曉云老師的發(fā)言雖然僅從他去年所參加國培的經(jīng)驗(yàn)而談，但是，他這些經(jīng)驗(yàn)讓我直接而快速的知道了如何開始我的網(wǎng)絡(luò)國培訓(xùn)練，簡(jiǎn)單精簡(jiǎn)的文字，流暢系統(tǒng)的操作方法讓我快速的了解了具體的操作方法。楊翠湘老師的發(fā)言的主題便是“做一名會(huì)上課的好老師”。其貌不揚(yáng)的幾個(gè)字，讓楊老師講的格外的有吸引力，全部的老師都在認(rèn)真的聽著，記著。如何做一名會(huì)上課的老師，我想這是我們青年教師正在摸索的吧，楊老師從語文，數(shù)學(xué)，英語等學(xué)科的教學(xué)方法的精彩舉例，如何解決學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題，如何做一名

2、學(xué)生喜歡的教師等等方面來談，實(shí)際有效的解決了我們的困惑，讓我不禁感嘆不愧是名師。楊老師的發(fā)言，讓我深深的感受到，一位好的老師真正需要的是：用心。而我作為一名音樂教師，我需要做的正是如何做一名好的音樂教師。我將從三個(gè)方面來談?wù)勎业南敕ǎ菏紫?，抓住學(xué)生心理，消除學(xué)音樂的厭倦心理??美國現(xiàn)代心理學(xué)家布魯姆斯說過：“學(xué)習(xí)最好的刺激乃是對(duì)學(xué)習(xí)材料發(fā)生興趣?！边@足以說明興趣才是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的音樂課，我知道這些坐不住椅子的同學(xué)心理特征，就是天生好動(dòng)型的，隨意性很強(qiáng)，我根據(jù)這一所出現(xiàn)的問題，采取一些方法。比如：前五分鐘組織教學(xué)，復(fù)習(xí)前邊歌曲，簡(jiǎn)潔導(dǎo)入，直切主題。十

3、五分鐘內(nèi)講完新授課，后二十分鐘做好各種有趣活動(dòng)，欣賞動(dòng)畫視頻等，讓學(xué)生把厭學(xué)的心態(tài)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的音樂課堂。再次，用豐富的表演激發(fā)學(xué)習(xí)興趣???如今的音樂教學(xué)體現(xiàn)多元性，它不拘于一種單一教學(xué)模式。在音樂課中，他們天性活潑，好玩好動(dòng)表現(xiàn)的淋漓盡致，學(xué)生們稍加會(huì)唱了，就開始產(chǎn)生躁動(dòng)乏味。一年的音樂教學(xué)讓我感到，音樂課的表演對(duì)營造課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)音樂情趣很重要，也有助于三年級(jí)的學(xué)生牢記歌詞，表達(dá)音樂情緒起到十分重要的作用。教師設(shè)計(jì)精湛的表演，也一掃干巴巴的教學(xué)環(huán)節(jié)，無意間學(xué)生情緒也調(diào)動(dòng)起來，用肢體語言把音樂課推向了高潮。給孩子們提供一個(gè)自由充分展示的舞臺(tái)，盡情地展示了他

4、們的表演才華，使學(xué)生成為音樂課的主人，讓音樂課變成快樂的樂園。當(dāng)然了，表演也不能太多，過多就把音樂課變成了表演課了！最后，啟發(fā)想象，提高自主探究的能力???用多媒體教學(xué)，為學(xué)生激發(fā)情趣，還可以把課堂的氣氛變得最活躍，教師可以利用豐富多彩，生動(dòng)有趣的畫面，為學(xué)生展開思維的想象空間，加深對(duì)音樂的理解，使學(xué)生在不斷地欣賞中學(xué)會(huì)了新的知識(shí)?？梢月?lián)想老虎兇狠、大象的笨重、老鷹的矯健等，這樣給學(xué)生創(chuàng)造更大的空間，讓他們自主發(fā)揮，學(xué)生們?nèi)の缎栽黾恿?，摒棄了枯燥單調(diào)的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的濃厚興趣，樹立了自信心，在這種歡愉的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)起來也變得容易了，這樣持續(xù)下去，也大大

5、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，教學(xué)一定會(huì)收到令人滿意的效果。???總之，?在教學(xué)的路上，教會(huì)學(xué)生唱好歌曲很重要，更是應(yīng)該把快樂輕松帶給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)中樂，幫助學(xué)生們快樂成長。人民路小學(xué)秦利2014年9月21日