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《統(tǒng)計與可能性 (2).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、班級學(xué)號姓名四年級上冊數(shù)學(xué)《統(tǒng)計與可能性及計算器計算》錯題卷本試卷不可以使用計算器時間：70分鐘滿分：100分得分：【一、填寫你認(rèn)為最正確的答案，不能亂寫哦！】1×23＝231、根據(jù)統(tǒng)計表回答問題四（1）班男生身高統(tǒng)計表身高（厘米）120~124125~129130~134135~139140~144人數(shù)151723106（1）這個班男生身高在（~）厘米的人最多，身高在（~）厘米的人最少。（2）身高在130~134厘米的人數(shù)比身高在140~144厘米的多（）人。（3）身高在（~）的人數(shù)和（~）的人數(shù)差不多。2、口袋中有7張紅色卡片，3張綠色卡片，它們的形
2、狀、大小相同。（1）從中任意摸一張卡片，摸到（）色卡片的可能性大。（2）如果想使兩種顏色的卡片摸到的可能性相等，可以（）。（3）如果想使摸到綠色卡片的可能性大，至少要往袋中放入（）張（）色的卡片。單位：米240021602100180015321500144012009006003000東岳泰山南岳衡山中岳嵩山西岳華山北岳恒山3、下面的條形圖表示我國五岳的高度。第4頁共4頁（1）南岳衡山1290米、北岳恒山2017米，在條形圖里畫出表示它們高度的直條。（2）五岳中，（）山最高，泰山和（）山的高度比較接近。4、一個盒子里有1個紅球、5個藍(lán)球，如果任意摸出一
3、個球，有（）種結(jié)果，摸到（）球的可能性大，摸到（）球的可能性小。如果再放入4個紅球，任意摸出一個球，摸到的可能是（）球，也可能是（）球，（）可能摸到白球。5、把下面的10張牌打亂，牌面朝下放在桌上。每次任意拿出一張再放回，拿到比“5”大的算小明贏，拿到比“5”小的算小紅贏，拿到“5”不分輸贏，再重拿。（“A”看作1）注意：圖中漏編了一個“A”（1）你認(rèn)為這個游戲公平嗎？為什么？（2）怎樣修改游戲規(guī)則，才能使游戲公平？6、在計算器上，按“2”后按“4”,顯示屏上是（），接著按“×”，再接著按“5”，顯示屏上是（）。【二、判斷下面各題的說法是否正確正確打勾，
4、錯誤打叉！】3×7＝211、布袋里放了同樣大小的4個紅球和4個綠球。每次任意摸一個球，看清后放回，攪勻后再摸，一共摸60次。下面是四個同學(xué)對摸球結(jié)果的預(yù)測，合理的打勾，不合理的打叉。（1）摸出紅球的次數(shù)一定比綠球多。（）第4頁共4頁（2）摸出紅球的次數(shù)不可能比綠球多。（）（3）摸出紅球的次數(shù)與綠球的一樣，都是30次。（）（4）摸出紅球的次數(shù)與綠球的差不多。（）2、有A——7,紅桃4張黑桃3張。共7張牌，把這些牌洗一下反扣在桌上。小麗和小華輪流摸牌，每次任意摸一張，摸后放回，重新洗牌后接著摸。下列游戲規(guī)則中公平的打勾，不公平的打叉。（1）摸到“紅桃”小麗得
5、1分，摸到“黑桃”小華得1分。（）（2）點數(shù)大于4小麗得1分，點數(shù)小于4小華得1分。（）（3）點數(shù)為單小麗得1分，點數(shù)為雙小華得1分。（）【三、數(shù)學(xué)知識來源于生活，相信你能把它運用到生活問題中去吧！】1、一個盒子里有4個白球和5個黑球，甲、乙兩個進(jìn)行摸球游戲，每次任意摸出一個球，摸后放回，每人摸20次，摸到白球甲得1分，摸到黑球乙得1分，你認(rèn)為誰贏的可能性大？這個游戲公平嗎？怎樣在盒子里放球，才能便游戲公平？3×3＝92、（2×7＝14）1×8+1＝12×8+2＝123×8+3＝1234×8+4＝12345×8+5＝你能照樣子繼續(xù)編兩道題，并且直接寫出答
6、案嗎？第4頁共4頁3、根據(jù)下面的統(tǒng)計圖回答問題。3×8＝24向陽小學(xué)四（2）班學(xué)生素質(zhì)測試數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計圖單位：人2008年4月25202018151010520（1）這是（）統(tǒng)計圖，縱軸上每一大格代表（）人。（2）參加考試的共有（）人。（3）獲優(yōu)秀等級的有（）人，獲（）等級的人數(shù)最多，有（）人，也是不及格人數(shù)的（）倍。4、把1000連續(xù)加上50個96,結(jié)果是（）5、你能直接寫出下列各題的結(jié)果嗎？請直接寫出各式的結(jié)果。3×3＝91+2+3+4+5+……+100＝1+3+5+7+9+11+……+97+99＝88+88+88+……+88+88＝共98個88第4
7、頁共4頁
