二年級語文導(dǎo)學(xué)案上3課.doc

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1、二年級語文導(dǎo)學(xué)案研制人郭愛紅班級姓名：課題：3、植物媽媽有辦法課型：精讀【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、生字會認(rèn)12個生字，會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。【重難點】重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。難點：了解三種植物傳播種子的辦法，探究其他植物的奧秘。【學(xué)習(xí)流程】一、自主學(xué)習(xí)我能行。1、初讀課文：自由大聲朗讀課文。要求：借助拼音，讀準(zhǔn)字音。2、自主識字：（1）、自由讀文，畫出生字詞。?（2）、用自己喜歡的方法來記生字。2、背誦二、三、四節(jié)。二、合作探究我快樂。（1）、蒲公英的種子是怎樣的？怎么離開媽媽？這里的降落傘指什么？蒲公英媽媽為孩子準(zhǔn)備了（　　?。?，孩子（

2、　　?。╇x開媽媽。（2）、怎樣理解“紛紛　”“準(zhǔn)備”？你能用這兩個詞分別說一句話嗎？注意輕聲朗讀詞語：媽媽娃娃輕輕（3）“鎧甲”是什么？有什么用？　蒼耳媽媽給孩子準(zhǔn)備了（　　?。⒆樱ā　　。╇x開媽媽。注意重讀詞語：好辦法穿上帶刺的鎧甲只要田野山洼（4）、用表演形式來演示豆子是怎樣離開媽媽的。豌豆媽媽給孩子準(zhǔn)備了（　　?。?，讓孩子（　　?。骨v炸開，孩子（　　?。╇x開媽媽。三、展示我最棒。展示合作探究的內(nèi)容。四、達(dá)標(biāo)檢測我優(yōu)秀1、根據(jù)課文組詞已（）甲（）豆（）識（）紛（）經(jīng)（）如（）好（）娃（）洼（）2、填填記記1、______為家______的鎧甲______跳著________

3、___的知識______的小朋友2、蒲公英媽媽有辦法，她給孩子們______________________。只要________________，孩子們______________________。3、一（）石徑一（）菊花一（）歌一（）白云一（）馬路一（）筆4、下面的植物和動物旅行靠什么？幫他們用線連起來。馬蒲公英鳥豌豆翅膀腳太陽曬風(fēng)五、學(xué)后反思